庄周买水(上课).ppt

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1、 上学期我们学过上学期我们学过庄子庄子里的里的秋水秋水一文，它以河神见海神为一文，它以河神见海神为喻，说明个人的见识有限，经过比喻，说明个人的见识有限，经过比较就会显示出自己的不足，如果骄较就会显示出自己的不足，如果骄傲自满，就难免贻笑大方。今天，傲自满，就难免贻笑大方。今天，我们一起来学习刘征的我们一起来学习刘征的庄周买水庄周买水，看看今天的海神、河伯在做些，看看今天的海神、河伯在做些什么什么庄周买水刘 征本文是寓言式杂本文是寓言式杂文，虚构了庄周文，虚构了庄周弃文从商的寓言弃文从商的寓言故事。故事。作者介绍作者介绍 刘征，原名刘征，原名刘国正刘国正。诗人、杂文家、语文教育家、。诗人、杂文家

2、、语文教育家、全国中学语文教学研究会会长。全国中学语文教学研究会会长。他他善于推陈出新，独具风格。尤其擅长创作荒诞善于推陈出新，独具风格。尤其擅长创作荒诞古怪奇趣的故事新编体杂文，因此，在他笔下古人今古怪奇趣的故事新编体杂文，因此，在他笔下古人今事掺杂，鬼神禽兽登场，妙趣横生，令人倾倒。事掺杂，鬼神禽兽登场，妙趣横生，令人倾倒。代表作：代表作：寓言诗寓言诗三戒三戒老虎耻告示老虎耻告示移山逸事移山逸事等；等；杂杂 文文庄周买水庄周买水复印的运用复印的运用庄周与鲋鱼庄周与鲋鱼等。等。注音：注音：呕呕（u）心沥）心沥血血（xu）仓仓颉颉（ji）苍苍劲劲（jng）赢赢（yng）利利 调调侃侃（kn）赚

3、赚（zhun）钱）钱 颤颤（chn）抖）抖 濠濠(ho)梁梁 甘甘霖霖(ln)紧紧俏俏(qio)车车辙辙(zh)九九霄霄(xio)云外云外 伫伫（zh）立）立 涸涸(h)辙辙原因原因经过经过结果结果为什么要买水？为什么要买水？到了哪些地方？到了哪些地方？最终结果如何？最终结果如何？概括情节概括情节 在商品经济大潮的冲击下，学者庄周弃文从商，想养鱼致富，他为了买水不停地奔走于东海若大人、黄河河伯、濠梁吴主任之间，最终经历一番波折，花上高于原价几十倍的现款才买到了一纸提货单。正当他又饥又渴去提水时，遇见干渴待哺的小鱼，庄周正当忧愤之际，晴天霹雳，甘霖欲降，他敲桶而歌 理清思路理清思路 一（一（1）

4、弃文从商，挖塘养鱼弃文从商，挖塘养鱼二（二（2-16）庄周买水，历经磨难庄周买水，历经磨难三（三（17）甘霖欲降，敲桶而歌甘霖欲降，敲桶而歌庄周为什么要去买水呢？庄周为什么要去买水呢？天大旱，水十分紧俏。天大旱，水十分紧俏。为了养鱼为了养鱼课文分析庄周为什么要去养鱼呢？庄周为什么要去养鱼呢？潮流不可阻挡潮流不可阻挡书卖不出去书卖不出去领会鱼的乐趣领会鱼的乐趣（大势所趋）（大势所趋）（迫于生计）（迫于生计）（怡情养性）（怡情养性）课文分析 本文写于本文写于19881988年。当时，在年。当时，在计划经济计划经济的影响下，的影响下，行政力量管制和干预市场，实行的是行政审批的办行政力量管制和干预市场

