教育专题：巍巍中山陵刘江琳.ppt

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1、刘刘叙叙杰杰渑池县直中学渑池县直中学刘江琳刘江琳我们的目标：我们的目标：l l能说出说明对象的特征。能说出说明对象的特征。l l能抓住事物特征按合理的说明顺序解说事物。能抓住事物特征按合理的说明顺序解说事物。l l能结合事物特征抒发出自己的真切感受。能结合事物特征抒发出自己的真切感受。解解题题读准读准字音字音 解释词义解释词义山麓山麓 莽原莽原 巉岩巉岩 嵯峨嵯峨 汲取汲取 参错参错 灵柩灵柩 竣工竣工 坡陀坡陀 深邃深邃 牌坊牌坊 琉璃琉璃 门楣门楣 趺趺 嵌嵌lmngchncu jcnjijntusufngli lmifqin巍巍巍巍中中山山陵陵特征特征对象对象你认识他吗？你你了解了解他吗

2、？他吗？孙孙中中山山吕吕彦彦直直孙中山孙中山,号号“逸仙逸仙”，创立了创立了“兴中会兴中会”，成，成立了立了“中国同盟会中国同盟会”，系统地提出了系统地提出了“三民主三民主义义”的思想，的思想，曾领导和曾领导和参与了武昌起义，参与了武昌起义，创立创立了中国历史上第一个民了中国历史上第一个民主共和政体，是我国伟主共和政体，是我国伟大的民主革命的先行者大的民主革命的先行者 。山东东平县人，曾在清山东东平县人，曾在清华大学攻读建筑，后赴华大学攻读建筑，后赴美国康奈尔大学深造。美国康奈尔大学深造。1925年年5月，吕彦直设月，吕彦直设计中山陵图案，其全部计中山陵图案，其全部平面图呈一警钟形，寓平面图呈

3、一警钟形，寓含孙中山先生含孙中山先生“唤起民唤起民众众”之意，荣获首奖。之意，荣获首奖。中中山山陵陵图图案案中中山山陵陵全全景景北北北北请根据课文内容，按照课文说明顺序填写示意图：请根据课文内容，按照课文说明顺序填写示意图：比一比！空空间间由由外外而而内内由由整整体体到到局局部部3)2)4)5)6)7)1)3)8)10)9)北北北北老师所填的中山陵的各个景点是否老师所填的中山陵的各个景点是否准确，如不准确，请你说出不足之处。准确，如不准确，请你说出不足之处。墓室墓室墓室墓室祭堂祭堂祭堂祭堂石阶石阶石阶石阶陵门陵门陵门陵门小屋小屋小屋小屋小屋小屋小屋小屋平台平台平台平台石牌坊石牌坊石牌坊石牌坊墓

4、道墓道墓道墓道石阶石阶石阶石阶碑亭碑亭碑亭碑亭碑亭碑亭碑亭碑亭祭堂祭堂祭堂祭堂说一说！124533678910本文的说明顺序：本文的说明顺序：1.由外到内由外到内2.由总体到局部由总体到局部3.由南到北（或由下到上）由南到北（或由下到上）空空间间顺顺序序巍巍巍巍陵园的处所陵园的处所陵园的建筑陵园的建筑陵园的葬者陵园的葬者巍峨的钟山巍峨的钟山位于著名古都位于著名古都占地面积大占地面积大各组成部分的高、深、多各组成部分的高、深、多精心的设计与选择精心的设计与选择建筑的用材及外观的宏伟建筑的用材及外观的宏伟博爱的精神博爱的精神思想、人格的伟大思想、人格的伟大l你能说出中山陵下列几个建筑的名称吗？你能

5、说出中山陵下列几个建筑的名称吗？l你从哪些方面感悟出说明对象的特征的？你从哪些方面感悟出说明对象的特征的？想一想！陵门陵门碑亭碑亭石牌坊石牌坊祭堂祭堂墓室墓室23 5 41课文分析（讨论、交流）课文分析（讨论、交流）1写写中中山山陵陵的的巍巍巍巍气气势势与与写写孙孙中中山山先先生生的的伟伟大大品品格格和和不不朽朽精精神神有有什什么么关关系系?营营造造中中山山陵陵肃肃穆穆的的氛氛围围，寄寄托托了了人人们们对对孙孙中中山山先先生生怎样的思想感情怎样的思想感情?2本本文文是是介介绍绍中中山山陵陵的的，为为什什么么文文中中第第2自自然然段段用用一一半半多多的的文文字字写写钟钟山山的的地地理理形形势、优

