消费者行为学基础01.ppt
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1、消费者行为学消费者行为学课前序页课前序页课前的话课前的话教学版块教学版块考试复习考试复习盛年不再来,盛年不再来,一日难再晨。一日难再晨。及时当勉励,及时当勉励,岁月不待人。岁月不待人。消费者行为学消费者行为学沈阳理工大学经济管理学院沈阳理工大学经济管理学院市场营销教研室(市场营销教研室(JMC303JMC303)张宏志张宏志4/2/20234/2/20231 1主讲教师主讲教师:张宏志张宏志课前的话课程名称:消费者行为学课程名称:消费者行为学课程性质:课程性质:07411-4专业方向课专业方向课 07491 专业基础课专业基础课总总 学学 时:时:40(1-10周)周)教学进度:周教学进度:周
2、4学时学时选修课选修课-考考查查成绩评定:考试成绩平时成绩成绩评定:考试成绩平时成绩教学思路:教学教学;互动。教学思路:教学教学;互动。4/2/20234/2/20232 2主讲教师主讲教师:张宏志张宏志保持教学环境卫生从小教育从小教育4/2/20234/2/20233 3主讲教师主讲教师:张宏志张宏志参考教材4/2/20234/2/20234 4主讲教师主讲教师:张宏志张宏志4/2/20234/2/20235 5主讲教师主讲教师:张宏志张宏志4/2/20234/2/20236 6主讲教师主讲教师:张宏志张宏志消费者行为学知识理论体系消费者消费者行为基础行为基础内部影内部影响因素响因素营销营销
3、因素因素消费者消费者购买过程购买过程外部影外部影响因素响因素消费者消费者行为学行为学4/2/20234/2/20237 7主讲教师主讲教师:张宏志张宏志第一章 消费者行为学基础1消费者行为学消费者行为学的理论来源与方法的理论来源与方法232消费者行为学的起消费者行为学的起源与发展源与发展消费者行为学的消费者行为学的研究对象研究对象4/2/20234/2/20238 8主讲教师主讲教师:张宏志张宏志日本大米的故事19931993年和年和19941994年两年日本大米年两年日本大米歉收歉收10%10%后,日本政府不得不放后,日本政府不得不放宽进口大米的限制,从美国加州进口大量大米。但是进口宽进口大
4、米的限制,从美国加州进口大量大米。但是进口大米的消息在老百姓中传开后,人们纷纷花比进口大米贵大米的消息在老百姓中传开后,人们纷纷花比进口大米贵1010倍的价格倍的价格抢购日本产大米。人们囤积日本产大米,甚至抢购日本产大米。人们囤积日本产大米,甚至出现出售本地大米的商店被盗窃等社会扰乱,进口大米却出现出售本地大米的商店被盗窃等社会扰乱,进口大米却无人问津。报纸和电台不厌其烦地进行各种各样的口味测无人问津。报纸和电台不厌其烦地进行各种各样的口味测试,讨论日本大米和廉价的美国大米味道有什么不同。政试,讨论日本大米和廉价的美国大米味道有什么不同。政府只好命令所有商店必须将加州大米与日本大米掺和销售,府
5、只好命令所有商店必须将加州大米与日本大米掺和销售,明文关闭只销售本地产大米的商店。并请相扑明星在媒体明文关闭只销售本地产大米的商店。并请相扑明星在媒体上表明他们非常喜欢外国大米。上表明他们非常喜欢外国大米。4/2/20234/2/20239 9主讲教师主讲教师:张宏志张宏志日本大米的故事日本首相也在报刊发表文章说日本首相也在报刊发表文章说“除非别人告知除非别人告知这是混合米,否则我是分不清楚的这是混合米,否则我是分不清楚的”。大量。大量口味测试也证明了这一点。这一切让外国人口味测试也证明了这一点。这一切让外国人听起来滑稽又伤感,日本大米真的与外国大听起来滑稽又伤感,日本大米真的与外国大米质量差
6、别很大吗?该如何解释这种现象?米质量差别很大吗?该如何解释这种现象?4/2/20234/2/20231010主讲教师主讲教师:张宏志张宏志日本大米的故事民族中心主义民族中心主义迫使通过进口消除贸易迫使通过进口消除贸易不平衡不平衡历史的记载(历史的记载(100100多年前是日本移民将多年前是日本移民将稻种带到加州后美国才有了大米)稻种带到加州后美国才有了大米)4/2/20234/2/20231111主讲教师主讲教师:张宏志张宏志第一节 消费者行为学的研究对象一一消费与消费者消费与消费者二二消费者行为消费者行为三三消费心理与消费行为消费心理与消费行为四四消费者意识与心理构成消费者意识与心理构成五五
7、消费者行为学研究对象与范围消费者行为学研究对象与范围4/2/20234/2/20231212主讲教师主讲教师:张宏志张宏志一、消费与消费者1、消费 是人们消耗物质资料和精神产品以满足是人们消耗物质资料和精神产品以满足生产和生活需要的过程。生产和生活需要的过程。2、消费者 是指购买各种商品或劳务的人是指购买各种商品或劳务的人(需求者、需求者、购买者和使用者购买者和使用者)4/2/20234/2/20231313主讲教师主讲教师:张宏志张宏志1、消费者行为(P5)是作为决策单位的消费者通过交换,为是作为决策单位的消费者通过交换,为实现其一定目的而购买、使用、处置产品或实现其一定目的而购买、使用、处
8、置产品或服务的一系列行为。服务的一系列行为。2、消费者行为学 是以市场营销活动中消费者的心理现象是以市场营销活动中消费者的心理现象的产生、发展和变化规律为研究内容的科学。的产生、发展和变化规律为研究内容的科学。二、消费者行为4/2/20234/2/20231414主讲教师主讲教师:张宏志张宏志消费者行为的特点特点特点1:1:广泛性广泛性特点特点4:4:分散性分散性特点特点7:7:非专家性非专家性特点特点8:8:可引导性可引导性特点特点2:2:多样性多样性特点特点6:6:易变性易变性特点特点3:3:复杂性复杂性特点特点5:5:发展性发展性4/2/20234/2/20231515主讲教师主讲教师:
9、张宏志张宏志1 1、消费心理:、消费心理:所思所想,是人的内心活动。所思所想,是人的内心活动。特指消费者在消费过程中发生的心理活动,特指消费者在消费过程中发生的心理活动,即消费者根据自身需要与偏好,选择和评价即消费者根据自身需要与偏好,选择和评价消费对象的心理活动。消费对象的心理活动。三、消费心理与消费行为心理活动过程心理活动过程个性心理特征个性心理特征消费者行为研究的心理基础消费者行为研究的心理基础4/2/20234/2/20231616主讲教师主讲教师:张宏志张宏志2、消费行为:、消费行为:所做所为,是人受心理活所做所为,是人受心理活动支配而表现在外的行为。动支配而表现在外的行为。特指从市
10、场流通角度观察、人作为特指从市场流通角度观察、人作为消费者时对于商品或者服务的消费需要,消费者时对于商品或者服务的消费需要,以及使商品或服务从市场上转移到消费以及使商品或服务从市场上转移到消费者手里的活动。者手里的活动。4/2/20234/2/20231717主讲教师主讲教师:张宏志张宏志消费者心理现象4/2/20234/2/20231818主讲教师主讲教师:张宏志张宏志三、消费者行为学是普通心理学在市场营销活动中的运用企业企业生存生存发展发展产品产品销路销路消消费费者者关键关键使用使用打扮漂亮打扮漂亮合适服装合适服装身材身材购买购买4/2/20234/2/20231919主讲教师主讲教师:张
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