5、，实行的是行政审批的办法。法。在价格方面，实现了是在价格方面，实现了是“双轨制双轨制”部分价格开部分价格开放、部分价格仍由行政机关控制。那些能依靠行政放、部分价格仍由行政机关控制。那些能依靠行政权力取得低价买进或高价卖出的特权的人们，便能权力取得低价买进或高价卖出的特权的人们，便能大发横财。正因为这样，一时间，倒卖大发横财。正因为这样，一时间，倒卖“批文批文”和和“额度额度”成风成风，“官倒官倒”腐败成为群众议论的热点。腐败成为群众议论的热点。背景介绍天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。史记史记 课文分析文中的掌权者是谁？文中的掌权者是谁？海神若海神

6、若 黄河河伯黄河河伯 濠梁吴主任濠梁吴主任 深层探究深层探究1、描绘出庄周买水的经历图。分析水涨价的原、描绘出庄周买水的经历图。分析水涨价的原因是什么？因是什么？2、文中所引用的、文中所引用的“涸辙之鲋涸辙之鲋”这一典故的原意这一典故的原意是什么？本文引用这一典故有什么意义？是什么？本文引用这一典故有什么意义？3、文章、文章结尾写甘霖欲降时庄周敲桶而歌的意义结尾写甘霖欲降时庄周敲桶而歌的意义是什么？是什么？4、作者揭露了怎样一种丑恶的社会现象？本文、作者揭露了怎样一种丑恶的社会现象？本文讽刺的对象是谁讽刺的对象是谁？第一站 若大人办事处若大人办事处1010天天1010夜，昼夜兼程夜，昼夜兼程庄

7、周庄周高兴而来，高兴而来，出师不利出师不利水每吨一元水每吨一元 无货无货买水经过买水经过一滴也没有。一滴也没有。河伯那里你河伯那里你快去问问吧。快去问问吧。第二站第二站 河伯办事处河伯办事处10天天10夜，紧追慢赶夜，紧追慢赶可以弄到，好处费每吨只两块可以弄到，好处费每吨只两块庄周庄周吓了一跳，吓了一跳，希望犹存希望犹存水每吨十元水每吨十元Sorry没货没货Bye-bye第三站第三站 濠梁办事处濠梁办事处 10天天10夜，心劳力竭夜，心劳力竭庄周庄周提货单提货单一张，匆匆回东一张，匆匆回东海海每吨五十元每吨五十元 九折优惠九折优惠跌宕起伏，一波三折跌宕起伏，一波三折养鱼养鱼买水买水天天旱旱水水

8、俏俏东海东海买水买水门门锁锁无无货货指点指点河伯河伯河伯河伯无水无水濠梁濠梁优惠优惠东海东海取水取水甘霖甘霖将至将至水涨价的根本原因是什么？水涨价的根本原因是什么？课文分析官官相护，层层盘剥，官官相护，层层盘剥，倒买倒卖，以权谋私。倒买倒卖，以权谋私。“涸辙之鲋涸辙之鲋”的原意是什么？本文引用的原意是什么？本文引用“涸辙涸辙之鲋之鲋”这一典故的作用何在？这一典故的作用何在？课文分析原意：原意：比喻陷于困境、需要能解燃眉之急的人，讽刺比喻陷于困境、需要能解燃眉之急的人，讽刺达官贵人漠视穷人的苦难。达官贵人漠视穷人的苦难。新意：新意：揭示以权谋私给老百姓带来的灾难。揭示以权谋私给老百姓带来的灾难。

9、引用作用：引用作用：1、缺水濒死的小鱼与囤水居奇的缺水濒死的小鱼与囤水居奇的“倒爷倒爷”相对照，巨大的经济反差，深刻揭露这不正之风给百相对照，巨大的经济反差，深刻揭露这不正之风给百姓带来的灾难，给社会生活带来的危害。姓带来的灾难，给社会生活带来的危害。2、比拟那些艰难、忧虑和抱着期望的老百姓。、比拟那些艰难、忧虑和抱着期望的老百姓。3、荒诞故事，横生趣味，增强杂文的文学性和思辨性。、荒诞故事，横生趣味，增强杂文的文学性和思辨性。文中哪些地方表现了百姓的生存状态？文中哪些地方表现了百姓的生存状态？1、庄周养鱼无水，买水又历经磨难。、庄周养鱼无水，买水又历经磨难。2、取水途中，小鱼的艰难处境、取水

