教育专题：教育专题：应用牛顿运动定律解决问题.ppt

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1、（第（第1 1课时）课时）应用牛顿运动定律应用牛顿运动定律解决问题解决问题 例例1 1：水平地面上质量为：水平地面上质量为10Kg10Kg的木箱受到的木箱受到水平向右的拉力水平向右的拉力F=70NF=70N作用在水平面上从静作用在水平面上从静止开始运动，木箱与水平面间的动摩擦因数止开始运动，木箱与水平面间的动摩擦因数为为0.50.5，求木箱在，求木箱在2s2s末的速度和末的速度和2s2s内的位移。内的位移。GfNN=G=mg=1010N=100N一、两种基本题型解题思路一、两种基本题型解题思路Ff=N=0.5100N=50NF合合=F-f=70N-50N=20N分析木箱的受力情况：分析木箱的受

2、力情况：GfNF分析木箱的运动情况：分析木箱的运动情况：V0=0、t=2s、a=2m/s2Vt=a t=22 m/s=4 m/s“已知受力求运动已知受力求运动”解题思路：解题思路：力力运动运动aF=ma分析受力分析受力分析运动分析运动运动学公式运动学公式一、两种基本题型解题思路一、两种基本题型解题思路 例例2 2：质量为：质量为1000Kg1000Kg的汽车在水平路面的汽车在水平路面上从静止开始运动，经过上从静止开始运动，经过4s4s速度达到速度达到10m/s10m/s，汽车受到的牵引力为，汽车受到的牵引力为3000N3000N。求。求汽车在运动过程中所受到的阻力大小。汽车在运动过程中所受到的

3、阻力大小。一、两种基本题型解题思路一、两种基本题型解题思路分析汽车的运动情况：分析汽车的运动情况：V0=0、t=4s、Vt=10m/smgfN一、两种基本题型解题思路一、两种基本题型解题思路F分析汽车的受力情况：分析汽车的受力情况：F合合=F-f=maf=F-ma=3000N-10002.5N=500N2.5N=500N“已知运动求受力已知运动求受力”解题思路：解题思路：运动运动aF=ma分析分析运动运动分析分析受力受力运动学公式运动学公式力力小结：小结：一、两种基本题型解题思路一、两种基本题型解题思路“已知受力求运动已知受力求运动”解题思路：解题思路：力力运动运动aF=ma分析受力分析受力分

4、析运动分析运动运动学公式运动学公式“已知运动求受力已知运动求受力”解题思路：解题思路：运动运动aF=ma分析分析运动运动分析分析受力受力运动学公式运动学公式力力2.解题步骤：解题步骤：(1)确定确定研究研究对象对象；(2)分分析析受受力力情情况况和和运运动动情情况况，画画示意图示意图(受力和运动过程受力和运动过程)；(3)用用牛牛顿顿第第二二定定律律或或运运动动学学公公式式 求加速度求加速度；(4)用用运运动动学学公公式式或或牛牛顿顿第第二二定定律律 求求所求量所求量。例与练例与练F370F1F2mgfNF1=Fcos 370=40NF2=Fsin 370=30N1 1、水平地面上质量为、水平

5、地面上质量为10Kg10Kg的物体受到斜向右上的物体受到斜向右上方与水平方向成方与水平方向成37370 0角的拉力角的拉力F=50NF=50N作用在水平面作用在水平面上由静止开始运动，物体与水平面间的动摩擦因数上由静止开始运动，物体与水平面间的动摩擦因数为为0.50.5，求物体开始运动，求物体开始运动2s2s内的位移大小。内的位移大小。分析物体的受力情况：分析物体的受力情况：例与练例与练F1F2mgNN=mg-F2=70Nff=N=35NF合合=F1-f=5Na=F=F合合/m=0.5m/s/m=0.5m/s2 21 1、水平地面上质量为、水平地面上质量为10Kg10Kg的物体受到斜向右上的物

