教育专题：喂——出来 (2).ppt

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1、喂 出来星新一（日本）日本微型小说鼻祖作者作者星新一星新一 星新一，星新一，19261926年年9 9月生于日本东京，父亲是制药公司经理，曾赴美留月生于日本东京，父亲是制药公司经理，曾赴美留学，还创办了药科大学，并担任过参议院议员。星新一的外祖母是日本著学，还创办了药科大学，并担任过参议院议员。星新一的外祖母是日本著名作家森鸥外的妹妹，有名的名作家森鸥外的妹妹，有名的“明星派明星派”“”“歌人歌人”，外祖父是日本解剖学，外祖父是日本解剖学和人类学的草创者。和人类学的草创者。星新一幼年时与外祖父母生活在一起，受他们的影响很深。坎坷多艰星新一幼年时与外祖父母生活在一起，受他们的影响很深。坎坷多艰的

2、经历使他具备了一种对资本主义社会的敏锐的洞察力，写出了许多从各的经历使他具备了一种对资本主义社会的敏锐的洞察力，写出了许多从各个角度反映社会现实的微型小说。个角度反映社会现实的微型小说。星新一博采众长，首先冲破微型小说的篇幅限制，大大增强了微型小星新一博采众长，首先冲破微型小说的篇幅限制，大大增强了微型小说的灵活性和表现力。其次，把微型小说的题材拓宽到人类生活的各个领说的灵活性和表现力。其次，把微型小说的题材拓宽到人类生活的各个领域，特擅长科幻小说。他擅长于用白描的手法对作品主人公作浮雕式的刻域，特擅长科幻小说。他擅长于用白描的手法对作品主人公作浮雕式的刻画，画，“重神似，不重形似重神似，不重

3、形似”，让人物在对话和行为中自然而然地展示其性，让人物在对话和行为中自然而然地展示其性格。格。堪称日本科幻界的一个奇才。以堪称日本科幻界的一个奇才。以1000多篇精巧别致、富于哲思的超多篇精巧别致、富于哲思的超短篇小说享誉世界短篇小说享誉世界,被尊为被尊为“日本微型小说的鼻祖日本微型小说的鼻祖”。在科幻方面，代表作有在科幻方面，代表作有恶魔天国恶魔天国（短篇集）、（短篇集）、人造美人人造美人（短（短篇集）、篇集）、声网声网（长篇）和（长篇）和梦魔的标靶梦魔的标靶（长篇）。（长篇）。坎坷多艰的经历使星新一具备了一种对弱肉强食、坎坷多艰的经历使星新一具备了一种对弱肉强食、尔虞我诈的资本主义社会的敏

4、锐的洞察力，写出了许尔虞我诈的资本主义社会的敏锐的洞察力，写出了许多异彩纷呈、多异彩纷呈、从各个角度反映社会现实从各个角度反映社会现实的微型小说。的微型小说。星新一擅长于用星新一擅长于用白描白描的手法对作品主人公作浮雕的手法对作品主人公作浮雕式的刻画，式的刻画，让人物在对话和行动中自然而然地展示其让人物在对话和行动中自然而然地展示其性格性格。他的微型小说之所以能给人以面目一新的感觉，。他的微型小说之所以能给人以面目一新的感觉，不仅在于语言上不仅在于语言上简洁洗炼，详略得当简洁洗炼，详略得当，而且跟他，而且跟他把有把有分量的分量的“秤砣秤砣”压在作品结尾压在作品结尾是分不开的。是分不开的。星新一

5、有不少微型小说酷似童话，写得生动活泼，星新一有不少微型小说酷似童话，写得生动活泼，趣味盎然，趣味盎然，富有教育意义富有教育意义。他的作品中绝无雕琢堆砌。他的作品中绝无雕琢堆砌之辞，绮丽华美之章，连日本中小学生都能毫不费力之辞，绮丽华美之章，连日本中小学生都能毫不费力地看懂。这种质朴文风地形成，正是作家殚思竭虑，地看懂。这种质朴文风地形成，正是作家殚思竭虑，苦心经营的结果。苦心经营的结果。星新一的写作特点 简称简称“科幻小说科幻小说”，用幻想的形式，表现人类在用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想

