教育专题:教育专题:4、小苏打和白醋的变化.ppt
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1、4 小苏打和白醋的变化小苏打和白醋的变化义务教育课程标准实验教科书六年级科学下册单元二义务教育课程标准实验教科书六年级科学下册单元二常见的混合现象 今天我们就来研究今天我们就来研究生活中常见的生活中常见的小苏打小苏打和白醋和白醋把它们混合在把它们混合在一起,会发生什么现一起,会发生什么现象呢?象呢?请同学们用自己喜请同学们用自己喜欢的方式认真去读课欢的方式认真去读课文,注意一面读一面文,注意一面读一面想一面勾画,并找出想一面勾画,并找出要解决的要解决的重点问题重点问题!1、小苏打和白醋发生化学反应吗?、小苏打和白醋发生化学反应吗?产生了什么新的物质?产生了什么新的物质?2、二氧化碳是一种什么样
2、的特殊、二氧化碳是一种什么样的特殊气体?气体?小苏打和白醋有着什么特点呢?小苏打和白醋有着什么特点呢?小苏打的特点小苏打的特点白醋的特点白醋的特点白色,粉状,无味的细小晶体,溶于水,白色,粉状,无味的细小晶体,溶于水,水溶液呈碱性,在热空气中,它能缓慢地水溶液呈碱性,在热空气中,它能缓慢地分解,释放出一部分二氧化碳。分解,释放出一部分二氧化碳。无色透明液体,含有醋酸,闻起来有一无色透明液体,含有醋酸,闻起来有一股酸味。股酸味。如果我们将这两种物质混合在一起,会发生怎样的变化呢?如果我们将这两种物质混合在一起,会发生怎样的变化呢?实验猜想:实验猜想:1 1、把、把一匙一匙小苏打小苏打小心小心地倒
3、在瓶子地倒在瓶子底部。底部。2 2、把、把三匙三匙(约(约2020毫升)的毫升)的白醋白醋沿沿着瓶壁着瓶壁缓慢地倒入瓶中。缓慢地倒入瓶中。3 3、马上用毛玻璃片、马上用毛玻璃片粗糙的一面粗糙的一面盖盖上玻璃瓶。上玻璃瓶。4 4、多角度多角度地观察实验现象,(如地观察实验现象,(如看、听、摸等)并看、听、摸等)并随时随时在实验记录在实验记录表上记录好实验现象。表上记录好实验现象。5 5、实验后,、实验后,不要不要随意动玻璃瓶,随意动玻璃瓶,更不要更不要动玻璃瓶上的毛玻璃片。动玻璃瓶上的毛玻璃片。实实验验小小提提示示看到有大量气体产生;看到有大量气体产生;听到嗤嗤声;听到嗤嗤声;用手摸瓶壁感觉是凉
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