6、体受到斜向右上方与水平方向成方与水平方向成37370 0角的拉力角的拉力F=50NF=50N作用在水平面作用在水平面上由静止开始运动，物体与水平面间的动摩擦因数上由静止开始运动，物体与水平面间的动摩擦因数为为0.50.5，求物体开始运动，求物体开始运动2s2s内的位移大小。内的位移大小。F1=Fcos 370=40NF2=Fsin 370=30N分析物体的受力情况：分析物体的受力情况：例与练例与练F1F2mgNf1 1、水平地面上质量为、水平地面上质量为10Kg10Kg的物体受到斜向右上的物体受到斜向右上方与水平方向成方与水平方向成37370 0角的拉力角的拉力F=50NF=50N作用在水平面

7、作用在水平面上由静止开始运动，物体与水平面间的动摩擦因数上由静止开始运动，物体与水平面间的动摩擦因数为为0.50.5，求物体开始运动，求物体开始运动2s2s内的位移大小。内的位移大小。分析物体的运动情况：分析物体的运动情况：V0=0、t=2s、a=0.5m/s2 2 2、一个质量为、一个质量为75Kg75Kg的滑雪人以的滑雪人以2m/s2m/s的初速度的初速度沿山坡匀加速滑下，山坡的倾角为沿山坡匀加速滑下，山坡的倾角为30300 0，在，在5s5s的时的时间内滑下的路程为间内滑下的路程为60m60m，求滑雪人受到的阻力，求滑雪人受到的阻力（包括摩擦和空气阻力，（包括摩擦和空气阻力，g=9.8

8、g=9.8 m/s2 2）。）。分析滑雪人的运动情况：分析滑雪人的运动情况：V0=2 2m/s、t=5s、x=60m例与练例与练分析滑雪人的受力情况：分析滑雪人的受力情况：mgF1F2NfF1=mgcos 300=636.5NF2=mgsin 300=367.5N例与练例与练分析滑雪人的受力情况：分析滑雪人的受力情况：F1F2NfF1=mgcos 300=636.5NF2=mgsin 300=367.5NF合合=F2-f=maf=F2-ma=367.5N-754N=67.5N4N=67.5N例与练例与练 例例1 1：如图所示，质量为如图所示，质量为2kg 2kg 的正方体的正方体A A和质量和

9、质量为为1kg 1kg 的正方体的正方体B B两个物体靠在一起，放在光滑的两个物体靠在一起，放在光滑的水平面上，现用水平力水平面上，现用水平力F=30NF=30N推推A A，求，求A A对对B B作用作用力的大小。力的大小。A A二、简单的连接体问题二、简单的连接体问题FF合合=F=30N先分析先分析AB整体的受力情况：整体的受力情况：B BABABGNF再分析再分析B的受力情况：的受力情况：B BGBNBFBFB=mBa=10N 例例2 2：如图所示，质量为如图所示，质量为2kg 2kg 的的mm1 1和质量为和质量为1kg 1kg 的的mm2 2两个物体用水平细线连接，放在光滑的水平两个物

10、体用水平细线连接，放在光滑的水平面上，现用水平拉力面上，现用水平拉力F F拉拉mm1 1，使，使mm1 1 和和mm2 2一起沿水一起沿水平面运动，若细线能承受的最大拉力为平面运动，若细线能承受的最大拉力为8N8N，求水，求水平拉力平拉力F F的最大值。的最大值。二、简单的连接体问题二、简单的连接体问题Fmm2 2mm1 1先分析先分析mm2 2 的受力情况：的受力情况：G2N2T再分析再分析mm1 1mm2 2整体受力情况：整体受力情况：mm1 1 mm2 2GNFF=(m1+m2)a=24N二、简单的连接体问题二、简单的连接体问题小结：小结：先用整体法求加速度，先用整体法求加速度，1、已知

11、外力求内力：、已知外力求内力：再用隔离法求内力再用隔离法求内力先用先用隔离法隔离法求加速度，求加速度，2、已知内力求外力：、已知内力求外力：再用再用整体法整体法求外力求外力例与练例与练1 1、如图所示，在水平地面上有两个相互接触的如图所示，在水平地面上有两个相互接触的物体物体A A和和B B，它们的质量分别为，它们的质量分别为mm1 1 和和mm2 2，与地，与地面间的动摩擦因数都是面间的动摩擦因数都是，现用水平推力，现用水平推力F F向右推向右推A A，使，使A A、B B一起沿地面向前运动，则一起沿地面向前运动，则A A对对B B的作用的作用力为多大？力为多大？A AFB Bf=N=(m=

