现代文阅读常见题型及解题技巧.docx
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1、现代文阅读常见题型及解题技巧 现代文阅读始终是中学语文考试的重难点,驾驭一些常见题型及解题技巧有很大帮助。下面学习啦我为大家共享的是现代文阅读常见题型及解题技巧的具体内容,希望对大家有帮助! 题型(一)、文章开头(结尾)有什么作用? 【解题思路】散文(小说)开头,形式不拘一格,作用也多种多样:或开宗明义,点题明目;或宕笔引题,铺垫后文;或总括全文,点题明旨;或描写景物,渲染氛围。结尾是一篇文章的总收束,好的结尾能给人深刻的印象,或如;豹尾;撞钟;,引人激昂;或如;临去秋波;,含蓄隽永,耐人回味。无论开头还是结尾,都可以从;内容;形式;两方面分析其作用。 【答题术语】 开头语段的作用:开篇点题,
2、统领全文;引出下文,或为下文作铺垫;渲染气氛,奠定基调。 结尾语段的作用:总结全文,归结主旨;呼应开头,首尾圆润,使文章浑然一体;卒章显志,点明题旨;强化作者情感,深化或升华主旨;言有尽而意无穷,引发读者思索;委婉含蓄,意在言外,发人深思;等等。 题型(二)、文中内容有什么作用? (赏析文中重要的语句或如何理解重要语句在文中的作用。) 【解题思路】 首先确认指定内容在文本中的位置,然后分析它的语言表达方式是争论、叙述还是描写,使答案更有针对性。过渡语段的作用主要是承上启下,做题时要详细回答怎样承上、如何启下。 【答题术语】结构上的作用如:A、开头段:开篇点题:渲染气氛;埋下伏笔;设置悬念;为下
3、文作铺垫;总领下文;统摄全篇;开宗明义;上下文形成比照;渲染气氛;奠定基调;揭示主题。B、中间段:承上启下(概括上文某一内容,引起对下文的什么内容的叙写);总领下文;总结上文;埋下伏笔;铺垫蓄势;详略结合;充溢内容C、结尾段:点明中心,深化主题;照应开头;呼应前文;画龙点晴;升华感情;卒章显志;含蓄有余味;寄予作者感情。使结构首尾圆合;言已尽而意无穷。 题型(三)、文章中所运用的修辞手法有何作用? 【解题思路】首先要确认所用的修辞手法。常用的修辞手法包括排比、比方、拟人、对偶、夸张、反语、设问、反问(或反诘)、借代、层递、反复等。其次,结合语句分析其详细作用。一般来说,比方的作用就是使深邃的道
4、理浅显化,抽象的道理形象化,增加文章的趣味性、生动性;拟人的作用是给予人的感情,便于抒发情感;对比有突出或反衬的作用;反复能起强调、突出重点,升华主题的作用等。 【答题术语】 比方——使事物生动、形象、详细,给人以显明的印象;化无形为有形。使深邃的道理浅显化,抽象的道理形象化,详细形象生动地突出本体的什么特点,从而增加文章的趣味性、生动性。 拟人——使物具有某种情感,便于抒发某种感情。能使读者对所表达事物产生显明的印象,产生剧烈的感情,引起共鸣。(比拟:色调显明,描绘形象,表意丰富。)假如在人称物说成;你;等,不仅具有使物具有人的某种情感,便于抒
5、发某种感情,而且有显得亲切自然的表达效果。 排比——剧烈表达作者的思想感情。增加气概、加强语气、一挥而就、突出强调。争论文往往增加语势,起到了强化论证观点的作用。用来说理,可把道理阐述得更严密、更透彻;用来抒情,可把感情抒发淋漓尽致。夸张——可以引起丰富的想象,更好地突出事物的特征,表达感情更剧烈,引起读者的剧烈共鸣。放大观点感情,强调爱憎是非,美丑更加显明。对偶——形式上音节整齐匀整、节奏感强,具有音律美;内容上凝练集中,概括力强。设问——无疑而问,明知故问,引人留意,启发思索,突出效果。引起读者
6、爱好,引起读者思索。用在一段的开头或结尾处,除引起思索外,还有承上启下的过渡作用。用在争论文中,能使论证深化,脉络清楚。反问——以否定的形式表示确定,表达显明,目的是加强语气,起强调、强化作用。 反复——紧凑、有气概、表达效果剧烈。如1998年第29题即可答为:运用反复的修辞手法,将一个个节气紧凑地连接起来,强调时间的飞逝。层层铺开,逐步扩大,强化了文章的主旨。借代——生动活泼、使语言形象显明、利于表达作者的思想感情。 引用——增加文句意蕴,丰富文章内容,增中表达效果,增加劝服力。双关—
7、—表达含蓄,语意丰富。一方面可使语言幽默,另一方面能适应某种特别语境的须要,使表达含蓄、曲折,生动活泼,以增加文章表现力。 对比——使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更显明、更突出。对比中有正比,就是平常说的衬托,术语有侧面烘托衬托(烘托);有反比,就是平常说的扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)。 题型(四)、文章中所运用的表现手法有何作用? 【解题思路】明确常见表现手法及其作用。 常用的表现手法有类比、象征、联想、想象、托物言志、铺垫、比兴、烘托、白描等。 衬托的作用是突出所要表现的事物特点;渲染的作用是为行文设置铺垫,营造氛围等。 在此基础上明确所用表现手法并
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