09 观察物体1.ppt

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1、教学目标教学目标l1、加深对、加深对“正面正面”“上面上面”“侧侧面面”的认识。的认识。l2、根据摆放的物体，能准确的判、根据摆放的物体，能准确的判断出是看到的物体的那个面。断出是看到的物体的那个面。l3、能根据看到的面的形状摆出三、能根据看到的面的形状摆出三个几何体图。个几何体图。观察物体，正面画观察物体，正面画“O”，侧面画，侧面画“”上面画上面画“”。上面正面侧面连一连数一数下面的物体各是由几个小正数一数下面的物体各是由几个小正方体搭成的。方体搭成的。（4）个）个（4）个）个（16）个）个下面的立体图形从正面、上面、侧面看下面的立体图形从正面、上面、侧面看到的形状分别是怎样的，请你画出来

2、。到的形状分别是怎样的，请你画出来。3、填图号AB上面哪些图形从正面看是图A？上面哪些图形从正面看是图B？判断（对的打判断（对的打“”，错的打，错的打“”。一个长方体的盒子不论从哪一面看，都一定一个长方体的盒子不论从哪一面看，都一定是长方形。（）是长方形。（）一个物体，如果从正面、上面、侧面看都是一个物体，如果从正面、上面、侧面看都是正方形，这个物体就一定是正方体。（）正方形，这个物体就一定是正方体。（）看一个物体，从前后、上下、侧面看到的形看一个物体，从前后、上下、侧面看到的形状分别是不同的。（）状分别是不同的。（）小东和小红站在不同的方位观察一个物体，小东和小红站在不同的方位观察一个物体，他们看到的形状一定不相同。（）他们看到的形状一定不相同。（）用用3个同样大小的正方体分别按下面个同样大小的正方体分别按下面要求摆一摆。要求摆一摆。从上面看到的是从上面看到的是从上面看到的是从上面看到的是()个正方体数一数教学后记教学后记l通过对物体的观察从不同的面的判断物体的平面图形的经历.培养了学生的空间想像能力和判断观察能力.体会到不同的视角看同一件物体有不同的观感.