教育精品：《猫》老舍(完美版).ppt

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1、15 猫 老舍（老舍（1899189919661966），原名舒庆春，），原名舒庆春，字舍予，北京人，是著名的剧作家和小说字舍予，北京人，是著名的剧作家和小说家，被誉为语言大师。家，被誉为语言大师。他的代表作有茶馆龙须沟他的代表作有茶馆龙须沟四世同堂骆驼祥子等。四世同堂骆驼祥子等。作者：老舍作者：老舍我小时候我小时候来呀，画吧！来呀，画吧！屏息凝视屏息凝视我俩最听话，特温柔。咕噜咕噜咕噜咕噜念经给自己解解闷吧念经给自己解解闷吧多暖和，我再睡多暖和，我再睡他一天他一天来，亲爱的，再跳一曲。来，亲爱的，再跳一曲。看我多可爱看我多可爱咱俩先别回家，好好玩玩咱俩先别回家，好好玩玩咳！这是什么？别怕，有

2、我呢！咳咳！你你到到挺挺自自在在丰丰富富多多腔腔的的叫叫唤唤我学学他走路的样子！我学学他走路的样子！看我的！看我的！胆胆子子越越来来越越大大荡荡秋千，再看看风景我去逮一只蝴蝶喂，你是谁？喂，你是谁？再再看看我我的的再再看看我我的的我行不？我行不？火火车车算算个个啥啥呼你想干哈，蛇我都不怕我烦着呢，别打扰我睡觉妈妈不管我俩了吗？作者：老舍作者：老舍“客人来了，快让座！客人来了，快让座！”“晚上等小猫回来后再锁门。晚上等小猫回来后再锁门。”自由轻声读课文，要求：1、读准生字、多音字，读通课文。2、思考：老舍先老舍先老舍先老舍先生在课文生在课文生在课文生在课文前前前前三个自然段三个自然段三个自然段三

3、个自然段围绕哪句话围绕哪句话围绕哪句话围绕哪句话来写猫的？来写猫的？来写猫的？来写猫的？老舍先生老舍先生在课文在课文最最后一段后一段围围绕哪句话绕哪句话来写猫的来写猫的？猫的性格实在有些古怪小猫满月的时候更可爱 1 1.读通句子，读准字音。读通句子，读准字音。2 2.想想课文是从哪几方面想想课文是从哪几方面 写猫的？写猫的？猫的性格实在有些古怪。猫的性格实在有些古怪。小猫满月的时候更可爱，小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学腿脚还不稳，可是已经学会淘气。会淘气。（13段）段）（第（第4段）段）猫的性格古怪猫的性格古怪小猫淘气小猫淘气课文结构课文结构作者老舍笔下的猫有什么特作者老舍笔下的

4、猫有什么特点？点？读一读、想一想：读一读、想一想：性格古怪性格古怪 淘气淘气 可爱可爱默读第一自然段说说，第一自然段的中心句是什么？第一自然段 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它

5、听到老鼠的一点一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！成天成天大花猫的古怪性格体现在哪？老 实猫很老实、很乖。猫很老实、很乖。说它老实吧，它的确有时候很乖。它说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。虑，什么事也不过问。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多

6、么又是多么尽职尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟。它屏息凝视，一连就是几个钟头，头，非非把老鼠等出来把老鼠等出来不可不可！大猫的古怪性格一：大猫的古怪性格一：老实老实贪玩贪玩尽职尽职造句造句大花猫的古怪性格体现在哪？尽 职大花猫的古怪性格体现在哪？贪 玩改一改v把这个句子改成肯定句：v它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！等出来不可！改一改v把这个句子改成肯定句：v它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！等出来不可！v它屏息凝视，一连就是几个钟头，一定要把它屏息凝视，一连就是几个钟头，一定要把老鼠等