12、N=(m1+m+m2)g)g先分析先分析AB整体的受力情况：整体的受力情况：ABABGNFfF合合=F-f=F-(m(m1+m+m2)g)g例与练例与练1 1、如图所示，在水平地面上有两个相互接触的如图所示，在水平地面上有两个相互接触的物体物体A A和和B B，它们的质量分别为，它们的质量分别为mm1 1 和和mm2 2，与地，与地面间的动摩擦因数都是面间的动摩擦因数都是，现用水平推力，现用水平推力F F向右推向右推A A，使，使A A、B B一起沿地面向前运动，则一起沿地面向前运动，则A A对对B B的作用的作用力为多大？力为多大？A AFB BABABGNF再分析再分析B的受力情况：的受力

13、情况：B BGBNBFBFB合合=FB-fB=m2affBFB=fB+m2afB=N=NB=m=m2g gmm2 2例与练例与练2 2、如图所示，质量为如图所示，质量为2kg 2kg 的的mm1 1和质量为和质量为1kg 1kg 的的mm2 2两个物体叠放在一起，放在水平面，两个物体叠放在一起，放在水平面，mm1 1 与与mm2 2、mm1 1与水平面间的动摩擦因数都是与水平面间的动摩擦因数都是0.30.3，现用水平拉，现用水平拉力力F F拉拉mm1 1，使，使mm1 1 和和mm2 2一起沿水平面运动，要使一起沿水平面运动，要使mm1 1 和和mm2 2之间没有相对滑动，水平拉力之间没有相对

14、滑动，水平拉力F F最大为多最大为多大？大？G2N2f2先分析先分析mm2的受力情况：的受力情况：f2=N=N2=m=m2g=3Ng=3Nf2=m=m2amm2 2例与练例与练2 2、如图所示，质量为如图所示，质量为2kg 2kg 的的mm1 1和质量为和质量为1kg 1kg 的的mm2 2两个物体叠放在一起，放在水平面，两个物体叠放在一起，放在水平面，mm1 1 与与mm2 2、mm1 1与水平面间的动摩擦因数都是与水平面间的动摩擦因数都是0.30.3，现用水平拉，现用水平拉力力F F拉拉mm1 1，使，使mm1 1 和和mm2 2一起沿水平面运动，要使一起沿水平面运动，要使mm1 1 和和

15、mm2 2之间没有相对滑动，水平拉力之间没有相对滑动，水平拉力F F最大为多最大为多大？大？G2N2f2mm1 1 mm2 2GNF再分析再分析mm1 1mm2 2整体受力情况：整体受力情况：ff=N=(m=N=(m1+m+m2)g=9N)g=9NF合合=F-f=(m(m1+m+m2)aF=f+(m(m1+m+m2)a=18N（第第2 2课课 时时）应用牛顿运动定律应用牛顿运动定律解决问题解决问题三、共点力作用下物体的平衡三、共点力作用下物体的平衡1、共点力、共点力 物体所受各物体所受各力的作用点在物体上的同一点或力力的作用点在物体上的同一点或力的作用线相交于一点的几个力叫做共点力。的作用线相

16、交于一点的几个力叫做共点力。能简化成能简化成质点质点的物体受到的各个力可视为共点力。的物体受到的各个力可视为共点力。C CA AB BO O O OF F1 1F F2 2F F3 3G GF F1 1F F2 2 3、共点力作用下物体的平衡条件、共点力作用下物体的平衡条件 由牛顿第一定律和牛顿第二定律我们知道：物由牛顿第一定律和牛顿第二定律我们知道：物体不受外力作用或合外力为零时处于体不受外力作用或合外力为零时处于静止静止状态或状态或匀速直线运动匀速直线运动状态状态平衡状态。平衡状态。所以物体处于平衡状态的条件是合外力为零所以物体处于平衡状态的条件是合外力为零 即即:F F合合=0=0三、共

17、点力作用下物体的平衡三、共点力作用下物体的平衡2、平衡状态、平衡状态 物体处于物体处于静止静止状态或状态或匀速直线运动匀速直线运动状态，叫做状态，叫做平衡状态。平衡状态。4、物体平衡的两种基本模型物体平衡的两种基本模型 GNN=GGNFfN=GF=f三、共点力作用下物体的平衡三、共点力作用下物体的平衡5、研究物体平衡的思路和基本方法研究物体平衡的思路和基本方法 （1 1）转化为二力平衡模型）转化为二力平衡模型合成法合成法 很多情况下物体受到三个力的很多情况下物体受到三个力的作用而平衡，其中任意两个力的作用而平衡，其中任意两个力的合力必定跟第三个力等大反向。合力必定跟第三个力等大反向。根据平行四

