教育专题：新人教版初中物理复习课件：第1章机械运动单元复习课（人教版八年级上）.ppt

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1、第一章 单元复习课 一、机械运动一、机械运动1.1.定义：物体位置的改变定义：物体位置的改变.2.2.参照物：判断一个物体是运动还是静止，作为标准的物体参照物：判断一个物体是运动还是静止，作为标准的物体.3.3.运动和静止的相对性：对于同一物体，选择的参照物不同，运动和静止的相对性：对于同一物体，选择的参照物不同，物体的运动和静止情况也往往不同物体的运动和静止情况也往往不同.二、长度、时间及其测量二、长度、时间及其测量1.1.长度及测量长度及测量(1)(1)常用的工具：刻度尺常用的工具：刻度尺.(2)(2)单位及换算：国际单位单位及换算：国际单位米米(m).(m).1 m=10 dm 1 dm

2、=10 cm 1 cm=10 mm (1 m=10 dm 1 dm=10 cm 1 cm=10 mm (技巧：十进位技巧：十进位)1 km=101 km=103 3 m 1 m=10 m 1 m=103 3 mm=10 mm=106 6 mm=10=109 9 nm (nm (技巧：千进位技巧：千进位)(3)(3)刻度尺的使用规则：刻度尺的使用规则：“选选”：根据实际需要选择刻度尺：根据实际需要选择刻度尺.“观观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值.“放放”:用刻度尺测长度时，尺要紧靠被测物体用刻度尺测长度时，尺要紧靠被测物体.“看看”

3、：读数时视线要与尺面垂直：读数时视线要与尺面垂直.“读读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位：在精确测量时，要估读到分度值的下一位.“记记”：测量结果由数值和单位组成：测量结果由数值和单位组成.2.2.时间的测量时间的测量国际单位国际单位秒秒(s)(s)1 1小时小时(h)=60(h)=60分钟分钟(min)=3 600(min)=3 600秒秒(s)(s)3.3.误差误差(1)(1)定义：测量值和真实值之间的差别定义：测量值和真实值之间的差别.(2)(2)减小误差的方法：多次测量求平均值、用更精密的仪器减小误差的方法：多次测量求平均值、用更精密的仪器.(3)(3)误差只能减小而不能避免，

4、错误是能够避免的误差只能减小而不能避免，错误是能够避免的.三、速度三、速度1.1.速度速度(1)(1)比较物体运动快慢的两种方法：比较物体运动快慢的两种方法：相同时间，比较运动的路程，路程长的，运动就快相同时间，比较运动的路程，路程长的，运动就快.相同路程，比较所用的时间，时间短的，运动就快相同路程，比较所用的时间，时间短的，运动就快.(2)(2)速度：速度：物理意义：表示物体运动的快慢物理意义：表示物体运动的快慢.定义：路程与时间之比定义：路程与时间之比.公式：公式：.单位及其换算：单位及其换算：1 1 m/sm/s=3.6 km/h.=3.6 km/h.2.2.运动类型运动类型(1)(1)

5、匀速直线运动：物体沿着直线快慢不变的运动匀速直线运动：物体沿着直线快慢不变的运动.(2)(2)变速运动：变速运动：.长度的单位：长度的单位：_刻度尺的使用方法：刻度尺的使用方法：_时间的测量工具：时间的测量工具：_时间的单位：时间的单位：_特殊的测量方法：特殊的测量方法：_减小误差：减小误差：_长度和时长度和时间的测量间的测量机械运动：机械运动：_参照物：参照物：_运动和静止运动和静止的相对性：的相对性：比较物体运动的快慢：比较物体运动的快慢：_速度：速度：_匀速直线运动：匀速直线运动：_变速直线运动：变速直线运动：_运动的运动的描述描述运动的运动的快慢快慢_测量工具：测量工具：_测量原理：测