6、美景色势、优美景色?3陵陵园园的的设设计计方方案案是是怎怎样样人人选选的的?吕吕彦彦直设计的钟形图案有哪些特点直设计的钟形图案有哪些特点?4中中山山陵陵的的区区域域规规划划为为什什么么是是“值值得得称称道道的的”?陵陵园园大大道道及及其其周周围围栽栽种种的的树树木木，与与陵陵园园庄庄严严肃肃穆气氛的形成有何作用穆气氛的形成有何作用?5文文章章第第71l自自然然段段分分写写了了陵陵园园的的主主要要建建筑筑，为什么第为什么第6自然段还要总写陵园的平面布局自然段还要总写陵园的平面布局?6.说明文语言一般要求平实准确，为什么第说明文语言一般要求平实准确，为什么第9段段写平台所见景象却用生动的语言描写手

7、法？写平台所见景象却用生动的语言描写手法？读文看图做导游l每小组选中山陵中你们感受每小组选中山陵中你们感受最深的景点，选出一位组员最深的景点，选出一位组员帮助他（她）以导游身份，帮助他（她）以导游身份，用说明性的文字向全班介绍。用说明性的文字向全班介绍。陵门陵门碑亭碑亭石牌坊石牌坊祭堂祭堂墓室墓室课后学习：（选其一）l介绍属于你的天地：介绍属于你的天地：选你的书房、家庭、班级、学校。选你的书房、家庭、班级、学校。写一篇短文，与同学交流。写一篇短文，与同学交流。l搜集资料：搜集资料：与同学合作出一份手抄报清明节与同学合作出一份手抄报清明节专刊，介绍和缅怀孙中山先生。专刊，介绍和缅怀孙中山先生。“

8、钟灵毓秀钟灵毓秀”“人杰地灵人杰地灵”，中山陵的巍巍气势衬托了孙中山，中山陵的巍巍气势衬托了孙中山先生的伟大品格和不朽精神，也可先生的伟大品格和不朽精神，也可以说它是孙中山先生品格和精神的以说它是孙中山先生品格和精神的象征。作者营造中山陵肃穆的氛围，象征。作者营造中山陵肃穆的氛围，寄托了人们对孙中山先生无限敬仰寄托了人们对孙中山先生无限敬仰的思想感情。的思想感情。l正因为钟山山形雄伟而险峻，景色鲜正因为钟山山形雄伟而险峻，景色鲜丽而和谐，中山先生才有身后要埋葬丽而和谐，中山先生才有身后要埋葬于此的愿望。于此的愿望。l吕彦直设计的钟形图案是采取密封吕彦直设计的钟形图案是采取密封评议的方式，从评议

9、的方式，从40余份设计图纸中余份设计图纸中竞争入选的。请联系课文第四段，竞争入选的。请联系课文第四段，谈谈吕彦直钟形图案被选中的原因。谈谈吕彦直钟形图案被选中的原因。l1.图案的构思反映了设计者立意的图案的构思反映了设计者立意的深刻与精妙深刻与精妙l2.设计者考虑了陵园与周围环境、设计者考虑了陵园与周围环境、地形的结合，采取了中西合璧的手地形的结合，采取了中西合璧的手法法l3.追求形神兼备，设计很好地表现追求形神兼备，设计很好地表现了陵园的庄严气氛和孙中山先生的了陵园的庄严气氛和孙中山先生的不朽精神不朽精神 中中山山陵陵的的设设计计将将三三区区名名胜胜联联为为一一体体，扩扩大大了了风风景景区区

10、的的游游览览范范围围和和内内容容，因而在区域规划上是因而在区域规划上是“值得称道的值得称道的”。陵陵园园大大道道及及周周围围栽栽种种的的树树木木浓浓翠翠蔽蔽日日，莽莽苍苍深深邃邃，象象征征了了孙孙中中山山先先生生的的博博大大胸胸怀怀和和不不朽朽业业绩绩，使使人人们们在在未未达达陵陵墓墓之之前前，就就已已逐逐步步进进入入安安详详宁宁静静、庄严肃穆的气氛之中。庄严肃穆的气氛之中。l本文是按照先总后分，自下而上的本文是按照先总后分，自下而上的顺序介绍中山陵的，这段关于陵园顺序介绍中山陵的，这段关于陵园平面布局的总说，起了提挈下文的平面布局的总说，起了提挈下文的作用，使读者对中山陵的主要建筑作用，使读者对中山陵的主要建筑有了一个概括了解。有了一个概括了解。l为了生动的表现说明对象的本质特为了生动的表现说明对象的本质特征，并不排斥适当使用描写的手法。征，并不排斥适当使用描写的手法。本文写登临平台所见景象即为典型本文写登临平台所见景象即为典型一例。它用语生动，蕴含深情，既一例。它用语生动，蕴含深情，既准确地说明了中山陵的建筑特征，准确地说明了中山陵的建筑特征，又很好的衬托了中山先生的伟大品又很好的衬托了中山先生的伟大品格格。