教育专题：教育专题：《化石吟》 (2).ppt

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1、什么是化石？什么是化石？远古时代某种生物的遗体、遗物远古时代某种生物的遗体、遗物或遗迹，由于火山、地震、冰川等或遗迹，由于火山、地震、冰川等自然原因而被埋藏在地下，经过漫自然原因而被埋藏在地下，经过漫长的时间变迁，最终变成了像石头长的时间变迁，最终变成了像石头一样的东西。这就叫化石。研究化一样的东西。这就叫化石。研究化石的目的，一是了解生物的进化，石的目的，一是了解生物的进化，二是帮助确定地层的年代。二是帮助确定地层的年代。朗读诗歌 读准字音读准字音奇奇幻幻（）裹裹（）藏）藏葱茏葱茏（）卓越卓越（）骸骸（）骨）骨 潜潜（）行）行躯躯壳壳（）档档（）案）案猛猛犸犸（）悄悄（）然）然huhu n

2、ngugucngcng l l ngngzhuzhu yuyu h h iiqiqi n nk k d d ngngmmqioqio 科科学学家家们们通通过过研研究究这这些些化化石石，从从中中窥窥见见了了亿亿万万年年前前像像奇奇幻幻的的神神话话一一样样的的生生物物世世界界。一、第一节诗中运用连续问一、第一节诗中运用连续问句有什么好处？句有什么好处？明确：表现出作者浓厚的科学兴趣和明确：表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望，也打开了读者的强烈的求知欲望，也打开了读者的思维，使读者和作者一去起去想象思维，使读者和作者一去起去想象亿万年前那神秘的世界，去倾听化亿万年前那神秘的世界，去倾听化石讲述

3、那奇幻的神话。石讲述那奇幻的神话。二、研二、研 读读 赏赏 析析研读研读36节，思考下列问题。节，思考下列问题。1、“你把我的思绪引向远古你把我的思绪引向远古”一句在全诗中起什么作用？一句在全诗中起什么作用？2、本节中、本节中“你你”具体指代什具体指代什么？能否改成么？能否改成“他他”，为什么？，为什么？1、既引起下文，又表现了作者的思路2、不能。拟人手法，并用第二人称“你”来称呼它，显得亲切自然。怎样理解怎样理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码一本珍贵的密码”一句？一句？明确：古代的生物虽已死亡，其肉体经过明确：古代的生物虽已死亡，

4、其肉体经过亿万年早已化为乌有，但它们作为生命亿万年早已化为乌有，但它们作为生命之躯的证据是实实在在的，有这些深埋之躯的证据是实实在在的，有这些深埋在地下的化石的存在，就足以证明地球在地下的化石的存在，就足以证明地球上的生命是生生不息的、繁衍不断的。上的生命是生生不息的、繁衍不断的。在这些化石中，作为生命基本物质的化在这些化石中，作为生命基本物质的化合物还保留着，为科学家研究生物进化合物还保留着，为科学家研究生物进化提供了必要的条件。提供了必要的条件。“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画命的档案细细描画”是写人吗？你是怎样是写人吗？你是怎样理解的

5、？理解的？明确：不是写人。这一节中作者的思绪飞明确：不是写人。这一节中作者的思绪飞向那远古洪流，海枯石烂，沧海桑田，向那远古洪流，海枯石烂，沧海桑田，物转星移，无论多久远，无论变化多大，物转星移，无论多久远，无论变化多大，都阻挡不了生命的航船从太古不息地向都阻挡不了生命的航船从太古不息地向近代进发，生命的形式也由低级向高级近代进发，生命的形式也由低级向高级演化。演化。“刻下道道皱纹刻下道道皱纹”写的是化石，写的是化石，这是一种比喻，人脸是生命历程的写真，这是一种比喻，人脸是生命历程的写真，而把化石比作人脸皱纹，不正是地球古而把化石比作人脸皱纹，不正是地球古生物的档案吗？生物的档案吗？诗的第二节

6、和最后一节构成什么关系，这样写好在哪里？前后照应的关系。这样使全诗结构完整，有放有收，有问有答。猛犸象猛犸象1 1、整体感知、整体感知（1）用简洁的语言概括本诗的主）用简洁的语言概括本诗的主要内容。要内容。本诗写科学家通过研究化石展现了本诗写科学家通过研究化石展现了亿万年前的神奇景象。亿万年前的神奇景象。（2）本诗表达了作者怎样的思想感情）本诗表达了作者怎样的思想感情？诗歌表达了作者对自然神奇与人诗歌表达了作者对自然神奇与人类伟大的赞美之情。类伟大的赞美之情。（3）本诗可以分为几层，试概括每层的）本诗可以分为几层，试概括每层的大意。大意。发问想象发问想象 遐思飞扬遐思飞扬 回答呼应回答呼应（12节）节）（36节）节）(7节节)神奇景色神奇景色 人类伟大人类伟大 赞美科学赞美科学全诗结构全诗结构首尾呼应首尾呼应特点特点:科学家研究保存了古生物生命信息的化石，从中窥见了亿万年前像奇幻神话一样的生物世界。诗人张锋以一首抒情性的科学诗的形式，饱含感情地赞颂了“会说话”的奇异化石，引领我们去遨游那远古洪荒、沧海桑田。遐思之余，我想，如何尽可能地去保护地球上濒临灭绝的珍稀动物，而不是让后世的人们在博物馆去慨叹、遐思，这更多地需要全人类珍爱我们生活着的这个星球，从我做起，从现在做起，为了秀水蓝天、花红草绿。