6、量原理：_ 测量平测量平均速度均速度参考答案：参考答案：国际单位：国际单位：m m，常用单位：，常用单位：kmkm、dmdm、cmcm、mmmm、mm、nmnma.a.放：一般从刻度尺的零刻度线测起，如果刻度尺没有零刻放：一般从刻度尺的零刻度线测起，如果刻度尺没有零刻度线，可以从其他整刻度线测起，此时读取数据时一定要减去度线，可以从其他整刻度线测起，此时读取数据时一定要减去整刻度前的数据整刻度前的数据.b.b.看：读数时视线要正对刻度尺并与尺面垂直，不能斜视看：读数时视线要正对刻度尺并与尺面垂直，不能斜视.c.c.读：读数时要估读到分度值的下一位读：读数时要估读到分度值的下一位.d.d.记：准

7、确记录测量结果记：准确记录测量结果.测量结果测量结果=精确数精确数+估读数估读数+单位单位.停表停表国际单位：国际单位：s s，常用单位：，常用单位：h h、minmin、msms、ss测多求少法、测少求多法、辅助工具法、替代法等测多求少法、测少求多法、辅助工具法、替代法等校准测量工具、改进测量方法、选用高精度的测量工具、多校准测量工具、改进测量方法、选用高精度的测量工具、多次测量求平均值次测量求平均值物体位置的改变物体位置的改变判断物体运动或静止时，作为标准的物体判断物体运动或静止时，作为标准的物体我们平时所说的运动和静止都是相对于参照物而言的，同一我们平时所说的运动和静止都是相对于参照物而

8、言的，同一物体，选择的参照物不同，其运动情况也可能不同物体，选择的参照物不同，其运动情况也可能不同相同时间比较路程，相同路程比较时间相同时间比较路程，相同路程比较时间定义：路程与时间之比；定义：路程与时间之比；公式：公式：；单位：；单位：m/sm/s、km/hkm/h，1 1 m/sm/s=3.6 km/h=3.6 km/h速度不变的直线运动速度不变的直线运动速度变化的直线运动速度变化的直线运动刻度尺、停表刻度尺、停表 运动和静止的相对性运动和静止的相对性1.1.参照物的选择参照物的选择2.2.根据物体的运动情况选取参照物的方法根据物体的运动情况选取参照物的方法若物体运动若物体运动确定研究物体

9、确定研究物体若物体静止若物体静止物体相对于参照物有位置的改变物体相对于参照物有位置的改变确定参照物确定参照物物体相对于参照物没有位置的改变物体相对于参照物没有位置的改变3.3.运动和静止的判断运动和静止的判断 【跟踪训练跟踪训练】(淮安中考淮安中考)一辆汽车沿平直的公路向西快速行驶，一个一辆汽车沿平直的公路向西快速行驶，一个行人沿该公路的便道向西散步行人沿该公路的便道向西散步.以行人为参照物，汽车以行人为参照物，汽车()()A.A.向东运动向东运动 B.B.向西运动向西运动C.C.静止不动静止不动 D.D.无法确定无法确定【解析解析】选选B.B.本题考查的是参照物的知识本题考查的是参照物的知识

10、.以地面为参照物，汽以地面为参照物，汽车和行人都是向西运动的，但行人比汽车运动得慢，故选项车和行人都是向西运动的，但行人比汽车运动得慢，故选项B B正正确确.有关长度的估测问题有关长度的估测问题在生活中，人们经常需要估测长度，方法有很多，可以目测，在生活中，人们经常需要估测长度，方法有很多，可以目测，还可以用身体的某部分或身边的某物品作为还可以用身体的某部分或身边的某物品作为“尺尺”来测量来测量.1.1.目测法：可以经常想一想、画一画、比一比、测一测目测法：可以经常想一想、画一画、比一比、测一测1 mm1 mm、1cm1cm、1 dm1 dm、1 m 1 m 有多长，用心中的有多长，用心中的“