6、象。其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将通常将“科学科学”“”“幻想幻想”和和“小说小说”视为其三要素。是随视为其三要素。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。一般认为英国诗人雪莱之妻玛丽式。一般认为英国诗人雪莱之妻玛丽雪莱雪莱（1797179718511851）的）的弗兰肯斯坦弗兰肯斯坦是第一部科是第一部科幻小说，法国诗人幻小说，法国诗人凡尔纳凡尔纳被誉为被誉为科幻小说之父科幻小说之父。我国高士其等也写过不少优秀科幻小说。我国高士其等也写过不少优秀科幻小说。o冬天已经来了，春天还会远么？If winter comes,can spri

7、ng be far behind?雪莱o凡尔纳的代表作为三部曲 格兰特船长的儿女海底两万里神秘岛。总共创作了六十六部长篇小说或短篇小说集，还有几个剧本。如气球上的五星期八十天环游地球沙皇的信使 两年的假期亚马逊漂流记 格兰特船长的儿女o高士其高士其（19051988），中国著名科普作家），中国著名科普作家。代表作：我们的土壤妈妈（获1954年全国儿童文学一等奖）、时间伯伯、生命进行曲等。微型小说构思新颖奇特;情节相对完整;结尾出乎意料1、了解小说情节，理解课文主旨。2、理解作品深意，揣摩作品的想象。3、正确认识经济发展与环境之间的关系。学习目标学习目标 1 1、字词。、字词。2 2、揣摩情节，

8、准备复述。、揣摩情节，准备复述。3 3、关于主题、关于主题自主学习自主学习 展示成果展示成果(结合课下注释自由朗读课文，并思考下列问题结合课下注释自由朗读课文，并思考下列问题 10分钟分钟)2020世纪中后期，由于之前一个多世纪大世纪中后期，由于之前一个多世纪大工业生产在全球范围的全面发展，人类向大工业生产在全球范围的全面发展，人类向大自然无休止地索取，肆无忌惮地开采，给自自然无休止地索取，肆无忌惮地开采，给自然、人类带来了不可估量的灾难，同时人们然、人类带来了不可估量的灾难，同时人们由于经济的迅猛发展，世界各领域的巨大变由于经济的迅猛发展，世界各领域的巨大变革，道德观念也在发生翻天覆地的转变

9、。革，道德观念也在发生翻天覆地的转变。对对此，作者创作此篇科幻小说，以夸张的手法此，作者创作此篇科幻小说，以夸张的手法表现对人类做法、思想、道德的探讨和思索。表现对人类做法、思想、道德的探讨和思索。读一读、写一写哂笑 牟取 众目睽睽棘手 铆钉贪婪 履行shnmukujmolnl想一想哂笑：哂笑：胸有成竹：胸有成竹：牟取：牟取：棘手：棘手：众目睽睽：众目睽睽：莫衷一是：莫衷一是：任劳任怨：任劳任怨：讥笑讥笑比喻做事之前已经有通盘考虑。比喻做事之前已经有通盘考虑。谋取名利谋取名利形容事情难办，象荆棘刺手。形容事情难办，象荆棘刺手。大家的眼睛都注视着。大家的眼睛都注视着。不能得出一致的结论。不能得出

10、一致的结论。做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。逍遥法外：逍遥法外：雨后春笋：雨后春笋：心安理得：心安理得：不容置疑：不容置疑：一视同仁：一视同仁：指犯了法的人没有受到法律的制裁，指犯了法的人没有受到法律的制裁，仍自由自在。仍自由自在。自信事情做得合理，心里很坦然自信事情做得合理，心里很坦然。春天下雨后竹笋长得很多很快春天下雨后竹笋长得很多很快,比喻新事物大量而不断出现。比喻新事物大量而不断出现。不许有什么怀疑，指真实可信。不许有什么怀疑，指真实可信。同样看待，不分厚薄。同样看待，不分厚薄。1,小说为什么用”喂,出来”这题目?环境污染的因素不断积累,到时就会造成严重的公害.

