教育精品:生活中的轴对称.ppt
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1、 七年级七年级数学数学(下下)尚梅尚梅尚梅尚梅 感受了以上看到的图形感受了以上看到的图形,你发现了它们都有你发现了它们都有什么共同特征呢什么共同特征呢?试总结一下试总结一下 如果如果一个图形一个图形沿沿某条直线某条直线对折,对折的两部分是对折,对折的两部分是完全重合的,那么就称这样的图形为完全重合的,那么就称这样的图形为轴对称图形轴对称图形 (a figure of line symmetry).这条直线叫做这个图形的这条直线叫做这个图形的对称轴对称轴(axis of symmetry)试一试试一试哇哇!我们知道了什我们知道了什么是轴对称图形么是轴对称图形!认一认认一认 观察图观察图9.1.1
2、中的各个图形,(中的各个图形,(1 1)它们是轴对)它们是轴对称图形吗?(称图形吗?(2 2)请找出)请找出轴对称图形的对称轴轴对称图形的对称轴;是否;是否有些图形的有些图形的对称轴对称轴还还不止一条不止一条呢?呢?(1)(2)(3)(4)答:(答:(1 1)它们都是轴对称图形它们都是轴对称图形认一认认一认 答:(答:(2 2)五角星五角星有五条对称轴,有五条对称轴,脸谱脸谱有一条对称轴,有一条对称轴,正正方形方形有四条对称轴,有四条对称轴,标志标志有两条对称轴。共同的特征是一个对有两条对称轴。共同的特征是一个对称轴图形,至少有一条对称轴。称轴图形,至少有一条对称轴。(1)(2)(3)(4)观
3、察图观察图9.1.1中的各个图形,(中的各个图形,(1 1)它们是轴对)它们是轴对称图形吗?(称图形吗?(2 2)请找出)请找出轴对称图形的对称轴轴对称图形的对称轴;是否;是否有些图形的有些图形的对称轴对称轴还还不止一条不止一条呢?呢?(1)任意三角形(2)等腰三角形(3)正三角形(4)直角三角形(5)等腰直角三角形(1)等腰梯形(2)直角梯形(3)正五边形结论结论:正正N边形有边形有N条对称轴条对称轴请看,圆有几条对称轴?请看,圆有几条对称轴?啊啊!无数条无数条!我们再看图我们再看图9.1.39.1.3中的两组图形,它们有什么中的两组图形,它们有什么共同点?共同点?议一议议一议(第一组)(第
4、一组)(第二组)(第二组)我们再看图我们再看图9.1.39.1.3中的两组图形,它们有什么共同点?中的两组图形,它们有什么共同点?我们再看图我们再看图9.1.39.1.3中的两组图形,它们有什么共同点?中的两组图形,它们有什么共同点?像这样,把一个图形沿着某一条直线翻折过去,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形成轴对称轴对称,这条直线就是对称轴对称轴,两个图形中的对应点对应点(即两个图形重合时互相重合的点)叫做对称点对称点 D D1 将一张矩形纸对折,然后用笔尖扎出将一张矩形纸对折,然后用笔尖扎出“17”17”这这个数字,将纸打开后铺平,个数字,将纸打开后铺平,做一做做一做 图中的两
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