18、边形定则作出其中任根据平行四边形定则作出其中任意两个力的合力来代替这两个力，意两个力的合力来代替这两个力，从而把三力平衡转化为二力平衡。从而把三力平衡转化为二力平衡。这种方法称为这种方法称为合成法合成法。三、共点力作用下物体的平衡三、共点力作用下物体的平衡GGF F1 1F F2 2F F5、研究物体平衡的思路和基本方法研究物体平衡的思路和基本方法 （1 1）转化为二力平衡模型）转化为二力平衡模型合成法合成法 很多情况下物体受到三个力的很多情况下物体受到三个力的作用而平衡，其中任意两个力的作用而平衡，其中任意两个力的合力必定跟第三个力等大反向。合力必定跟第三个力等大反向。根据平行四边形定则作出

19、其中任根据平行四边形定则作出其中任意两个力的合力来代替这两个力，意两个力的合力来代替这两个力，从而把三力平衡转化为二力平衡。从而把三力平衡转化为二力平衡。这种方法称为这种方法称为合成法合成法。三、共点力作用下物体的平衡三、共点力作用下物体的平衡GGF F例与练例与练1 1、如图所示，在倾角为如图所示，在倾角为 的斜面上，放一重力为的斜面上，放一重力为GG的光滑小球，球被竖直挡板挡住不下滑，求：的光滑小球，球被竖直挡板挡住不下滑，求：斜面和挡板对球的弹力大小。斜面和挡板对球的弹力大小。对球受力分析：对球受力分析：GGF F1 1F F2 2F FF=GF1=F/cos=G=G/cos F2=Ft

20、an =G=G tan C C例与练例与练2 2、重力为、重力为G G的物体用如图所示的的物体用如图所示的OAOA、OBOB、OCOC三根细绳悬挂处于静止状态，已知细绳三根细绳悬挂处于静止状态，已知细绳OAOA处于处于水平水平，O OB B与竖直方向成与竖直方向成6060角，角，求细绳求细绳OAOA、OBOB和和OCOC张力的大小。张力的大小。GG60600 0F1=GA AB BOOF F1 1对物体受力分析对物体受力分析对绳子对绳子O点受力分析点受力分析OOF F1 1F F2 2F F3 3C C例与练例与练GG60600 0F1=GA AB BOOF F1 1对物体受力分析对物体受力分

21、析对绳子对绳子O点受力分析点受力分析OOF F1 1F F2 2F F3 3F FF=F1=F1=GF2=F/cos 600=2GF3=Ftan 600 2 2、重力为、重力为G G的物体用如图所示的的物体用如图所示的OAOA、OBOB、OCOC三根细绳悬挂处于静止状态，已知细绳三根细绳悬挂处于静止状态，已知细绳OAOA处于处于水平水平，O OB B与竖直方向成与竖直方向成6060角，角，求细绳求细绳OAOA、OBOB和和OCOC张力的大小。张力的大小。5、研究物体平衡的思路和基本方法研究物体平衡的思路和基本方法 （2 2）转化为四力平衡模型）转化为四力平衡模型分解法分解法 当物体受三个共点力

22、平衡当物体受三个共点力平衡时，也可以把其中一个力进时，也可以把其中一个力进行分解行分解(一般采用正交分解法一般采用正交分解法)，从而把三力平衡转化为四，从而把三力平衡转化为四力平衡模型。这种方法称为力平衡模型。这种方法称为分解法分解法。三、共点力作用下物体的平衡三、共点力作用下物体的平衡GGF F1 1F F2 2F F1 1xF F1 1y5、研究物体平衡的思路和基本方法研究物体平衡的思路和基本方法 （2 2）转化为四力平衡模型）转化为四力平衡模型分解法分解法三、共点力作用下物体的平衡三、共点力作用下物体的平衡GGF F2 2F F1 1xF F1 1y 当物体受三个共点力平衡当物体受三个共

