湘教版思品八上第一节《感受责任》ppt课件之一.ppt

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1、在武汉市区的潘阳街上有一座古老的六层建筑，叫做景明大楼，建于1917年。1997年的一天，楼房的业主收到一封来自英国某建筑设计事务所的挂号信件。信中写道：“景明大楼为本建筑设计事物所所建，设计年限为80年，现已超期服役，敬请注意。”80年前盖的楼房，不要说设计者，连当年施工的人，也不会有一个在世了吧？然而，至今竟然还有人为它的安危操心！操操这份心的，竟然是它的最初设计者，一个异国的建筑设计事务所！你从设计事务所的行为上看到了什么样的品质？你从设计事务所的行为上看到了什么样的品质？强烈的社会责任感强烈的社会责任感阅读思考阅读思考1、如何理解责任？（怎样认识责任？）、如何理解责任？（怎样认识责任？

2、）2、“人应各负其责人应各负其责”这句话是什么意思？这句话是什么意思？3、如何理解、如何理解“多重角色，多种责任多重角色，多种责任”？如何理解责任？（怎样认识责任？）如何理解责任？（怎样认识责任？）1、责任并不是强加在个人身上的，相反，责任并不是强加在个人身上的，相反，责任是我们成长的内在需要责任是我们成长的内在需要。P60L3A22、责任往往产生于人们交往过程中的相互责任往往产生于人们交往过程中的相互帮助和彼此承诺帮助和彼此承诺。P61L1A23、责任，有的重如泰山，有的普通平凡责任，有的重如泰山，有的普通平凡。P61L2A1生活在社会中的每个人，都要扮演一定的角色，生活在社会中的每个人，都

3、要扮演一定的角色，做与各自角色相匹配的事情，即承担一定的责任。做与各自角色相匹配的事情，即承担一定的责任。责任是我们成长的内在需要责任是我们成长的内在需要说一说你现在扮演什么样的角色？这个角色要做哪些事？如果没有了这些事你还能不能扮演好这个角色？责任往往产生于人们交往过程中的相互帮助和彼此承诺责任往往产生于人们交往过程中的相互帮助和彼此承诺谭千秋谭千秋德阳市东汽中学教师谭千秋，更是保护了四个学德阳市东汽中学教师谭千秋，更是保护了四个学生的性命。在地震发生的一瞬间，德阳市东汽中学生的性命。在地震发生的一瞬间，德阳市东汽中学教师谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着教师谭千秋双臂张开趴在课桌上，

4、身下死死地护着4个学生。救援人员发现他的时候，他双臂张开着个学生。救援人员发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生，四个学生趴在课桌上，身下死死地护着四个学生，四个学生都活了，而谭老师，留给我们的只是那个张开双臂都活了，而谭老师，留给我们的只是那个张开双臂的永远的姿态的永远的姿态我们都是生活在社会中的人，不可能离群所居，每个我们都是生活在社会中的人，不可能离群所居，每个人的成长、发展以及各种需要的满足都离不开社会和人的成长、发展以及各种需要的满足都离不开社会和他人。每个人在受惠于社会和他人时，也必然要服务他人。每个人在受惠于社会和他人时，也必然要服务与社会和他人。与社会和他

5、人。1920年，美国一个年仅年，美国一个年仅11岁的男孩在踢足球时踢碎岁的男孩在踢足球时踢碎了邻居的玻璃，人家索赔了邻居的玻璃，人家索赔12.5美元。当时美元。当时12.5美元可美元可以买以买125只下蛋的母鸡，闯了祸的男孩向父亲承认错只下蛋的母鸡，闯了祸的男孩向父亲承认错后，父亲让他对自己说：对过失负责。可他没钱，父后，父亲让他对自己说：对过失负责。可他没钱，父亲说：钱我可以先借给你，但一年后还我。从此，这亲说：钱我可以先借给你，但一年后还我。从此，这个男孩就开始了艰苦的打工生活。半年后，他终于还个男孩就开始了艰苦的打工生活。半年后，他终于还给了父亲给了父亲12.5美元。这个男孩就是后来成为

6、美国总统美元。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。我不知道，没有经历这件事里根还是不是现的里根。我不知道，没有经历这件事里根还是不是现在的里根。在的里根。场景一：扫帚倒在地上扫帚倒在地上甲：这是值日生的事，不关我的事，我才不去扶。乙：我愿意扶就扶，不愿意扶也是我的权利。丙：这是我们每个学生的责任和义务，我们都应该去做。场景二：一个老爷爷在费力的推木车一个老爷爷在费力的推木车甲：这不是我的事，我才懒得去帮他。乙：我可以去帮他，但是其他人都没有去帮忙，我也不去。丙：我们都是社会中的人，互帮互助是每个公民的责任，我们应该先出利索能及的关爱和帮助。场景三：已经和同学小明约好下午去打球，这时小亮请你已经