10、途中，小鱼的艰难处境躺在车躺在车辙里呼救，拍着尾巴，两腮一张一合，艰难辙里呼救，拍着尾巴，两腮一张一合，艰难地呼吸着。地呼吸着。课文分析 1 1这样的结尾有什么好处？这样的结尾有什么好处？2 2甘霖欲降有什么象征意义？甘霖欲降有什么象征意义？3 3庄周敲桶而歌有什么内涵？庄周敲桶而歌有什么内涵？结尾写甘霖欲降时庄周敲桶而歌结尾写甘霖欲降时庄周敲桶而歌课文分析1.1.结局令人啼笑皆非，很有讽刺意义结局令人啼笑皆非，很有讽刺意义2.2.天公降雨预示天公降雨预示“官倒官倒”们将失去空买们将失去空买 空卖、以权牟利的条件空卖、以权牟利的条件3.3.敲桶而歌表现了人们对敲桶而歌表现了人们对清明政治清明政

11、治的的 渴望与欢呼渴望与欢呼 课文分析 这鱼以及甘霖欲降的风色和庄周敲着空这鱼以及甘霖欲降的风色和庄周敲着空盆唱歌，都别有深意。这些使文章的主题盆唱歌，都别有深意。这些使文章的主题不止于讽刺不正之风这个大家习见的较浅不止于讽刺不正之风这个大家习见的较浅的层次，而掘进到广大老百姓的艰难、忧的层次，而掘进到广大老百姓的艰难、忧虑和期望，虑和期望，以及他们对甘霖久望不来以及他们对甘霖久望不来的强烈不安和知其必来的坚定信念。的强烈不安和知其必来的坚定信念。刘征 作者揭露了怎样一种丑恶的社会现象？作者揭露了怎样一种丑恶的社会现象？讽刺的对象是谁？讽刺的对象是谁？揭露了处于社会转型期的当权者揭露了处于社会

12、转型期的当权者“弄权弄权”（官倒），（官倒），以权谋私、倒买倒卖凭空暴富的以权谋私、倒买倒卖凭空暴富的丑恶现象。丑恶现象。告诉我们权利往往滋生腐败，而像告诉我们权利往往滋生腐败，而像海神若大人海神若大人因为拥有无人监督的绝对权利，所因为拥有无人监督的绝对权利，所以产生绝对的腐败！以产生绝对的腐败！讽刺了像海神若、河伯、吴主任那样的掌讽刺了像海神若、河伯、吴主任那样的掌权者。权者。课文分析本来的庄周：本来的庄周：逍遥自在、洒脱不羁逍遥自在、洒脱不羁 文中的庄周：文中的庄周：高价买水、四处奔波高价买水、四处奔波 讽刺！讽刺！反反差差庄周买水庄周买水的讽刺性的讽刺性从人物的刻画看从人物的刻画看庄周买

13、水庄周买水的讽刺性：的讽刺性：熔铸古今，映照现实；不置褒贬，形象分明。熔铸古今，映照现实；不置褒贬，形象分明。从情节的设置看从情节的设置看庄周买水庄周买水的讽刺性：的讽刺性：化用典故，赋予新意；一波三折，耐人寻味。化用典故，赋予新意；一波三折，耐人寻味。从细节的描写看从细节的描写看庄周买水庄周买水的讽刺性：的讽刺性：颊上添毫，生动传神；荒诞夸张，入木三分。颊上添毫，生动传神；荒诞夸张，入木三分。总结：这篇寓言式杂文的寓意是什么？总结：这篇寓言式杂文的寓意是什么？由庄周买水养鱼的经历，揭露了社会中投机倒把、由庄周买水养鱼的经历，揭露了社会中投机倒把、买空卖空、以权谋私的腐败现象，表现了作者对买空