11、尺尺”去估测物体的长度去估测物体的长度.2.2.手测法和步测法：首先要了解手测法和步测法：首先要了解“一拃一拃”、“一步一步”的长度约的长度约是多少，是多少，“一拃一拃”约为约为15 cm15 cm，“一步一步”约为约为0.6 m0.6 m，伸开两臂，伸开两臂的长度约为本人身高的长度约为本人身高.我们可以用这些定长来估测日常生活中一我们可以用这些定长来估测日常生活中一些物体的长度，如：用些物体的长度，如：用“拃拃”可以估测课桌的长和宽，用可以估测课桌的长和宽，用“步步”可以估测篮球场的长和宽等可以估测篮球场的长和宽等.【跟踪训练跟踪训练】(广州中考广州中考)中学生的大拇指指甲面积约为中学生的大

12、拇指指甲面积约为()()A A1 mm1 mm2 2 B B1 cm1 cm2 2C C1 dm1 dm2 2 D D1 m1 m2 2【解析解析】选选B.B.中学生大拇指指甲的长度约是中学生大拇指指甲的长度约是1 cm1 cm，宽度约是，宽度约是1 cm1 cm，故指甲面积约是，故指甲面积约是1 cm1 cm2 2.有关刻度尺的正确使用问题有关刻度尺的正确使用问题 【跟踪训练跟踪训练】(咸宁中考咸宁中考)将图中仪器的测量结果将图中仪器的测量结果(数值及单位数值及单位)填写在填写在空格中，图中被测物体的长度是空格中，图中被测物体的长度是_._.【解析解析】本题考查刻度尺的读数本题考查刻度尺的读

13、数.刻度尺读数时，一定要估读到刻度尺读数时，一定要估读到最小刻度的下一位最小刻度的下一位.由题图可知所用刻度尺的最小刻度为由题图可知所用刻度尺的最小刻度为mmmm，故，故被测物体的长度为被测物体的长度为0.80 cm.0.80 cm.答案：答案：0.79 cm0.79 cm0.81 cm0.81 cm均正确均正确 有关速度、路程、时间的计算问题有关速度、路程、时间的计算问题1.1.在匀速直线运动中，速度用在匀速直线运动中，速度用 求解，此速度既表示运动物求解，此速度既表示运动物体的瞬时速度，又表示物体在某段路程或某段时间内的平均速体的瞬时速度，又表示物体在某段路程或某段时间内的平均速度度.2.

14、2.在变速运动中，速度也用在变速运动中，速度也用 求解，此速度只表示物体在某求解，此速度只表示物体在某段路程或某段时间内的平均速度段路程或某段时间内的平均速度.3.3.由由 可得可得s=s=vtvt、，v v、s s、t t中知道任意两个物理量，可中知道任意两个物理量，可求第三个物理量求第三个物理量.【跟踪训练跟踪训练】(合肥中考合肥中考)在如图所示的十字路口处，有一辆长在如图所示的十字路口处，有一辆长10 m10 m、宽宽2.2 m2.2 m的客车正以的客车正以10 10 m/sm/s的速度正常匀速行驶在马路中间的速度正常匀速行驶在马路中间.当当它与斑马线的中点它与斑马线的中点B B相距相距

15、60 m60 m时，马路边上的小王同学正好在斑时，马路边上的小王同学正好在斑马线中间马线中间A A点出发沿点出发沿ABAB穿过马路，穿过马路，A A、B B间的距离为间的距离为8 m.8 m.问：小王问：小王同学运动的速度为多少时，能够安全过马路？同学运动的速度为多少时，能够安全过马路？【解析解析】若人刚穿过时，车再过线，则：若人刚穿过时，车再过线，则：=6 s=6 ss s人人=s+ss+s车宽车宽=8 m+2.2 m=10.2 m=8 m+2.2 m=10.2 m =1.7 =1.7 m/sm/s若车刚穿过时若车刚穿过时,人再过线人再过线,则则s s车车=s s+s+s车长车长=60 m+10 m=70 m=60 m+10 m=70 m =7 s =7 s，1.14 1.14 m/sm/s答案答案:小王同学的速度应大于小王同学的速度应大于1.7 1.7 m/sm/s或小于或小于1.14 1.14 m/sm/s.