教育精品：秦兵马俑 (2).ppt

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1、四年级语文课堂四年级语文课堂、秦兵马俑、秦兵马俑头戴头戴鶡冠鶡冠 32鸟瞰鸟瞰25 所向披靡所向披靡21临潼临潼19身材魁梧身材魁梧 17 手执缰绳手执缰绳12 颔首低眉颔首低眉12战车千战车千乘乘11目光炯炯目光炯炯9 身披铠甲身披铠甲6hknmhnshntnku jin 头戴头戴鶡冠鶡冠 鸟瞰鸟瞰 所向披靡所向披靡 临潼临潼身材魁梧身材魁梧 手执缰绳手执缰绳 颔首低眉颔首低眉战车千乘战车千乘 目光炯炯目光炯炯 身披铠甲身披铠甲 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。秦兵马俑在我国西安的临潼出土，它举世秦兵马俑在我国西安的临潼出土，它举世无双

2、，是享誉世界的珍贵历史文物。无双，是享誉世界的珍贵历史文物。秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。它惟妙惟肖地模拟军阵的排列，无仅有的。它惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄和英雄气概气概。4 将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。5 武士俑平均身高约1.8米，体格健壮，体形匀称。它们身穿战袍，披挂铠甲，脚登前端向上翘起的战靴，手持兵器，整装待发。6

3、骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足登长靴，右手执缰绳，左手持弓箭，好像随时准备上马冲杀。7 陶马与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。4 将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。5 武士俑平均身高约1.8米，体格健壮，体形匀称。它们身穿战袍，披挂铠甲，脚登前端向上翘起的战靴，手持兵器，整装待发。6 骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足登长靴，右手执缰绳，左手持弓箭，好像随时准备上马冲杀。7 陶马与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会

4、撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。4 将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，身将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，昂首挺胸。那神态自若的样披铠甲，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。肩。小组合作小贴士：小组合作小贴士：四人小组四人小组选择一选择一种种兵马俑兵马俑作为小组合作学习内容作为小组合作学习内容。小组合作步骤：小组合作步骤：（1 1）自学，每位同学自由读）自学，每位同学自由读选中选中的段落的段落，圈出关键，圈出关键词词（2 2）组长负责，一人填写，共同完成表）组长负责，一人填写，共同完成表格格。（3 3）每个小组推荐一位同学准备交流。）每个小组推荐

5、一位同学准备交流。类型类型表现兵马俑表现兵马俑“个性鲜明个性鲜明”的关键词的关键词写法写法将军俑身材魁梧、头戴鹖冠、身披铠甲外貌昂首挺胸、神态自若动作神态久经沙场、重任在肩作者的联想武士俑身高约1.8米、体格健壮、体形匀称、身穿战袍、披挂铠甲、脚蹬战靴外貌（体形、穿着）手持兵器动作整装待发作者的联想骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长靴外貌(穿着)右手执缰绳，左手持弓箭动作上马冲杀作者的联想陶马形体健壮、肌肉丰满外形跃跃欲试动作神态撒开四蹄、腾空而起、踏上征程作者的联想 每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若仔细端详，神态各异

6、：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的目光炯炯，神态庄重，好像在敌手；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人人走近它们的身旁，似乎能感受到轻走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。微的呼吸声。每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。飞反