11、世上什么事情都是这样,不断积累,量变到质变,结果就出来了.本答案让你联想到什么?俗话说:种瓜得瓜,种豆得豆.总结:负面的事做不得,小错误要及时纠正,正面的事情要坚持不懈的做下去.o题目题目“喂喂出来出来”在文中有怎样在文中有怎样的作用？的作用？o题目题目“喂喂出来出来”，原是一个年轻人的喊叫，原是一个年轻人的喊叫，以此作为题目，富有哲理，吸引读者，揭示主以此作为题目，富有哲理，吸引读者，揭示主旨。旨。整整 体体 感感 知知 本文是一篇充满神奇幻想的科幻小说。小说讲述了一个离奇的故事：一场台风过后，村子里出现了一个神奇的洞，无论向里面扔什么东西都会接受，而且扔多少都可以。人们在没有对该洞有更多了

12、解的情况下源源不断地向洞里扔了所有能想到的要扔的东西，人们由此得到了洁净的环境、全新的生活。但正当人们沾沾自喜时，曾经扔进洞里的东西从天而降。文章用一种奇幻的方式，形象地再现了人们对地球、对周遭环境所做的一切破坏，对人们人性中的阴暗面进行了无情的剖析和揭露。课文结构分析课文结构分析 第一部分（开头他们就回到村里去了），开端。一场台第一部分（开头他们就回到村里去了），开端。一场台风后，地上出现了一个深不可测的洞。风后，地上出现了一个深不可测的洞。第二部分（接下来该怎么办呢？并且还附带建造了一个第二部分（接下来该怎么办呢？并且还附带建造了一个广场），发展。人们对这个洞作出种种推测后，把它卖给广场）

13、，发展。人们对这个洞作出种种推测后，把它卖给了一个商人。了一个商人。第三部分（在这一年的秋收季节高楼大厦就像雨后春笋第三部分（在这一年的秋收季节高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断地竖了起来），高潮。人们往这个洞中倾泻一般接连不断地竖了起来），高潮。人们往这个洞中倾泻各种各样的东西。各种各样的东西。第四部分（有一天结束），结局。回声传来了。第四部分（有一天结束），结局。回声传来了。作者是怎么展开联想?情节链:庙塌洞现洞深叫声小石头栅栏记者科学家看客警察用绳子用强音测主张填商人买原子能废料水机密文件尸体 废物日记本假钞叫声小石头快速阅读，整体感知。1故事真否?(否。不会有此一个无底洞。但有生活的真实

14、性。)2围绕的话题是什么?(环境保护问题。)3洞是真的无底吗?(表面上是无底的，正像我们的世界，表面上是无边无际，实际上是有限的，地球已经不堪重负。)4为什么题目用“喂出来!”(既可以首尾呼应，又表现了无底洞已经溢满。地球已经拥挤。)5洞是比喻什么?(人类生存的土地。)6文章中写了几种人?各有什么表现?和生活中的这些人是不是相像?7这几种人你最赞同的是哪个?最想否定的是哪个?8作者要说的道理是什么?(为己名利而忙碌的各种人。)(各抒己见不统一答案。)(作类比自下而上的世界是有限的，一切破坏环境的举动，到头来都将危害人类自己。)“喂喂出来出来”这个叫声，工人觉得奇怪，你觉得奇这个叫声，工人觉得奇

15、怪，你觉得奇怪吗？为什么？怪吗？为什么？“啊，我们的城市变得越来越美好啦！啊，我们的城市变得越来越美好啦！”这句话的深这句话的深层含义是什么？层含义是什么？“小石头小石头”为什么是为什么是“微不足道微不足道”的？为什么没有引的？为什么没有引起人们的注意？起人们的注意？不觉得。因为这是当初那个年轻人向洞内喊的话，隔不觉得。因为这是当初那个年轻人向洞内喊的话，隔了一段时间，回音传回来了，预示着抛向洞内的一切都了一段时间，回音传回来了，预示着抛向洞内的一切都会再倾泻到人们头上。会再倾泻到人们头上。句话是说，从表面上看，破坏生态环境的行为，会给人们带来句话是说，从表面上看，破坏生态环境的行为，会给人们