23、点力平衡时，也可以把其中一个力进时，也可以把其中一个力进行分解行分解(一般采用正交分解法一般采用正交分解法)，从而把三力平衡转化为四，从而把三力平衡转化为四力平衡模型。这种方法称为力平衡模型。这种方法称为分解法分解法。当物体受三个以上共点力平衡时，一般采用当物体受三个以上共点力平衡时，一般采用分解法分解法。例与练例与练3 3、如图所示，在倾角为如图所示，在倾角为 的斜面上，放一重力为的斜面上，放一重力为GG的光滑小球，球被竖直挡板挡住不下滑，求：的光滑小球，球被竖直挡板挡住不下滑，求：斜面和挡板对球的弹力大小。斜面和挡板对球的弹力大小。对球受力分析：对球受力分析：GGF F1 1F F2 2

24、例与练例与练3 3、如图所示，在倾角为如图所示，在倾角为 的斜面上，放一重力为的斜面上，放一重力为GG的光滑小球，球被竖直挡板挡住不下滑，求：的光滑小球，球被竖直挡板挡住不下滑，求：斜面和挡板对球的弹力大小。斜面和挡板对球的弹力大小。对球受力分析：对球受力分析：GGF F1 1F F2 2F F1 1xF F1 1yF1x=F1 sin F1y=F1cos 例与练例与练3 3、如图所示，在倾角为如图所示，在倾角为 的斜面上，放一重力为的斜面上，放一重力为GG的光滑小球，球被竖直挡板挡住不下滑，求：的光滑小球，球被竖直挡板挡住不下滑，求：斜面和挡板对球的弹力大小。斜面和挡板对球的弹力大小。对球受

25、力分析：对球受力分析：GGF F2 2F F1 1xF F1 1yF1x=F1 sin F1y=F1cos F1=G G/cos F2=F1x=F1 sin F1y=F1cos =G=G=G sin /cos =G=G tan C C例与练例与练4 4、重力为、重力为G G的物体用如图所示的的物体用如图所示的OAOA、OBOB、OCOC三根细绳悬挂处于静止状态，已知细绳三根细绳悬挂处于静止状态，已知细绳OAOA处于处于水平水平，O OB B与竖直方向成与竖直方向成6060角，角，求细绳求细绳OAOA、OBOB和和OCOC张力的大小。张力的大小。GG60600 0F1=GA AB BOOF F1

26、 1对物体受力分析对物体受力分析对绳子对绳子O点受力分析点受力分析OOF F1 1F F2 2F F3 3C C例与练例与练GG60600 0F1=GA AB BOOF F1 1对物体受力分析对物体受力分析对绳子对绳子O点受力分析点受力分析OOF F1 1F F3 34 4、重力为、重力为G G的物体用如图所示的的物体用如图所示的OAOA、OBOB、OCOC三根细绳悬挂处于静止状态，已知细绳三根细绳悬挂处于静止状态，已知细绳OAOA处于处于水平水平，O OB B与竖直方向成与竖直方向成6060角，角，求细绳求细绳OAOA、OBOB和和OCOC张力的大小。张力的大小。F F2 2F F2 2xF

27、 F2 2yF2x=F2 sin 600F2y=F2cos 600C C例与练例与练GG60600 0A AB BOOF F1 1OOF F1 1F F3 34 4、重力为、重力为G G的物体用如图所示的的物体用如图所示的OAOA、OBOB、OCOC三根细绳悬挂处于静止状态，已知细绳三根细绳悬挂处于静止状态，已知细绳OAOA处于处于水平水平，O OB B与竖直方向成与竖直方向成6060角，角，求细绳求细绳OAOA、OBOB和和OCOC张力的大小。张力的大小。F F2 2xF F2 2yF2y=F1=GF3=F F2x例与练例与练F370F1F2mgfNF1=Fcos 370=20NF2=Fsi