14、卖空、以权谋私的腐败现象，表现了作者对下层百姓的同情，表明了作者对清明政治的呼唤下层百姓的同情，表明了作者对清明政治的呼唤以及革除弊端的希望和信念。以及革除弊端的希望和信念。文章巧借庄周买水的故事，揭示了社会转型初期文章巧借庄周买水的故事，揭示了社会转型初期在经济大潮的猛烈冲击下，人的思想意识、价值在经济大潮的猛烈冲击下，人的思想意识、价值取向发生急剧变化的社会现实，取向发生急剧变化的社会现实，批判了急功近利，批判了急功近利，惟利是图的思想倾向，呼唤理性的到来。惟利是图的思想倾向，呼唤理性的到来。艺术魅力艺术魅力：活用典故，寓庄于谐活用典故，寓庄于谐1、庄周梦蝶、庄周梦蝶2、濠梁观鱼、濠梁观鱼

15、3、涸辙之鲋、涸辙之鲋4、鼓盆而歌、鼓盆而歌5、秋水时至、秋水时至庄周梦蝶庄周梦蝶l 庄周梦见自己变成一只蝴蝶，飘飘然，十分轻松惬意。这时全然忘记了自己是庄周。一会儿醒来，对自己还是庄周十分惊奇疑惑。认真想一想，不知是庄周做梦变成蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成庄周？l这个故事一般称作“庄周梦蝶”。在一般人看来，一个人在醒时的所见所感是真实的，梦境是幻觉，是不真实的。庄子却以为不然。虽然，醒是一种境界，梦是另一种境界，二者是不相同的；庄周是庄周，蝴蝶是蝴蝶，二者也是不相同的。但庄周看来，他们都只是一种现象，是道运动中的一种形态，一个阶段而已。原意：原意：比喻人生变比喻人生变幻无幻无 常、不可捉摸常、不

16、可捉摸。新意：新意：课文中用来刻画庄课文中用来刻画庄周敢于幻想的浪漫性格，周敢于幻想的浪漫性格，在商品大潮的冲击下，在在商品大潮的冲击下，在现实生活中必然碰壁。现实生活中必然碰壁。庄周梦蝶庄周梦蝶濠梁之辩濠梁之辩 庄庄子子和和惠惠子子游游玩玩于于濠濠水水桥桥梁梁之之上上，见见到到鱼鱼在在水水中中，庄庄子子说说：“鱼鱼从从容容的的出出游游、玩玩耍耍，这这是是鱼鱼很很快快乐乐啊啊！”惠惠子子说说：“你你又又不不是是鱼鱼，你你怎怎么么知知道道鱼鱼很很快快乐乐呢呢？”庄庄子子说说：“你你又又不不是是我我，你你怎怎么么知知道道我我不不知知道道鱼鱼很很快快乐乐呢呢？”惠惠子子说说：“我我不不是是你你，所所

17、以以我我不不清清楚楚你你。你你也也不不是是鱼鱼，所所以以你你也也肯肯定定不不知知道道鱼鱼很很快快乐乐。就就是是这这回回事事。”庄庄子子说说：“我我们们推推导导一一下下。你你说说你你怎怎么么知知道道鱼鱼很很快快乐乐呢呢？，这这说说明明你你还还是是认认为为我我知知道道鱼鱼的的情情况况，所所以以才才故故意意反反问问我我的的。而而我我之之所所以以说说鱼鱼很很快快乐乐，是是因因为为我我现现在在在在濠濠水水桥桥梁梁上上出出游游玩玩耍耍很很快快乐乐的的原原因因。”原意原意：比喻别有会心、比喻别有会心、自得其乐的境界。自得其乐的境界。新意：新意：课文中用以表现庄周课文中用以表现庄周的理想志趣，引出庄周买水的的