16、带来一时的利益，但里面潜伏着巨大的隐患。一时的利益，但里面潜伏着巨大的隐患。“小石头小石头”其实预示着大自然带给人类的小小报复，说它其实预示着大自然带给人类的小小报复，说它“微不足道微不足道”是说人类对这种最初的小报复并不在意。人们被是说人类对这种最初的小报复并不在意。人们被眼前的眼前的“利益利益”蒙蔽了双眼，没有预见到可怕的未来。蒙蔽了双眼，没有预见到可怕的未来。小小说说写道：写道：“最近一个最近一个时时期以来，由于人期以来，由于人们们只只顾顾拼拼命地命地扩扩大生大生产规产规模，从而模，从而给给城市造成了极其城市造成了极其严严重的重的公害。可是，要想治理公害。可是，要想治理这这些公害却相当困

17、些公害却相当困难难，无，无论论是是谁谁都感到很棘手。并且，人都感到很棘手。并且，人们们都只愿意在生都只愿意在生产产性性企企业业或商或商业业公司工作，公司工作，谁谁也不愿意天天和各种各也不愿意天天和各种各样样的垃圾打交道。的垃圾打交道。”这些内容是作者想象虚构的内容吗？这些内容是作者想象虚构的内容吗？这些话完全是现实的。伴随着工业化、现代化，环这些话完全是现实的。伴随着工业化、现代化，环境污染日趋严重，造成社会公害。治理公害确实是境污染日趋严重，造成社会公害。治理公害确实是棘手的任务，但这是无法回避的，舍此决不能保护棘手的任务，但这是无法回避的，舍此决不能保护环境。环境。开端（开端（123）：风

18、吹庙倒，深洞出现（洞现）：风吹庙倒，深洞出现（洞现）发展（发展（2438）：各）：各路人马，各显神通（探洞）路人马，各显神通（探洞）高潮（高潮（3950）：新奇公司，尽收垃圾（填洞）：新奇公司，尽收垃圾（填洞）结尾（结尾（5156）：石头飞出，危机初现（洞满）：石头飞出，危机初现（洞满）喂喂出出来来关于主题，有以下几种说法，你同意哪种关于主题，有以下几种说法，你同意哪种？说说理由。？说说理由。1.提出了人类与自身生存环境的问题。提出了人类与自身生存环境的问题。2.揭示了人性的多面性和复杂性。揭示了人性的多面性和复杂性。3.阐释了人对大自然的破坏总要遭到大自然的惩阐释了人对大自然的破坏总要遭到大

19、自然的惩罚这一道理。罚这一道理。同意第同意第(3)种看法，文章以科幻小说的形式警示世人种看法，文章以科幻小说的形式警示世人正视城市环境污染问题。比如，我们总觉得海洋和正视城市环境污染问题。比如，我们总觉得海洋和大气层是一个可以自我净化的无底洞，所以当我们大气层是一个可以自我净化的无底洞，所以当我们把废水排向大海，把废气排到大气中时毫无顾忌，把废水排向大海，把废气排到大气中时毫无顾忌，虽然在短期内获得了一些效益，但从长远看最终受虽然在短期内获得了一些效益，但从长远看最终受害的还是我们人类自己。害的还是我们人类自己。o作者为什么幻想出那么一个深不可测作者为什么幻想出那么一个深不可测的洞？透过小说情

20、节我们应领悟哪些的洞？透过小说情节我们应领悟哪些道理？道理？o在现实生活中，人们把海洋、蓝天当作深不可在现实生活中，人们把海洋、蓝天当作深不可测的洞，用来肆无忌惮地排放垃圾。作者幻想测的洞，用来肆无忌惮地排放垃圾。作者幻想出这么一个深不可测的洞，正是集中表现了人出这么一个深不可测的洞，正是集中表现了人们的幻想，讽刺了人们的幻想。作者假想出这们的幻想，讽刺了人们的幻想。作者假想出这么一个洞，既可以用来表现人们的幻想和可笑，么一个洞，既可以用来表现人们的幻想和可笑，也可以警醒世人：不去积极治理环境污染，人也可以警醒世人：不去积极治理环境污染，人类终将遭到灭顶之灾。类终将遭到灭顶之灾。不顾环境污染，

