教育专题:什么是面积1.ppt
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请你请你摸一摸摸一摸课桌面、数学书的封面、课桌面、数学书的封面、铅笔盒的表面、橡皮的表面、自己的铅笔盒的表面、橡皮的表面、自己的脸、手掌面脸、手掌面。说一说哪个图形的面积大,哪个图形的面积小。哪个图形的面积大?工具工具:铅笔、直尺、剪刀、铅笔、直尺、剪刀、圆片、方块或者其他圆片、方块或者其他3、动手操作,验证你们的方法是否可行。活动步骤活动步骤:、先独立思考用什么方法进行比较,需要用哪些学具。2、与小组同学交流验证方法。讨论完毕请坐好。正方形的面积大约正方形的面积大约是是9个硬币大。个硬币大。长方形的面积大约长方形的面积大约是是10个硬币大。个硬币大。正方形的面积正方形的面积是是9个方格大。个方格大。长方形的面积是长方形的面积是10个方格大个方格大下面方格中哪个图形面积大?并说出你的理由。下面方格中哪个图形面积大?并说出你的理由。在下面的方格中画3个不同的图形,使它们的面积都等于7个方格的面积。思考题:我们的教室和你的卧室的地面是分别用两种不同型号的地砖铺的,两个房间都用了100块砖,这两个房间的面积一样大吗?为什么?
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