18、理想志趣，引出庄周买水的故事并以濠梁观鱼之乐与涸辙故事并以濠梁观鱼之乐与涸辙之鲋的痛苦形成强烈对比之鲋的痛苦形成强烈对比。濠梁观鱼濠梁观鱼 庄庄周周家家里里很很穷穷，所所以以去去向向监监河河侯侯借借粮粮。监监河河侯侯说说：“好好！我我将将要要收收到到封封邑邑的的租租税税了了，到到那那时时，借借给给你你三三百金百金,可以吗？可以吗？”庄庄子子气气愤愤地地脸脸色色都都变变了了，说说：“我我庄庄周周昨昨天天来来这这里里，半半路路上上有有呼呼救救的的，我我回回头头看看看看，车车沟沟里里有有一一条条鲫鲫鱼鱼在在那那里里。我我问问它它说说：鲫鲫鱼鱼,过过来来！你你是是干干什什么么的的呀呀？鲫鲫鱼鱼答答道道

19、：我我是是东东海海里里管管波波涛涛的的臣臣子子。先先生生您您或或许许有有一一斗斗半半升升的的水水来来救救活活我我的的命命吗吗?我我说说：恩恩!我我正正要要去去南南方方游游说说吴吴国国越越国国的的国国玉玉,让让他他们们引引西西江江的的水水来来迎迎接接你你,可可以以吗吗？鲫鲫鱼鱼愤愤怒怒得得脸脸色色都都变变了了,说说：我我失失掉掉了了我我生生存存的的水水，我我没没有有地地方方可可居居住住，我我只只求求你你给给我我一一斗斗半半升升的的水水就就可可以以活活下下去去了了，可可是是你你竟竟说说这这样样的的话话，那还不如早早到干鱼摊那还不如早早到干鱼摊上去找我吧！上去找我吧！”涸辙之鲋涸辙之鲋原意：原意：比

20、喻陷于困境、需要能解燃眉比喻陷于困境、需要能解燃眉之急的救助的人，讽刺达官贵人漠视之急的救助的人，讽刺达官贵人漠视穷人的苦难见死不救。穷人的苦难见死不救。新意：新意：课文中用以揭露以权课文中用以揭露以权谋私给老百姓带来的苦难。谋私给老百姓带来的苦难。涸辙之鲋涸辙之鲋鼓盆之戚：鼓盆之戚：庄子妻死时，惠子去吊丧，看到庄子正蹲着鼓盆而歌，惠子便责难他说：相住一起这么久了，她为你生儿育女，现在老而身死，不哭也罢了，还要敲着盆子唱歌。这岂不太过分了吗？庄子却有他的道理：当她刚死的时候，我怎能没有感慨呢！可是我经过仔细省察以后，便明白她本来是没有生命的；不仅没有生命，而且还没有形体；不仅没有形体，而且还没

21、有气息。在若有若无之间，变而成气，气变而成形，形变而成生命，现在又变而为死。这样生来死往的变化，就好像春夏秋冬四季的运行一样，全是顺着自然之理。人家静静地安息于天地之间，而我还在哭哭啼啼，我以为这样对于性命的道理是太不通达了，所以不去哭她。课文新意：课文将庄子鼓盆而歌改造为敲桶而歌，课文新意：课文将庄子鼓盆而歌改造为敲桶而歌，表现庄子呼唤甘霖解民倒悬之苦，同时也呼唤体制表现庄子呼唤甘霖解民倒悬之苦，同时也呼唤体制改革的大潮荡涤人间的腐败与不平。改革的大潮荡涤人间的腐败与不平。原意：人的生和死都是道的一种原意：人的生和死都是道的一种变化，死不过是复归于自然。变化，死不过是复归于自然。秋水时至秋水时至海若：胸怀博大，见识高远；海若：胸怀博大，见识高远；河伯：知过必改，从善如流。河伯：知过必改，从善如流。课文中海神、河伯的形象：课文中海神、河伯的形象：是旧体制中以是旧体制中以权谋私的代表人物。作者借这两个形象说权谋私的代表人物。作者借这两个形象说明，旧的政治体制和经济体制是产生腐败明，旧的政治体制和经济体制是产生腐败的根源，可以导致好的干部蜕化变质，给的根源，可以导致好的干部蜕化变质，给社会主义事业和人民群众造成巨大危害。社会主义事业和人民群众造成巨大危害。现实生活中有哪些现实生活中有哪些类似不良现象？类似不良现象？缺医德朋友