7、出来。老鼠等出来。其实猫就是猫，白天睡大觉，晚上捉老鼠，没其实猫就是猫，白天睡大觉，晚上捉老鼠，没事东跑西跑，根本谈不上什么古怪呀，老实呀，乖，事东跑西跑，根本谈不上什么古怪呀，老实呀，乖，贪玩呀，尽职呀。但是作者为什么这么写呢？贪玩呀，尽职呀。但是作者为什么这么写呢？爱猫，觉爱猫，觉得猫像顽皮可得猫像顽皮可爱的小孩。爱的小孩。运用拟人的手法运用拟人的手法 作者爱猫的感情作者爱猫的感情 表达表达1 1）读读课课文文，找找出出表表现现猫猫特特点点的事例。的事例。2 2）划出重点词句，谈谈体会。）划出重点词句，谈谈体会。3 3）有感情朗读。）有感情朗读。学习方法：学习方法：1 1）读读课课文文，找

8、找出出表表现现猫猫特特点点的事例。的事例。2 2）划出重点词句，谈谈体会。）划出重点词句，谈谈体会。3 3）有感情朗读。）有感情朗读。用学习第用学习第1自然段的自然段的方法学习第方法学习第2自然段。自然段。它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕化多端。在不叫的时候

9、，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。它也一声不出。2 它要是它要是高兴高兴，能比谁都温柔可亲：用身子，能比谁都温柔可亲：用身子蹭蹭你的腿，把脖子伸出来要求给你的腿，把脖子伸出来要求给抓痒抓痒。或是在你写或是在你写作的时候，跳上桌来，在搞纸上踩印几朵小梅花作的时候，跳上桌来，在搞纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔的它还会丰富多腔的叫唤叫唤，长短不同，粗细各异，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己自己

10、解闷解闷。大猫的古怪性格二：大猫的古怪性格二：温柔可亲温柔可亲 一声不吭一声不吭我俩最听话，特温柔。咕噜咕噜在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个猫爪印。在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。人爱猫，人爱猫，猫亲人猫亲人蹭蹭3小梅花小梅花v它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。va、如果猫刚刚吃饱喝足，它也许会心满意足地长叫一声vb、如果猫听到主人叫唤，它也许会干脆利落地短应

11、一声vc、如果猫生气了，想要打架，它也许会粗声地吼一声vd、如果猫正伸出脖子来给主人抓痒，它也许会非常舒服地细叫一声ve、如果猫不想叫了，它就会这可都凭它的高兴。它若是这可都凭它的高兴。它若是不高兴不高兴，无无论论谁说多少好话，它一声谁说多少好话，它一声也也不出。不出。大猫的古怪性格二：大猫的古怪性格二：温柔可亲温柔可亲 一声不吭一声不吭别别惹惹我我，烦烦着着呢呢！造句造句 它要是高兴，能比谁都它要是高兴，能比谁都()：用：用身子身子()你的腿，把脖子伸出来你的腿，把脖子伸出来()，或是在你写作的时候，跳上桌来，在，或是在你写作的时候，跳上桌来，在()。它还会。它还会()地叫唤，地叫唤，()，

12、()，变化多端。在不叫的时候，变化多端。在不叫的时候，它还会它还会()。这可都凭它的。这可都凭它的高兴。它若是高兴。它若是()啊，无论谁啊，无论谁()，它也，它也()。21 1）读读课课文文，找找出出表表现现猫猫特特点点的事例。的事例。2 2）划出重点词句，谈谈体会。）划出重点词句，谈谈体会。3 3）有感情朗读。）有感情朗读。用学习第用学习第2自然段的方自然段的方法学习第法学习第3自然段。自然段。它什么都怕，总想藏起来。可是它它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。就是遇上蛇也敢斗一斗。它要是高兴，能比谁都温柔可亲

13、；它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不吭。它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。温柔可亲温柔可亲一声不吭一声不吭什么都怕什么都怕勇猛勇猛可是它又那么可是它又那么勇猛勇猛，不要说见着小虫和，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也老鼠，就是遇上蛇也敢敢斗一斗。斗一斗。大猫的古怪性格三：胆小大猫的古怪性格三：胆小 勇猛勇猛别怕，有我呢！火火车车算算个个啥啥呼你想干哈，蛇我都不怕高兴时温柔可亲不高兴一声不吭 猫的性格古怪，主要表现在：既()又（），既()又（），既()又（）；高兴时，（），不高兴时，（）。贪玩尽职勇猛温柔可亲一声不出自主解决问题：自主

