第一课 人猿揖别.ppt
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1、第一课第一课 人猿相揖别人猿相揖别祖先与现代人祖先与现代人你知道哪些关于你知道哪些关于人人类类起起源的神源的神话传说话传说故事故事?人?人到底是怎么来的?到底是怎么来的?展开想象的翅膀展开想象的翅膀:想一想人类的祖先在树上生活想一想人类的祖先在树上生活的情景。的情景。在一千多万以前,人类的祖先古猿生活在森林茂密、气候潮湿的地在一千多万以前,人类的祖先古猿生活在森林茂密、气候潮湿的地区,过着攀援、以采集果实为主的生活。区,过着攀援、以采集果实为主的生活。探究:探究:古猿为什么要古猿为什么要“被迫下地生活被迫下地生活“?古猿?古猿下地生活后发生了哪些变化下地生活后发生了哪些变化?古猿古猿“被迫下地
2、生活被迫下地生活”,渐渐学会直立行走的直接原因是什么呢?,渐渐学会直立行走的直接原因是什么呢?自然条件。即地球上的气候发生了变化,森林面积自然条件。即地球上的气候发生了变化,森林面积减少,出现了林间空地和稀树草原,部分古猿为了减少,出现了林间空地和稀树草原,部分古猿为了寻找食物,从树上下到地面活动,逐渐学会了直立寻找食物,从树上下到地面活动,逐渐学会了直立行走,走上了向人类进化的道路。(非洲)行走,走上了向人类进化的道路。(非洲)模仿图中四种形态,体验每一种形态的模仿图中四种形态,体验每一种形态的四肢受力与活动、视野范围等方面的差四肢受力与活动、视野范围等方面的差异。异。议一议:议一议:直立行
3、走对人类体质产直立行走对人类体质产生了哪些影响?生了哪些影响?直立行走使上肢解放出来,手脚分工;直立使直立行走使上肢解放出来,手脚分工;直立使视视野开野开阔阔,便于,便于发现险发现险情;直立使喉情;直立使喉头头的声道角的声道角变变小,促使小,促使发发音音器官出器官出现现很大很大变变化;直立化;直立还还使使头颅头颅托置于脊柱上,促托置于脊柱上,促进脑进脑的的发发育。育。所所以以古古人人类类学学家家把把直直立立行行走走看看作作是是促促进进人人类类进进化化的的重重要要因因素素和和人人类类诞诞生生的的重重要要标标志志。也也可可说说是是区区分分人人与与古古猿猿的的重要标志。重要标志。探究:探究:1、猿、
4、猿“手手”和人手有什么区别?和人手有什么区别?2、我们用力拿东西时,手上哪一部分会感到吃、我们用力拿东西时,手上哪一部分会感到吃 力?力?3、从猿、从猿“手手”到人手的演变过程中,什么起到了到人手的演变过程中,什么起到了 极其重要的作用?极其重要的作用?4、劳动对人类的诞生都起到了哪些作用?你认、劳动对人类的诞生都起到了哪些作用?你认 为劳动在今天有什么意义?为劳动在今天有什么意义?劳动创造了人本身图上的尖状器是什么?图上的尖状器是什么?有什么用呢?有什么用呢?打制石器,用来砸开坚果,切割兽肉,挖取植物块根。如果以制造和使用打制石器为人类诞生的标志,如果以制造和使用打制石器为人类诞生的标志,那
5、么人类已有多少年的历史呢?使用打制石器那么人类已有多少年的历史呢?使用打制石器的时代,称为什么时代?的时代,称为什么时代?二三百万年、旧石器时代什么是人类特有的劳动本领?人类与动物最大的区别是什么?什么是人类特有的劳动本领?人类与动物最大的区别是什么?观察图观察图1-5,思考:,思考:1、古人类生活在哪些区域?、古人类生活在哪些区域?2、古人类生活区域的气候有什么特点?、古人类生活区域的气候有什么特点?3、我国境内已知的最早人类是什么?距今多少年?、我国境内已知的最早人类是什么?距今多少年?北京人头盖骨的发现想象一下,北想象一下,北京人的一天是怎京人的一天是怎样生活的?样生活的?思路一:可从衣
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