28、n 370=15N5 5、质量为、质量为5.5Kg5.5Kg的物体受到斜向右上方与的物体受到斜向右上方与水平方向成水平方向成37370 0角的拉力角的拉力F=25NF=25N作用在水作用在水平地面上匀速运动，求物体与地面间的动平地面上匀速运动，求物体与地面间的动摩擦因数摩擦因数(g=10m/s(g=10m/s2 2)。例与练例与练F1F2mgfNf=F1=20NN=mg-F2=40N5 5、质量为、质量为5.5Kg5.5Kg的物体受到斜向右上方与的物体受到斜向右上方与水平方向成水平方向成37370 0角的拉力角的拉力F=25NF=25N作用在水作用在水平地面上匀速运动，求物体与地面间的动平地面

29、上匀速运动，求物体与地面间的动摩擦因数摩擦因数(g=10m/s(g=10m/s2 2)。F1=Fcos 370=20NF2=Fsin 370=15N例与练例与练6 6、(拓展拓展)如图所示，质量为如图所示，质量为mm的木块放在质量的木块放在质量为为MM、倾角为、倾角为 的斜面体上，斜面体放在粗糙的的斜面体上，斜面体放在粗糙的水平地面上，用沿斜面向上的拉力水平地面上，用沿斜面向上的拉力F F拉木块，使拉木块，使木块与斜面体都保持静止，求地面对斜面体的摩木块与斜面体都保持静止，求地面对斜面体的摩擦力和支持力。擦力和支持力。对整体受力分析对整体受力分析整体整体F(m+M)gfNF1F2F1=Fcos

30、 F2=Fsin 整体整体例与练例与练6 6、(拓展拓展)如图所示，质量为如图所示，质量为mm的木块放在质量的木块放在质量为为MM、倾角为、倾角为 的斜面体上，斜面体放在粗糙的的斜面体上，斜面体放在粗糙的水平地面上，用沿斜面向上的拉力水平地面上，用沿斜面向上的拉力F F拉木块，使拉木块，使木块与斜面体都保持静止，求地面对斜面体的摩木块与斜面体都保持静止，求地面对斜面体的摩擦力和支持力。擦力和支持力。对整体受力分析对整体受力分析fNF1F2F1=Fcos F2=Fsin f=F1=Fcos N=(m+M)g-F2(m+M)g=(m+M)g-Fsin 例与练例与练7 7、(拓展拓展)如图所示，一个

31、重为如图所示，一个重为G G的小球，用细的小球，用细线悬挂在线悬挂在O O点，现在用水平力点，现在用水平力F F拉小球，使悬线拉小球，使悬线偏离竖直方向偏离竖直方向3030时处于静止状态。当时处于静止状态。当F F的方向的方向由水平缓慢地变为竖直方向的过程中，拉力由水平缓慢地变为竖直方向的过程中，拉力F F及及细线的张力大小分别如何变化？细线的张力大小分别如何变化？动态平衡2GGT TF F动态平衡1G四、超重和失重四、超重和失重F（1）静止）静止（2）向上加速）向上加速（3）向下加速）向下加速F=GFGFGFFGFGFFGFGFFF合合=F-G=maF=G+ma =m(g+a)F=F=m(g

32、+a)F合合=G-F=maF=G-ma =m(g-a)F=F=m(g-a)（1）静止）静止（2）向上加速）向上加速（3）向下加速）向下加速四、超重和失重四、超重和失重1、超重、超重 物体对支持物的物体对支持物的压力压力或对悬挂物的或对悬挂物的拉力拉力（视重视重）大于大于物体所受重力的现象物体所受重力的现象。F四、超重和失重四、超重和失重2、失重、失重 物体对支持物的物体对支持物的压力压力或对悬挂物的或对悬挂物的拉力拉力（视重）（视重）小于小于物体所受重力的现象物体所受重力的现象。F四、超重和失重四、超重和失重四、超重和失重四、超重和失重小结：小结：a方向向上方向向上加速上升加速上升减速下降减速

33、下降超重超重a方向向下方向向下加速加速下降下降 减速减速上升上升失重失重例与练例与练1 1、关于超重和失重，下列说法中正确的是（关于超重和失重，下列说法中正确的是（）A A、超重就是在某种情况下，物体的重力变大了、超重就是在某种情况下，物体的重力变大了B B、物体向上运动一定处于超重状态、物体向上运动一定处于超重状态C C、物体向下减速运动，处于超重状态、物体向下减速运动，处于超重状态DD、物体做自由落体运动时处于、物体做自由落体运动时处于完全失重完全失重状态状态（1 1）超重（失重）是指超重（失重）是指视重视重大于（小于）物体的大于（小于）物体的重力，物体自身的重力并不变化。重力，物体自身的

