12.2运动的快慢(上课用)2.ppt

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1、九年级物理九年级物理授课教师：板授课教师：板我们昨天一起学习了那些知识我们昨天一起学习了那些知识机械运动机械运动参照物参照物运动和静止的相对性运动和静止的相对性一一.比较物体运动快慢的方法比较物体运动快慢的方法:1.相同时间比路程相同时间比路程 例例:2.相同路程比时间相同路程比时间 例例:100:100米赛跑米赛跑 例例:运动员用运动员用10s跑了跑了100m，汽车在汽车在2h内行内行驶了驶了72km，那那运动员和汽车哪个快呢？运动员和汽车哪个快呢？v 总结：总结：当所走的当所走的路程，所用的时间都不一样时，用单位时间内路程，所用的时间都不一样时，用单位时间内的路程来比较（统一标准）。的路程

2、来比较（统一标准）。二二二二.运动快慢的比较运动快慢的比较运动快慢的比较运动快慢的比较 新问题：新问题：若路程不相同，时间也不相同时，那如何若路程不相同，时间也不相同时，那如何去比较呢去比较呢速度速度v 表示的物理意义：表示的物理意义：表示运动的快慢的物理量表示运动的快慢的物理量v公式：公式：速度速度=v 单位：单位：在国际单位制中为米在国际单位制中为米/秒（秒（m/s或或ms-1）路程路程时间时间(符号符号:v)v 定义：物体在单位时间内通过的路程定义：物体在单位时间内通过的路程s-路程-米(m)t t-时间-秒(s)v-速度-米每秒(m/s)常用单位：千米每小时（常用单位：千米每小时（km

3、/h或或kmh-1）汽车的速度是汽车的速度是“10m/s”，读读作作:1010米每秒米每秒，它的物理意义：它的物理意义：汽车汽车在在1秒秒内通过的路程是内通过的路程是10米米。飞机的速度是飞机的速度是“500m/s”，读作读作:500500米每秒米每秒，它的物理意义是：它的物理意义是：飞机在飞机在1秒秒内通过的路程是内通过的路程是500米米。将将下列单位换算：下列单位换算：1m/s=_ =_km/h1/10001/3600Km/h3.6 1km/h=_ =_m/s10003600m/s3.6118km/h=m/s15m/s=km/h 练习练习:554小资料小资料 约约1.1m/s约约20m/s

4、约约5m/s约约250m/s例例1：刘翔在：刘翔在2004年雅典奥年雅典奥运会中，以运会中，以12.91s获得了男获得了男子子110m栏金牌，试求这项奥栏金牌，试求这项奥运会记录的速度是多少？如运会记录的速度是多少？如果一辆行驶中的摩托车的速果一辆行驶中的摩托车的速度表指示为度表指示为30km/h，哪一个哪一个速度比较大？速度比较大？解：利用公式解：利用公式 ，可以算出刘翔的运动速度为，可以算出刘翔的运动速度为 所以刘翔的运动速度比摩托车的大。所以刘翔的运动速度比摩托车的大。例例2:运动员用运动员用10s跑了跑了100m，汽车在汽车在2h内内行驶了行驶了72km，那那运动员和汽车哪个快呢？运动

5、员和汽车哪个快呢？因为因为v1=v2所以运动员和汽车一样快所以运动员和汽车一样快运动员的速度：运动员的速度：汽车的速度：汽车的速度：解：解：例例3：飞机在飞机在1.5内飞行内飞行2700k，子弹在，子弹在2 内飞行内飞行1600，试比较它们运动的快慢，试比较它们运动的快慢解：解：因为因为v1 v2所以两者中较快的是子弹所以两者中较快的是子弹飞机的速度：飞机的速度：子弹的速度：子弹的速度：想想议议，回答下面问题：想想议议，回答下面问题：1 1、哪个球运动的时间比较长？、哪个球运动的时间比较长？2 2、哪个小球运动的速度（即运动快慢）基本保持不变？、哪个小球运动的速度（即运动快慢）基本保持不变？3

6、 3、哪个小球的运动越来越快？、哪个小球的运动越来越快？（友情提示：两种比较快慢的方法）（友情提示：两种比较快慢的方法）注意注意:同一照片中两个球之间的时间间隔相同同一照片中两个球之间的时间间隔相同汽车和过山车的运动路线汽车和过山车的运动路线有什么不同呢？有什么不同呢？你你发现了什么？发现了什么？两车的运动有什么不同？两车的运动有什么不同？匀速直线运动：匀速直线运动：物体沿着直线做快慢不变的运动运动叫做物体沿着直线做快慢不变的运动运动叫做匀速直匀速直线运动线运动。其重要特征是快慢不变和运动路线是直线即方向不其重要特征是快慢不变和运动路线是直线即方向不变；运动的快慢不变即在任何相等的时间内通过的

7、路变；运动的快慢不变即在任何相等的时间内通过的路程都相等。两者缺一不可。简而言之，匀速直线运动程都相等。两者缺一不可。简而言之，匀速直线运动是运动状态不变化的运动，是最简单也是最理想的一是运动状态不变化的运动，是最简单也是最理想的一种机械运动种机械运动。平均速度：平均速度：如果只做粗略的研究，可以利用如果只做粗略的研究，可以利用 来来计算，这样算出来的速度叫做计算，这样算出来的速度叫做平均速度平均速度。注：讲平均速度时，必须指明是某注：讲平均速度时，必须指明是某段时间或某段路程内的平均速度。段时间或某段路程内的平均速度。思考思考:龟兔赛跑的故事大家都应该记得，龟兔赛跑的故事大家都应该记得，那么

8、在整个路程中，是乌龟的平均速度大，那么在整个路程中，是乌龟的平均速度大，还是兔子的平均速度大？还是兔子的平均速度大？速度大小的另一种比较方法速度大小的另一种比较方法-图像法图像法v 思考：思考：如图所示甲、乙两物体的如图所示甲、乙两物体的s-t图象；图象；谁运动得比较快？谁运动得比较快？s/m103090甲乙t/s此此运动为匀运动为匀速直线运动速直线运动体会收获的喜悦！体会收获的喜悦！把学的新知识告诉大家吧！把学的新知识告诉大家吧！一列很长的火车正匀速直线地前行，一一列很长的火车正匀速直线地前行，一名旅客在车厢内匀速直线向前走着，他名旅客在车厢内匀速直线向前走着，他经过一张座位后又向前走了经过

9、一张座位后又向前走了1分钟，然分钟，然后再以相同的速度折回去拿这座位上的后再以相同的速度折回去拿这座位上的一只杯子，他需要多少时间才能回到刚一只杯子，他需要多少时间才能回到刚才的座位？才的座位？例1 巧选参照物，简化解题过程巧选参照物，简化解题过程 一队士兵以一队士兵以V1=2m/s的速度匀速前进，的速度匀速前进，队伍长队伍长L=1200米；通讯员骑马以米；通讯员骑马以V2=10m/s的速度匀速从队尾奔向队首的速度匀速从队尾奔向队首传达命令，到达队首后立即掉头以原速传达命令，到达队首后立即掉头以原速返回，求通讯员往返一次用了多长的时返回，求通讯员往返一次用了多长的时间。间。难题！难题！以行进着的队伍为参照物，则通讯员与队伍同以行进着的队伍为参照物，则通讯员与队伍同向前进时他相对于队伍的速度为向前进时他相对于队伍的速度为，返回时相对于队伍的速度为返回时相对于队伍的速度为:则他两次跑完队伍长所用的时间分别为则他两次跑完队伍长所用的时间分别为 往返一次公用时间为：往返一次公用时间为：