中考阅读训练____棉花糖保存的.ppt





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1、阅读下面散文,完成文后阅读下面散文,完成文后1414题。(题。(1818分)分)棉花糖保存的秘密棉花糖保存的秘密 如果,我们可以找到一种方法,长久保存我们的如果,我们可以找到一种方法,长久保存我们的幸福与美好的感受,就像能够长久保存棉花糖,让它蓬松、幸福与美好的感受,就像能够长久保存棉花糖,让它蓬松、甜蜜、有光泽。如果,我们可以。甜蜜、有光泽。如果,我们可以。小时候最喜欢和父母去动物园游玩,那时坐落在小时候最喜欢和父母去动物园游玩,那时坐落在圆山的动物园很狭窄,每种动物都给囚在笼中,郁闷地发圆山的动物园很狭窄,每种动物都给囚在笼中,郁闷地发着恶臭。我到那儿去最主要的原因是,那里总有卖棉花糖着恶
2、臭。我到那儿去最主要的原因是,那里总有卖棉花糖的小贩,推着脚踏车载着简易的制糖机,往孩子聚集的地的小贩,推着脚踏车载着简易的制糖机,往孩子聚集的地方来。我喜欢看他制作棉花糖的过程,先将粗粒糖倒进去方来。我喜欢看他制作棉花糖的过程,先将粗粒糖倒进去加热,不久就可以嗅闻到馨甜温暖的焦糖气味,那被我解加热,不久就可以嗅闻到馨甜温暖的焦糖气味,那被我解释成一种幸福的气味,每一次嗅到便觉面颊微酸,有欲泪释成一种幸福的气味,每一次嗅到便觉面颊微酸,有欲泪的意想。接着,神奇的事情发生了,被烘热的糖变成一片的意想。接着,神奇的事情发生了,被烘热的糖变成一片片,薄纱似的从机器里飞出来,小贩取来一枝细木条,将片,
3、薄纱似的从机器里飞出来,小贩取来一枝细木条,将它们一层层包裹起来,成了一大球雪白的、蓬蓬的、飘着它们一层层包裹起来,成了一大球雪白的、蓬蓬的、飘着香气的棉花糖。香气的棉花糖。永远不会忘记第一次啃食棉花糖的经验,我的整张永远不会忘记第一次啃食棉花糖的经验,我的整张脸埋进去,用力咬一大口,棉花糖迅速在嘴里融化成些脸埋进去,用力咬一大口,棉花糖迅速在嘴里融化成些微糖霜,惊异中一咽口水,吞下去了,就这样,没有了。微糖霜,惊异中一咽口水,吞下去了,就这样,没有了。我感觉到惆怅,盯着期盼好久的棉花糖,原来是这样的,我感觉到惆怅,盯着期盼好久的棉花糖,原来是这样的,好像还不如冰糖呢。那时同学教我把冰糖含在嘴
4、里吃,好像还不如冰糖呢。那时同学教我把冰糖含在嘴里吃,咯啦咯啦,一块冰糖有时可以吃一个上午。也有同学请咯啦咯啦,一块冰糖有时可以吃一个上午。也有同学请我吃方糖,含在嘴里真是甜得头皮都要飞走了。第一次我吃方糖,含在嘴里真是甜得头皮都要飞走了。第一次的惆怅并没能使我失望,我仍是棉花糖的拥护者,有时的惆怅并没能使我失望,我仍是棉花糖的拥护者,有时突发奇想,不如就这么擎着不吃,欣赏它的形状与气味突发奇想,不如就这么擎着不吃,欣赏它的形状与气味也是好的。然而,我的如意算盘很快被打散,风吹与日也是好的。然而,我的如意算盘很快被打散,风吹与日晒一点点侵蚀了它,它萎缩变形了,蜷成一堆并流下黏晒一点点侵蚀了它,
