教育专题：教育专题：《散步》教学演示课件.ppt

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1、散散 步步 叙事散文叙事散文 莫怀戚莫怀戚作者简介作者简介 莫怀戚，莫怀戚，19511951年出生，重庆人，中国年出生，重庆人，中国作家协会会员。笔名：作家协会会员。笔名：周平安、章大明周平安、章大明。19821982年毕业于四川大学中文系。曾任教于年毕业于四川大学中文系。曾任教于重庆师范学院中文系重庆师范学院中文系.著有小说集著有小说集诗礼诗礼大家大家、大律师现实录大律师现实录、长篇小说、长篇小说经典关系经典关系、透支时代透支时代。一、整体感知一、整体感知1 1、听读课文，注意重点字的读音。、听读课文，注意重点字的读音。2 2、快速抢答、快速抢答散步的地点？散步的地点？散步的季节？散步的季节

2、？课文中出现了哪几个人物？关键人物课文中出现了哪几个人物？关键人物是谁？是谁？在散步过程中发生了什么事，结果如在散步过程中发生了什么事，结果如何？何？分歧分歧问题问题1 1 为什么我决定为什么我决定 要委屈儿子？要委屈儿子？问题问题2 2 为什么为什么“一霎时一霎时我感到了责任的重大我感到了责任的重大”？母亲想走大路母亲想走大路 儿子要走小路儿子要走小路设想一下：设想一下：如果文中的我毫不犹豫地依从儿子走如果文中的我毫不犹豫地依从儿子走小路，那么，母亲会怎样想？小路，那么，母亲会怎样想？换位换位思考思考小结：看似不起眼的小事，如果处理不当，小结：看似不起眼的小事，如果处理不当，就会产生家庭矛盾

3、。就会产生家庭矛盾。又一又一波波母亲决定改走小路。母亲决定改走小路。问题问题 为什么为什么“母亲摸母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了摸孙儿的小脑瓜，变了主意主意”？结局结局 一家人田野温馨散步。一家人田野温馨散步。问题问题 为什么为什么“好像好像 我背上的和她背我背上的和她背 上的加起是整个上的加起是整个 世界世界”？善待衰老的生命善待衰老的生命爱护幼小的生命爱护幼小的生命中年人中年人人生的人生的责任感、责任感、使命感使命感爷爷，您吃。爷爷，您吃。4月的一个早晨，天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩，孩子用给菜保温的被子围着，父亲不时用手给儿子掖掖被子。教师心语教师心语 亲情

4、不单靠今天课堂上片刻的时间来亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！溢着亲情，让我们的家永远充满爱！1 1、真诚行动：真诚行动：回家为自己的父母、家人做一件事：回家为自己的父母、家人做一件事：捶捶背、洗洗脚、揉揉肩、陪父母散散捶捶背、洗洗脚、揉揉肩、陪父母散散步步2 2、抒写亲情：抒写亲情：用一段话或一首小诗写写对亲情的感用一段话或一首小诗写写对亲情的感受。受。四、作业四、作业