21、漠视不顾环境污染，漠视环境污染，苟且偷安，环境污染，苟且偷安，终究要自食其果。破坏终究要自食其果。破坏大自然，必遭大自然报大自然，必遭大自然报复。复。语语 言言 特特 点点 想像，是根据事态的发展；联想到未来可想像，是根据事态的发展；联想到未来可能出现的情况的一种表达方法，想像运用得当，能出现的情况的一种表达方法，想像运用得当，可给人们以希望或警示。可给人们以希望或警示。想像与夸张是科幻小说的主要特点。本文想像与夸张是科幻小说的主要特点。本文的语言即实现了奇特想像的艺术美。想像奇妙，的语言即实现了奇特想像的艺术美。想像奇妙，丰富，生动有趣，又合情合理，可读性强，耐丰富，生动有趣，又合情合理，可

22、读性强，耐人寻味，发人深省。人寻味，发人深省。1,作者为什么幻想出那么一个深不可测的洞?透过小说的情节我们应该领悟哪些道理?提示:城市的废物排放到哪里?(人们把海洋,大气看作是深不可测的洞)不去积极治理环境污染，人类终将遭到灭顶之灾。探究探究1、结尾那块小石头的出现意味着、结尾那块小石头的出现意味着什么？什么？意味着原先人们扔进洞里的所意味着原先人们扔进洞里的所有难以处理的污染物将接踵而至，有难以处理的污染物将接踵而至，大自然对人类的严厉惩罚即将开始。大自然对人类的严厉惩罚即将开始。2、小说为什么以、小说为什么以“喂出来喂出来”为题为题？两次写？两次写“喂出来喂出来”分别有什么分别有什么作用？

23、作用？表明表明“无底洞无底洞”已经溢满，地球已经溢满，地球已经十分拥挤。希望引起人们的警觉已经十分拥挤。希望引起人们的警觉和重视。和重视。第一处照应文题，为下文铺垫，引第一处照应文题，为下文铺垫，引发下文情节。第二处照应文题与前文，发下文情节。第二处照应文题与前文，启发读者领悟其中蕴涵的道理种启发读者领悟其中蕴涵的道理种瓜得瓜，种豆得豆。瓜得瓜，种豆得豆。3、这个深不可测的、这个深不可测的“无底洞无底洞”给整给整个城市带来了怎样的变化？个城市带来了怎样的变化？这个洞任劳任怨的这个洞任劳任怨的给整个城市洗刷着各种给整个城市洗刷着各种各样肮脏的东西。渐渐各样肮脏的东西。渐渐的，海洋和天空又变成的，

24、海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色，远远了美丽的蔚蓝色，远远看上去就像是透明的玻看上去就像是透明的玻璃一样。璃一样。4、“可是，他只顾眯着眼睛得意洋洋的可是，他只顾眯着眼睛得意洋洋的眺望着远处的地平线。眺望着远处的地平线。”那位工人如此那位工人如此的表现反映了人们怎样的心态？的表现反映了人们怎样的心态？人们仍陶醉在自己人们仍陶醉在自己一手造成的短暂的清一手造成的短暂的清洁与美丽的得意之中，洁与美丽的得意之中，尚未察觉到危险即将尚未察觉到危险即将降临。降临。3、科幻小说极富想象，本文是如、科幻小说极富想象，本文是如何幻想出具体细节的？何幻想出具体细节的？1、怎么让洞出现？2、村里人有什么反应？3、城

25、里人有什么反应？4、洞的深度怎么测量的？5、洞怎么变成城市的垃圾箱？6、哪些城市垃圾扔进了洞里？7、垃圾怎么出来？叫声在哪里响起？石头从何处飞来？六、文章给我们一个怎样的启示六、文章给我们一个怎样的启示？你还能你还能举出人类因为破坏大自然而遭到报复的例子吗？举出人类因为破坏大自然而遭到报复的例子吗？放飞想象放飞想象 通过学习，我们知道了小说中有通过学习，我们知道了小说中有一个深不可测的洞，面对这个洞，人一个深不可测的洞，面对这个洞，人们有各种各样的表现，而小说的结尾们有各种各样的表现，而小说的结尾更是奇特，那奇怪的叫声和小石头从更是奇特，那奇怪的叫声和小石头从哪里来？天上掉下那块石头后，又会哪

