教育专题：教育专题：《泊船瓜洲》课件.ppt

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1、作者简介 王安石王安石,字介甫字介甫,好半山好半山,宋代诗人宋代诗人,江西人。江西人。宋神宗时担任宰相，实行宋神宗时担任宰相，实行变法，力革时弊，变法，力革时弊，列宁曾称他为列宁曾称他为“中国十一世纪时的改革家。中国十一世纪时的改革家。”他在他在文学创作上有着多方面的成就。在文学创作上有着多方面的成就。在散文方面，散文方面，他是著名的唐宋八大家他是著名的唐宋八大家之一，之一，在诗歌方面，他突出反映重在诗歌方面，他突出反映重大的了社会问题大的了社会问题,善于说理善于说理,精通修精通修辞，风格强劲有力。他的词虽不多辞，风格强劲有力。他的词虽不多,但意境开阔但意境开阔,感慨深沉，音调比较感慨深沉，音

2、调比较高昂，打破了五代以来靡靡之音的高昂，打破了五代以来靡靡之音的旧习，具有独特风格。旧习，具有独特风格。泊船瓜洲泊船瓜洲 王安石王安石(宋宋)京口瓜洲一水间，京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。钟山只隔数重山。春风又到江南岸，春风又到江南岸，明月何时照我还？明月何时照我还？瓜洲瓜洲钟山钟山京口京口泊船瓜洲泊船瓜洲王安石王安石(宋宋)京口瓜洲一水间，京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，春风又绿江南岸，明月何时照我还？明月何时照我还？京口：今江苏镇江京口：今江苏镇江.泊船泊船:停船靠岸停船靠岸瓜洲：镇江对面的北岸。瓜洲：镇江对面的北岸。钟山：江苏南京紫金山。钟山：江苏南京

3、紫金山。京口和瓜洲之间只隔着一条长江京口和瓜洲之间只隔着一条长江.我的家乡钟山和京口也只隔着几道山梁我的家乡钟山和京口也只隔着几道山梁.春风再一次吹绿了长江两岸春风再一次吹绿了长江两岸.明月什么时候才能照着我回到家乡明月什么时候才能照着我回到家乡?数重数重:几层几层又又:再一次再一次.还还:回回,回到回到.诗诗 意意 京口和瓜洲之间只隔着京口和瓜洲之间只隔着一条长江一条长江,远眺我所居住的远眺我所居住的钟山和这里只隔着几道山钟山和这里只隔着几道山梁梁.柔和的春风绿了江南的柔和的春风绿了江南的原野原野,明月啊明月啊,什么时候照什么时候照着我回到钟山下的家乡着我回到钟山下的家乡?1、这首诗描绘了一

4、幅什么样的画面、这首诗描绘了一幅什么样的画面?这首诗描绘了作者在瓜洲泊船时这首诗描绘了作者在瓜洲泊船时看到对岸的京口看到对岸的京口,不禁想到了家乡钟不禁想到了家乡钟山山,于是沉思远眺的动人画面于是沉思远眺的动人画面.2、这首诗表达了诗人什么样的思想、这首诗表达了诗人什么样的思想感情感情?这首诗表达了诗人对家乡的思念这首诗表达了诗人对家乡的思念之情之情.要求要求:注意抑扬顿挫注意抑扬顿挫、轻重缓急轻重缓急,用低沉、用低沉、悲伤又无可奈何的语气来读悲伤又无可奈何的语气来读.泊船瓜洲泊船瓜洲 王安石王安石 京京 口口 瓜瓜 洲洲 一一 水水 间，间，钟钟 山山 只只 隔隔 数数 重重 山。山。春春

5、风风 又又 绿绿 江江 南南 岸，岸，明明 月月 何何 时时 照照 我我 还？还？课后延伸课后延伸诗人乘船路过瓜洲诗人乘船路过瓜洲,怀念金陵怀念金陵故居因此作诗，读这首诗后故居因此作诗，读这首诗后想一想，如果把想一想，如果把“春风又绿春风又绿江南岸江南岸”一句中的一句中的“绿绿”字字改成改成“到到”字字“吹吹”字好不字好不好？为什么？好？为什么？巩固练习巩固练习1泊船瓜洲泊船瓜洲的作者是的作者是 朝诗人朝诗人 ，这首，这首诗表达了诗人诗表达了诗人 之情。之情。2、先解释带点字的意思，再说说诗句的意思。、先解释带点字的意思，再说说诗句的意思。钟山只隔数重山。隔：钟山只隔数重山。隔：。数：。数：。

6、诗句的意思：诗句的意思：。明月何时照我还。何时：明月何时照我还。何时：。还：。还：。诗句的意思：诗句的意思：宋宋王安石王安石对家乡的思念对家乡的思念相隔相隔几几京口到南京也只相隔几座山京口到南京也只相隔几座山什么时候什么时候回回明月什么时候照着我回到家乡？明月什么时候照着我回到家乡？学学 法法 迁迁 移移 一、古诗五读学习法一、古诗五读学习法:一读知大意。二读解诗句。三读入诗境。一读知大意。二读解诗句。三读入诗境。四读悟诗情。五读背全诗。四读悟诗情。五读背全诗。二、用所学的方法自学王安石的二、用所学的方法自学王安石的浣溪沙浣溪沙 百亩中庭半是苔，门前白道水萦回。百亩中庭半是苔，门前白道水萦回。爱闲能有几人来。爱闲能有几人来。小院回廊春寂寂，小院回廊春寂寂，山桃溪杏两三栽。为谁零落为谁开？山桃溪杏两三栽。为谁零落为谁开？