5、它萎缩变形了,蜷成一堆并流下黏黏的糖汁,终究是送进垃圾桶的命运。长大以后有一次黏的糖汁,终究是送进垃圾桶的命运。长大以后有一次和朋友谈起刚刚结束的恋情,曾经期盼了那样久,曾经和朋友谈起刚刚结束的恋情,曾经期盼了那样久,曾经以为是天造地设的契合,却仍是结束了,仍是过去了。以为是天造地设的契合,却仍是结束了,仍是过去了。朋友了解地笑起来说:朋友了解地笑起来说:“是啊,不就像是棉花糖一样吗是啊,不就像是棉花糖一样吗?”就像是棉花糖一样,对于棉花糖的企盼与迷恋,就像是棉花糖一样,对于棉花糖的企盼与迷恋,大约是每个人童年共有的经历吧,那样的憧憬,那样大约是每个人童年共有的经历吧,那样的憧憬,那样的失落。
6、的失落。长大以后,我们仍在人世间寻找自己的棉花糖,长大以后,我们仍在人世间寻找自己的棉花糖,一种对于理想生活的想像。我们的心曾是粗颗粒的蔗一种对于理想生活的想像。我们的心曾是粗颗粒的蔗糖,未经雕琢烘焙的时候,既没有气味也没有形状。糖,未经雕琢烘焙的时候,既没有气味也没有形状。然后,因为某个人或某件事的触动,我们被热力煎熬,然后,因为某个人或某件事的触动,我们被热力煎熬,既喜悦又伤痛,但是很甘愿。有时接近我们想接近的既喜悦又伤痛,但是很甘愿。有时接近我们想接近的人或情感的时候,会觉得一切并不如想象的美好,但人或情感的时候,会觉得一切并不如想象的美好,但我们仍擎着一枝变形的棉花糖,既不忍丢弃,又不
7、想我们仍擎着一枝变形的棉花糖,既不忍丢弃,又不想品尝。品尝。许多人在这样的过程里全盘否定了棉花糖和幸福,许多人在这样的过程里全盘否定了棉花糖和幸福,认为它们不过是梦幻虚构的东西,一点都不真实。而认为它们不过是梦幻虚构的东西,一点都不真实。而我质疑的是,真实的世界里难道容不下甜蜜浪漫的梦我质疑的是,真实的世界里难道容不下甜蜜浪漫的梦想吗?我知道棉花糖令人失落,但,假若我获得了制想吗?我知道棉花糖令人失落,但,假若我获得了制造棉花糖的方法呢?造棉花糖的方法呢?我并没有保存棉花糖的秘术,可是我知道如何在我并没有保存棉花糖的秘术,可是我知道如何在旧梦醒来以后,再追寻新的幸福与美好。旧梦醒来以后,再追寻
8、新的幸福与美好。1 1、注重整体把握,阅读有关文段,回答下面问题。(、注重整体把握,阅读有关文段,回答下面问题。(4 4分)分)小时候作者对棉花糖的情感体验是什么?(用两个词语小时候作者对棉花糖的情感体验是什么?(用两个词语概括)概括)答:答:期盼(企盼、迷恋、憧憬);失望(失落、惆怅)期盼(企盼、迷恋、憧憬);失望(失落、惆怅)长大以后,在寻找长大以后,在寻找“自己的棉花糖自己的棉花糖”的过程中,作者对的过程中,作者对自己的情感经历产生了什么感觉?自己的情感经历产生了什么感觉?答:答:不忍丢弃;不想品尝(喜悦又伤痛)不忍丢弃;不想品尝(喜悦又伤痛)2 2、第二自然段中,作者从哪几个方面写出了
9、棉花糖对儿、第二自然段中,作者从哪几个方面写出了棉花糖对儿童的吸引力?(童的吸引力?(4 4分)分)答:答:制作过程、气味、状态(形状)、颜色制作过程、气味、状态(形状)、颜色(雪白)(雪白)4 3 3、文章标题文章标题“棉花糖的秘密棉花糖的秘密”中的中的“棉花糖棉花糖”指什么指什么?(?(2 2分)分)答:答:人们对生活的美好想象(人们对生活的美好想象(2 2分)分)文章第一段中,两次强调说文章第一段中,两次强调说“如果,我们可以如果,我们可以”表现表现了什么?(了什么?(2 2分)分)答:答:表现了作者希望永久保存幸福与美好感受的愿望及表现了作者希望永久保存幸福与美好感受的愿望及对愿望不可
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