教育专题：教育专题：4槐乡的孩子PPT课件.ppt

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1、槐槐乡乡的的孩孩子子4*这是什么意思呢？*我来说我来说这种符号表示是略读课文.我会认我会认槐 愧huhu i i kuku 花苞花苞 柳梢柳梢 觅食觅食 入药入药 染料染料 耷拉耷拉 黎明黎明 一簇簇一簇簇 缕缕炊烟缕缕炊烟 满载而归满载而归 随风飘动随风飘动 惹人注意惹人注意我会我会读：读：我能我能认清下面的字：认清下面的字：槐（槐（）拉（拉（）散（散（）愧（愧（）粒（粒（）撒（撒（）漂（漂（）翅（翅（）捡（捡（）飘（飘（）翘（翘（）检（检（）觅觅：寻找。：寻找。耷拉耷拉：下垂。：下垂。入药入药：用做药物。：用做药物。满载而归满载而归：课文中指装满了东西回来，：课文中指装满了东西回来，形容收

2、获极丰富。形容收获极丰富。槐树槐树：落叶乔木，羽状复叶，花淡黄色，：落叶乔木，羽状复叶，花淡黄色，结荚果圆筒形，花蕾可以制作黄色染料。结荚果圆筒形，花蕾可以制作黄色染料。花、果以及根上的皮都人中药。花、果以及根上的皮都人中药。槐米槐米：槐树的花蕾称：槐树的花蕾称“槐花槐花”或或“槐米槐米”。略读课文学习方法：略读课文学习方法：通过朗读、质疑、思通过朗读、质疑、思考、讨论，读懂课文考、讨论，读懂课文 再读课文。思考：再读课文。思考：（1）课文主要讲了一件什么事）课文主要讲了一件什么事？（2）槐乡的孩子可爱吗？你从）槐乡的孩子可爱吗？你从课文哪些描写中体会到的？课文哪些描写中体会到的？（3）自己还

3、有什么不懂的地方？自己还有什么不懂的地方？互相说一说，和同桌讨论一下。互相说一说，和同桌讨论一下。槐乡的孩子是可爱的。可爱之处有以下几点：槐乡的孩子是可爱的。可爱之处有以下几点：1、他他们们勤勤劳劳懂懂事事，从从小小就就知知道道分分担担父父母母的的辛辛劳劳，不不伸伸手手向向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。父母要钱，靠自己的劳动换取学费。2、他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。、他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。3、采采摘摘槐槐米米虽虽然然非非常常辛辛苦苦，但但是是孩孩子子们们以以苦苦为为乐乐；这这从从对对他他们们唱唱着着快快乐乐的的歌歌，满满载载而而归归，从从对对他他们们带带着着

4、甜甜密密的的微微笑笑进人梦乡的描写中可以看出来。进人梦乡的描写中可以看出来。课课文文中中有有关关孩孩子子们们的的劳劳动动场场面面，写写得得欢欢快快、轻轻松松、活活泼泼，一一点点不不给给人人以以辛辛苦苦、劳劳累累的的压压抑抑之之感感，也也说说明明了了孩孩子子们们的的以苦为乐。以苦为乐。1 1、槐乡的孩子离不开槐树，就像海边、槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的娃娃离不开大海，山里的孩子离不开的娃娃离不开大海，山里的孩子离不开石头。石头。2 2、勤劳的槐乡孩子是不像爸爸妈妈伸、勤劳的槐乡孩子是不像爸爸妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是用槐米换来手要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的。的。3 3、月落柳梢，劳

5、累一天的孩子们带着、月落柳梢，劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。甜蜜的微笑进入梦乡。4 4、小槐米藏在槐树丛中，轻轻地、小槐米藏在槐树丛中，轻轻地随风飘动。随风飘动。5 5、鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐、鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着在树上不停地叫着“知了，知了知了，知了”。男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩子有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。月

6、落柳梢，劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。小槐米藏小槐米藏在槐树丛中，在槐树丛中，轻轻地随风轻轻地随风飘动。他们飘动。他们一点也不引一点也不引人注意，却人注意，却是槐乡孩子是槐乡孩子的宝贝。的宝贝。八月，八月，槐树打了槐树打了花苞，那花苞，那花苞米粒花苞米粒般大小，般大小，散发着淡散发着淡淡的清香，淡的清香，不仔细闻不仔细闻是闻不到是闻不到的。的。快乐不只来自于休闲、享乐，没有劳动就没有没有劳动就没有收获，没有劳动收获，没有劳动就不能享受就不能享受，同学们，让我们也像槐乡的孩子一样去品尝劳动的快乐吧！你你喜欢这篇课文吗？谈谈你读后的感喜欢这篇课文吗？谈谈你读后的感受吧。受吧。课文中哪些地方的描写最打动你？为课文中哪些地方的描写最打动你？为什么？什么？你从槐乡孩子的身上学到什么？你从槐乡孩子的身上学到什么？