14、解决问题：老实贪玩胆小小结小结既老实又贪玩既老实又贪玩既贪玩又尽职。既贪玩又尽职。高兴时温柔可亲高兴时温柔可亲 不高兴时一声不响不高兴时一声不响胆小与勇猛胆小与勇猛 猫的性格实在有些古怪猫的性格实在有些古怪 。作者写猫的老实、尽职、作者写猫的老实、尽职、温柔可亲、勇猛比写猫的贪温柔可亲、勇猛比写猫的贪玩、一声不响、胆小要详细玩、一声不响、胆小要详细 。作者爱猫，作者爱猫，就把猫的长处写就把猫的长处写得详细得详细 。为什么？为什么？有详有略有详有略1 1）读读课课文文，找找出出表表现现猫猫特特点点的事例。的事例。2 2）划出重点词句，谈谈体会。）划出重点词句，谈谈体会。3 3）有感情朗读。）有感

15、情朗读。用学习第用学习第13自然段自然段的方法学习第的方法学习第4自然段。自然段。小猫满月的时候更可爱，作者从两个方面具体描写：（1）；（2）。满月的小猫的已经学会淘气它的胆子越来越大，更淘气小猫可爱淘气体现在哪里呢？刚满月时：一根鸡毛、一个线团，耍个没完没了。一根鸡毛、一个线团，耍个没完没了。不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑在跌。不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑在跌。头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。稍大一点：在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳

16、，可是已经学小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见里摔跤，抱着花枝

17、打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！读读，画出最能概读读，画出最能概括这段的一句话。括这段的一句话。说明什么？说明什么？作者爱猫，作者爱猫，更爱小猫。更爱小猫。在课文里找找，哪些词语本来是用在小朋友在课文里找找，哪些词语本来是用在小朋友身上，现在却用到小猫身上了。身上，现在却用到小猫身上了。满月的小猫更可爱，腿脚还站不稳，满月的小猫更可爱，腿脚还站不稳，可是已经学会淘气了。可是已经学会淘气了。满月的小猫更满月的小猫更可爱可爱，腿脚还站不稳，腿脚还站不稳，可是已经学会淘气了。可是已经学会淘气了。淘气 一根鸡毛

18、，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，不知要摔多少跟头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，决不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱。作者写大猫古怪、小猫淘气是讨厌它们吗？总总总总结结结结学习完本文后你知道了什么 猫猫大猫性格古怪大猫性格古怪小猫天真可爱小猫天真可爱表达了作者对猫喜爱的思想感情表达了作者对猫喜爱的思想感情我家的猫大猫性格怪古小猫顽皮可爱既老实又任性既贪玩又尽职既胆小又勇猛高兴时：温柔可亲不高兴时：一声不出中心：本文通过写（）和（），表达作者对猫的（）。猫的性格古怪，主要表现

19、在：猫的性格古怪，主要表现在：既老实又（贪玩），既贪玩又（尽既老实又（贪玩），既贪玩又（尽职），既胆小又（勇猛）；高兴时，职），既胆小又（勇猛）；高兴时，（温柔可亲），不高兴时，（一声（温柔可亲），不高兴时，（一声不出）。不出）。巩固积累巩固积累1、填空A A、猫的性格古怪，主要表现在：既老实（、猫的性格古怪，主要表现在：既老实（）；既贪玩又（）；既贪玩又（）；既胆小又（）；既胆小又（）；高兴时，比谁都（）；高兴时，比谁都（）；不高）；不高兴时，（兴时，（）。）。B B、词语填空、词语填空无忧无（无忧无（）粗细各（粗细各（）枝折花（枝折花（）温柔（温柔（）亲）亲 丰富多（丰富多（）长（长（）不同）不同任性任性落落尽职尽职勇猛勇猛温柔可亲温柔可亲一声不出一声不出虑虑异异可可腔腔短短