34、重力并不变化。（2 2）是）是超重还是失重，看物体加速度的方向，而超重还是失重，看物体加速度的方向，而不是看速度的方向。不是看速度的方向。（3 3）若物体向下的加速度等于重力加速度，物体）若物体向下的加速度等于重力加速度，物体的视重为零的视重为零完全失重完全失重。例与练例与练2 2、质量为质量为mm的物体用弹簧秤悬挂在电梯中，当电的物体用弹簧秤悬挂在电梯中，当电梯以梯以g/2g/2的加速度竖直加速下降时，弹簧秤的读的加速度竖直加速下降时，弹簧秤的读数及物体的重力分别为（数及物体的重力分别为（）A A、mgmg，mgmgB B、mg/2mg/2，mg/2mg/2 C C、mg/2mg/2，mgm

35、g D D、mgmg，mg/2mg/2例与练例与练3 3、一个人在地面上最多能举起、一个人在地面上最多能举起300N300N的重物，在的重物，在沿竖直方向做匀变速运动的电梯中，他最多能举沿竖直方向做匀变速运动的电梯中，他最多能举起起250N250N的重物。求电梯的加速度。的重物。求电梯的加速度。(g=(g=10m/s10m/s2 2)（1）在地面上在地面上GGF FF=G=300N（2）在电梯中在电梯中GGF FF-G=ma方向向上方向向上例与练例与练4 4、在宇宙飞船中，下列仪器一定不能正常使用、在宇宙飞船中，下列仪器一定不能正常使用的是（的是（）A A、弹簧测力计、弹簧测力计B B、医用体

36、重计、医用体重计C C、水银气压计、水银气压计 D D、天平、天平例与练例与练5 5、一个人站在医用体重计的测盘上不动时测得、一个人站在医用体重计的测盘上不动时测得体重为体重为G G，当此人由直立突然下蹲直到蹲在体重，当此人由直立突然下蹲直到蹲在体重计不动的过程中，体重计的示数（计不动的过程中，体重计的示数（）A A、先大于先大于G G，后小于，后小于G G，最后等于，最后等于G G B B、先小于先小于G G，后大于，后大于G G，最后等于，最后等于G G C C、一直大于一直大于G GD D、一直小于、一直小于G G（1 1）此人先向下加速）此人先向下加速失重，视重小于重力。失重，视重小于

37、重力。（2 2）再向下减速再向下减速超重，视重大于重力。超重，视重大于重力。（3 3）最后不动最后不动视重等于重力。视重等于重力。五、从动力学看落体运动五、从动力学看落体运动1、自由落体运动、自由落体运动（1）自由落体运动定义）自由落体运动定义GGF合合=G=mg（2）自由落体加速度）自由落体加速度 物体只在重力作用下从静止开始下落物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。的运动。V V0 0=0=0五、从动力学看落体运动五、从动力学看落体运动2、竖直上抛运动、竖直上抛运动（1）竖直上抛运动定义）竖直上抛运动定义F合合=G=mg（2）竖直上抛运动加速度）竖直上抛运动加速度 物体以一定的初速度竖直

38、向上抛出后物体以一定的初速度竖直向上抛出后只在重力作用下的运动。只在重力作用下的运动。GGV V0 0方向竖直向下。方向竖直向下。五、从动力学看落体运动五、从动力学看落体运动2、竖直上抛运动、竖直上抛运动（3）竖直上抛运动研究方法）竖直上抛运动研究方法（4）竖直上抛运动规律公式）竖直上抛运动规律公式 以向上方向为正方向，竖直向上抛运动以向上方向为正方向，竖直向上抛运动是一个加速度为是一个加速度为-g的匀减速直线运动。的匀减速直线运动。GGV V0 0例与练例与练1 1、从塔上以、从塔上以20m/s20m/s的初速度竖直向上抛的初速度竖直向上抛一个石子，不考虑空气阻力，求一个石子，不考虑空气阻力，求5s5s末石子末石子速度和速度和5s5s内石子位移。内石子位移。(g=10m/s(g=10m/s2 2)。V V0 0 以向上方向为正方向。以向上方向为正方向。x正正xV Vt t