教育精品：王磊四下语文《三月桃花水_》PPT课件.ppt

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1、北师大版四年级语文下册北师大版四年级语文下册三月桃花水三月桃花水农历三月江河水涨，此时正农历三月江河水涨，此时正是桃花盛开的时节，所以被是桃花盛开的时节，所以被人们称桃花水或桃花汛。人们称桃花水或桃花汛。绚绚丽丽催催促促草如草如茵茵纤纤细细应应和和沉沉醉醉琴琴弦弦裹裹着着掬掬一捧一捧袅袅袅袅炊炊烟烟(xuxu n n)(c c)(ynyn)(zuzu)(jj)(h h)(gugu)(xinxin)(xixi n n)(nio)(chunio)(chu)配乐朗读全文，整体把握配乐朗读全文，整体把握老师配乐范读老师配乐范读1,21,2段段 大家在读中思考以大家在读中思考以下问题下问题1.1.三月桃

2、花水给你留下了怎样的印象三月桃花水给你留下了怎样的印象呢？呢？2.2.课文是从哪两个方面来写三月桃花课文是从哪两个方面来写三月桃花水的？水的？三月桃花水水声如音乐。水声如音乐。水清如明镜。水清如明镜。找同学朗读课文1-2自然段1.“1.“是什么声音，像一串小铃铛，轻是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？明洁的丝绸，映照着蓝天？”这两个这两个问句分别和后面的哪些自然段构成对问句分别和后面的哪些自然段构成对应关系呢？应关系呢？“是什么声音，像一串小铃是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？铛，轻轻地走过村边？”“是什么

3、光芒，像一匹明是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？洁的丝绸，映照着蓝天？”第第3 3、4 4自然段自然段第第5 5、6 6自然段自然段2.“2.“啊，河流醒来了！啊，河流醒来了！”这这个句子中的个句子中的“醒醒”字用得好字用得好在哪里呢？又运用了什么修在哪里呢？又运用了什么修辞手法？你能模仿着写一句辞手法？你能模仿着写一句吗？吗？“醒醒”字写出了作者看到河字写出了作者看到河流哗哗流淌时惊喜的心情流哗哗流淌时惊喜的心情。自由朗读自由朗读36自然自然段段 分组讨论分组讨论：这里运用了哪些修辞手法？请找出来读一读并细心体会。比喻比喻三月的桃花水，是春天的竖琴。三月的桃花水，是春天的竖琴。每一条

4、波纹，都是一根轻柔的弦。每一条波纹，都是一根轻柔的弦。三月的桃花水，是春天的明镜。三月的桃花水，是春天的明镜。垂柳披上了长发，如雾如烟。垂柳披上了长发，如雾如烟。课堂练习课堂练习同学们，看着作者把三月桃花水，写得如此美丽，其比喻手法的运用，更让文章增色不少，你能写出一个与河水有关的比喻句吗？快点试一试吧。拟人拟人那细白的浪花，敲打着有节奏的那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点；那忽大忽小的水波声，应鼓点；那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。伸出头来的麦苗谈心。那急流的水浪声，是在催

5、促着村那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊民们开犁播种啊!排比排比那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点；那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点；那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的丁冬声，像大路上车轮滚着岸边石块的丁冬声，像大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声，是在催促过的铃声；那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊着村民们开犁播种啊!它看见燕子飞过天空，翅膀上它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了裹着

6、白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片花瓣；它看见村庄上空，一片片花瓣；它看见村庄上空，很早很早，就升起了袅袅炊烟很早很早，就升起了袅袅炊烟.齐声朗读最后三个自然段齐声朗读最后三个自然段 联系上文，思考：为什么联系上文，思考：为什么说三月桃花水比金子还贵，比说三月桃花水比金子还贵，比银子还亮？课文结尾表达了作银子还亮？课文结尾表达了作者怎样的感受？者怎样的感受？因为桃花水与农业生产息息相关，所因为桃花水与农业生产息息相关，所以比金子还贵；因为它纯净美丽，所以比金子还贵；因为它纯净美丽，所以比银子还亮。

7、以比银子还亮。三月桃花水让所有见过它的人深深地三月桃花水让所有见过它的人深深地陶醉。掬一捧，品一口，就好像美妙陶醉。掬一捧，品一口，就好像美妙无比的桃花水流进我们的心里，让我无比的桃花水流进我们的心里，让我们永远铭记。结尾表达了作者对三月们永远铭记。结尾表达了作者对三月桃花水的深情赞美和无比热爱。桃花水的深情赞美和无比热爱。有感情地朗读全文有感情地朗读全文思考：读思考：读三月桃花水三月桃花水和读和读春潮春潮时，你时，你的感受有什么不同？的感受有什么不同？三月桃花水三月桃花水：语调舒缓，如轻柔的小夜曲，表语调舒缓，如轻柔的小夜曲，表现出秀丽阴柔之美。现出秀丽阴柔之美。春潮春潮：语调急促，如大江东去，势不可语调急促，如大江东去，势不可挡，表现出雄健的阳刚之气。挡，表现出雄健的阳刚之气。作业：拓展训练作业：拓展训练有感情地朗读课文第有感情地朗读课文第6 6自然段，发自然段，发挥想象：如果你是三月桃花水，挥想象：如果你是三月桃花水，你会对燕子、垂柳、姑娘等照在你会对燕子、垂柳、姑娘等照在水面的朋友说什么？并写下来。水面的朋友说什么？并写下来。