26、里来？天上掉下那块石头后，又会发生什么呢？让我们跟随作者的想象，发生什么呢？让我们跟随作者的想象，大胆地想象可能发生的事情吧！大胆地想象可能发生的事情吧！1 1、前后照应，结构紧凑。、前后照应，结构紧凑。2 2、准确用词，抓住人物特点，展示人、准确用词，抓住人物特点，展示人 物内心。物内心。3 3、想像奇妙。、想像奇妙。4 4、结尾含蓄，耐人寻味，发人深省。、结尾含蓄，耐人寻味，发人深省。本文可供我们借鉴的写法有：本文可供我们借鉴的写法有：学习作者的想像思维，可以得到哪些启发？可以把这篇科幻小说的情节分析成两个层面，第一层面是基本情节，第二层面是具体细节。基本情节虽然简单，却是一个大框架，有了

27、框架，才能进一步想像许多具体的细节。另一方面，单有基本情节还成不了丰富多彩、生动有趣的故事，必须进一步想像具体的细节。也就是说，丰富的想像先要有一个基本情节，然后充分展开，用具体情节去加以充实。用一句话谈自己读了本文或听了同学用一句话谈自己读了本文或听了同学的作品后受到的启示的作品后受到的启示(应从多角度的看问应从多角度的看问题题)1、种瓜得瓜，种豆得豆。破坏大自然必遭报应种瓜得瓜，种豆得豆。破坏大自然必遭报应 2、只有积极治理环境，世界才会真正美丽只有积极治理环境，世界才会真正美丽 3、保护生态环境，需要的是长远的目光，不能只顾保护生态环境，需要的是长远的目光，不能只顾一时，不顾长久一时，不

28、顾长久 4、有小错要及时纠正有小错要及时纠正 5、正面的事情要坚持不解，负面的事情做不得正面的事情要坚持不解，负面的事情做不得 6、天网恢恢，疏而不漏。罪证是销毁不了的天网恢恢，疏而不漏。罪证是销毁不了的 7、人的私欲是个无底洞，要用良知、正义、道德去人的私欲是个无底洞，要用良知、正义、道德去填补填补 8、地球上的洞不能忽视，思想上的洞更要重视地球上的洞不能忽视，思想上的洞更要重视 9、这篇科幻小说以环境污染为题材，题目是这篇科幻小说以环境污染为题材，题目是“喂喂出来出来”，原是一个年轻人的喊叫，但，原是一个年轻人的喊叫，但是回声终究传出来了，原先仍进去的东西，是回声终究传出来了，原先仍进去的

29、东西，也开始出来了。也开始出来了。可以感知，作者的意思是说，不顾环境污可以感知，作者的意思是说，不顾环境污染，漠视环境污染，苟且偷安，终究要自食染，漠视环境污染，苟且偷安，终究要自食其果。破坏大自然，必遭到大自然的报复。其果。破坏大自然，必遭到大自然的报复。主题：环境保护 课文小结 本文是一篇科幻小说。文章设想地球上突然出现了一个无底洞，它可以容纳人类制造的一切垃圾，使人类的生产和生活没有了后顾之忧，于是城市的天空越来越美好，人们也可以心安理得地享受着无底洞带来的福利。然而，好景不长，随着先前抛进的小石子掉了下来，原来扔下的东西将重新倾泻回人间。显然小说采用了夸张和想像的形式，但现实中我们何尝不是凭着侥幸心理，依赖着这样那样的“无底洞”?科学幻想是在现实基础上进行的合理想像，因此在学习中，可以引导学生到现实中寻找故事的影子，让他们自己探究作品有什么寓意，又有什么现实的针对性。另外，本文的情节特别是结尾很有特点，是一个循环式的结构，体现了作者“谁制造的祸害，谁去承受”的想法，阅读文章要注意把握。小说的结尾发人深，耐人寻味，试请同学们根据课文内容，展开合理想象，给我们人类写一封“警示信”。举手之劳为地球举手之劳为地球Bye