7、和同学小明约好下午去打球，这时小亮请你去看电影，你也很想去看电影去看电影，你也很想去看电影甲：我喜欢去看电影，不管小明了。乙：我想去看电影，打个电话告诉小明不去打球了。丙：已经和小明约好了，不能失信于人，委婉的拒绝小亮。你是否也有过这样的经历，当时你是怎样做的？。你是否也有过这样的经历，当时你是怎样做的？。如果你在碰到类似的情况，你会怎样做？如果你在碰到类似的情况，你会怎样做？1987年年5月月6日至日至6月月2日在黑龙江省大兴安岭地区发生，日在黑龙江省大兴安岭地区发生，是新中国成立以来最严重的一次森林火灾。是新中国成立以来最严重的一次森林火灾。该大火不但该大火不但使得中国境内的使得中国境内的

8、1800万英亩（相当于苏格兰大小）的面万英亩（相当于苏格兰大小）的面积受到不同程度的火灾损害，还波及了苏联境内的积受到不同程度的火灾损害，还波及了苏联境内的1200万英亩森林万英亩森林.起火最初原因是一位林场工人启动割灌机引起火最初原因是一位林场工人启动割灌机引燃了地上的汽油造成的，灭火时只熄灭明火，却没有打净燃了地上的汽油造成的，灭火时只熄灭明火，却没有打净残火余火，致使火势失控残火余火，致使火势失控.大兴安岭森林火灾令五万大兴安岭森林火灾令五万同胞同胞流离失所、流离失所、193人葬身火海，五万余军民围剿人葬身火海，五万余军民围剿25个昼夜方个昼夜方才扑灭才扑灭”。“大火烧过了大火烧过了10

9、0万公顷土地、焚毁了万公顷土地、焚毁了85万立万立方米木材方米木材”，是，是“建国以来毁林面积最大、伤亡人员最多、建国以来毁林面积最大、伤亡人员最多、损失最为惨重损失最为惨重”的一次。的一次。责任，有的重如泰山，有的普通平凡责任，有的重如泰山，有的普通平凡平平 凡凡 普普 通通 中中 也也 有有 责责 任任人应该各负其责人应该各负其责我们在生活的舞台上扮演着属于自己的角色，角色不同，所要承担的责任也就不同，每个人都要去做好自己应该做的事。P61L4说一说说一说医生的责任：医生的责任：老师的责任：老师的责任：清洁工的责任：清洁工的责任：学生的责任：学生的责任：父母的责任：父母的责任：警察的责任：

10、警察的责任：法官的责任：法官的责任：驾驶员的责任：驾驶员的责任：多重角色，多种责任多重角色，多种责任在不同的生活场景中，与不同的人打交道变规定了我们不同的角色、身份，同时我们也负有不同的责任。P62L2A1在社会生活中，每一个人都有多重角色，也负载着多种责任。P63A2“新概念三好学生新概念三好学生”场景角色责任学校家庭社区一个男人的角色和责任在孩子面前：在妻子面前：在父母面前：在朋友面前：在公交车上：在社区里：在公司里：当堂练习：当堂练习：1、作为朋友应负的责任 （）理解 利用 忠诚 互助、互谅A B C D 2、“花有过的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责任世界上的玩万物，都有自己的责任。

11、”这句话表明 （）角色不同，承担的责任就不同 人必有责，人人有责 我们应该像世间万物一样，勇于承担自己的责任 一个事物只有一种责任，同样一个人也只有一种责任A B C D 3、辨析责任只有在大事面前显得重要，日常生活中的小事不必太在意，可以不要那么认真。这种说法是错误的。理由：这种说法是错误的。理由：P60L3A2,P61L1A2,P61L2A1（对责任的认识）（对责任的认识）CC一位农民企业家说：一位农民企业家说：“责任是什么我讲不清楚，但责任是什么我讲不清楚，但我知道怎么做。我不能卖农民质量差的化肥；我要我知道怎么做。我不能卖农民质量差的化肥；我要优质服务，让农民满意；还要对父母尽孝，对子女优质服务，让农民满意；还要对父母尽孝，对子女关心。关心。”这段话说明了一个什么样的道理？这段话说明了一个什么样的道理？这段话告诉我们每个人不只是扮演一种角色，而这段话告诉我们每个人不只是扮演一种角色，而是多种角色的是多种角色的“集合集合”。在不同的生活场景中，。在不同的生活场景中，与不同的人打交道规定了我们不同的角色、身份，与不同的人打交道规定了我们不同的角色、身份，同时我们也负有不同的责任，每个人都有多重角同时我们也负有不同的责任，每个人都有多重角色，也负载着多种责任。我们要认识到自己所扮色，也负载着多种责任。我们要认识到自己所扮演的角色，尽到自己的责任。演的角色，尽到自己的责任。