24 明天,我们毕业.ppt
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1、1、明天,我们毕业明天,我们毕业本文本文作者通过对六年学习生活及作者通过对六年学习生活及成长历程的回顾,抒发了对成长历程的回顾,抒发了对母校,老师和同学的眷恋之母校,老师和同学的眷恋之情。情。5、“我们要把火一样的诗句我们要把火一样的诗句塞在您的枕下,让您在睡梦塞在您的枕下,让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心中也能感受到我们炽热的心跳。跳。”表达了表达了 学生对老师的学生对老师的热爱和敬意热爱和敬意。那么第四自然段又写了夹竹桃的什那么第四自然段又写了夹竹桃的什么呢?轻声朗读。么呢?轻声朗读。写了夹竹桃的韧性。默读,画出最能表现夹竹桃韧性的句子。一、二句采用什么样的手法写出什么内容?通过描写,写
2、作者爱菊。“遍绕”、“日斜”,把诗人赏菊入迷,留连忘返的情景真切地表现出来,渲染了爱菊的气氛。三、四句由一、二句的描写转入 。议论菊花的什么特点触发了元缜的诗情?外在特点:百花先谢而菊花后凋 内在的神韵、品格:历尽风霜而后凋,“卓为霜下杰”的坚贞品质。初唐时期,咏物诗的高产作家沈佺期,创作了120余首这类的诗歌,考其内容,是在追求“形似”。直到杜甫登上诗坛,咏物诗才迈上了一个台阶:咏物托意,在刻画物象的同时,寄托思想精神和人生体验。三、四句的“凌云”含意各有不同,前者是指 ,后者指 。未长成的小松长成后的松树请说说你对本诗主题的理解。即作者借小松言何情,托何志?这首诗以“小松”喻人,写“小松”
3、初时不为人注意而最终长成凌云大树,反映出作者对人才出身轻微而终成大业的思考,批判了世人以身世取人的浅陋目光。齐安郡中偶题杜牧两竿落日溪桥上,半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨,一时回首背西风。暮热游荷池上杨万里细草摇头忽报侬,披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。(1)这两首诗描写的都是_时刻的景色,均以荷与_为诗歌的主要意象。(2分)(2)这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象?请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点,并作简要分析。(4分)答案:(1)傍晚西风(2)拟人表现手法。前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”,含有诗人之恨,表露了伤感不平之情,基调凄怨低沉。后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中,似是“愁热”,却呈现娇羞之态,表露了作者的怜爱喜悦之情,基调活泼有趣。总结答题要点:手法+表达作用
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