4.通电导线在磁场中受到的力.ppt

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1、 No.1 问题探究问题探究 No.2 基础导学基础导学 No.3 要点突破要点突破 No.4 名师解疑名师解疑 No.5 典例精析典例精析 No.6 随堂演练随堂演练 No.7 课时作业课时作业 工具工具工具工具栏目导引栏目导引第三章第三章 磁场磁场4.通电导线在磁场中受到的力通电导线在磁场中受到的力 No.1 问题探究问题探究 No.2 基础导学基础导学 No.3 要点突破要点突破 No.4 名师解疑名师解疑 No.5 典例精析典例精析 No.6 随堂演练随堂演练 No.7 课时作业课时作业 工具工具工具工具栏目导引栏目导引第三章第三章 磁场磁场 No.1 问题探究问题探究 No.2 基础

2、导学基础导学 No.3 要点突破要点突破 No.4 名师解疑名师解疑 No.5 典例精析典例精析 No.6 随堂演练随堂演练 No.7 课时作业课时作业 工具工具工具工具栏目导引栏目导引第三章第三章 磁场磁场 No.1 问题探究问题探究 No.2 基础导学基础导学 No.3 要点突破要点突破 No.4 名师解疑名师解疑 No.5 典例精析典例精析 No.6 随堂演练随堂演练 No.7 课时作业课时作业 工具工具工具工具栏目导引栏目导引第三章第三章 磁场磁场 No.1 问题探究问题探究 No.2 基础导学基础导学 No.3 要点突破要点突破 No.4 名师解疑名师解疑 No.5 典例精析典例精析

3、 No.6 随堂演练随堂演练 No.7 课时作业课时作业 工具工具工具工具栏目导引栏目导引第三章第三章 磁场磁场一、安培力的方向一、安培力的方向1安培力：通安培力：通电导线电导线在在 中受的力中受的力2决定安培力方向的因素：决定安培力方向的因素：(1)方向；方向；(2)方向方向3左左手手定定则则：如如右右图图所所示示，伸伸开开左左手手，使使拇拇指指与与其其余余四四个个手手指指垂垂直直，并并且且拇拇指指与与手手掌掌在在同同一一平平面面内内让让磁磁感感线线从从 进进入并使四指指向入并使四指指向 ，这这时时拇拇指指所所指指的方向就是通的方向就是通电导线电导线在磁在磁场场中所受安培力的方向中所受安培力

4、的方向磁场磁场磁场磁场电流电流掌心掌心电流的方向电流的方向 No.1 问题探究问题探究 No.2 基础导学基础导学 No.3 要点突破要点突破 No.4 名师解疑名师解疑 No.5 典例精析典例精析 No.6 随堂演练随堂演练 No.7 课时作业课时作业 工具工具工具工具栏目导引栏目导引第三章第三章 磁场磁场4安培力的特点安培力的特点与与电电流方向、磁感流方向、磁感应应强强度的方向都度的方向都 ，即即安安培培力力F 于于B和和I决定的平面决定的平面二、安培力的大小二、安培力的大小1当当长长为为L的的导导线线，垂垂直直于于磁磁场场B放放置置，通通过过的的电电流流为为I时时，F ，此，此时电时电流

5、受力最大流受力最大2当磁感当磁感应应强强度度B的方向与通的方向与通电导线电导线 时时，导导线线受力受力为为零零垂直垂直垂直垂直ILB平行平行 No.1 问题探究问题探究 No.2 基础导学基础导学 No.3 要点突破要点突破 No.4 名师解疑名师解疑 No.5 典例精析典例精析 No.6 随堂演练随堂演练 No.7 课时作业课时作业 工具工具工具工具栏目导引栏目导引第三章第三章 磁场磁场3当当磁磁感感应应强强度度B的的方方向向与与通通电电导导线线方方向向成成角角时时，F .这这是是一一般般情情况况下下安安培培力力的的表表达达式式其其中中Bsin 是是B垂直于垂直于电电流方向的分量流方向的分量

6、三、磁三、磁电电式式电电流表流表1基本基本组组成部分：磁成部分：磁铁铁和放在磁和放在磁铁铁两极之两极之间间的的2工作原理：如右工作原理：如右图图所示，磁所示，磁场场的方向的方向总总沿着沿着 均均匀匀辐辐射射地地分分布布，在在距距轴轴线线等等距距离离处处的的磁磁感感应应强强度度的的大大小小总总是是 的的，保保证证B的的大大小小不不发发生生变变化化，且且安安培培力力的的方方向向与与线线圈平面圈平面 ILBsin 线圈线圈径向径向相等相等垂直垂直 No.1 问题探究问题探究 No.2 基础导学基础导学 No.3 要点突破要点突破 No.4 名师解疑名师解疑 No.5 典例精析典例精析 No.6 随堂

7、演练随堂演练 No.7 课时作业课时作业 工具工具工具工具栏目导引栏目导引第三章第三章 磁场磁场当当电电流流通通过过线线圈圈时时，导导线线受受到到安安培培力力的的作作用用，线线圈圈转转动动，螺螺旋旋弹弹簧簧变变形形，反反抗抗线线圈圈的的转转动动，电电流流越越大大，安安培培力力就就 ，螺旋，螺旋弹弹簧的形簧的形变变也就也就 ，I与与指指针针偏偏角角成正比，表成正比，表盘盘刻度刻度 (选选填填“均均匀匀”、“不不均均匀匀”)所所以以，从从线线圈偏圈偏转转的角度就能判断通的角度就能判断通过电过电流的大小流的大小3优优、缺点：、缺点：优优点是点是 高，能高，能测测出很弱的出很弱的电电流；流；缺点是缺点

8、是线线圈的圈的导线导线很很细细，允，允许许通通过过的的电电流很弱流很弱.越大越大越大越大均匀均匀灵敏度灵敏度 No.1 问题探究问题探究 No.2 基础导学基础导学 No.3 要点突破要点突破 No.4 名师解疑名师解疑 No.5 典例精析典例精析 No.6 随堂演练随堂演练 No.7 课时作业课时作业 工具工具工具工具栏目导引栏目导引第三章第三章 磁场磁场 No.1 问题探究问题探究 No.2 基础导学基础导学 No.3 要点突破要点突破 No.4 名师解疑名师解疑 No.5 典例精析典例精析 No.6 随堂演练随堂演练 No.7 课时作业课时作业 工具工具工具工具栏目导引栏目导引第三章第三

9、章 磁场磁场1判定安培力的方向判定安培力的方向应应注意的注意的问题问题在在解解决决有有关关磁磁场场对对电电流流的的作作用用问问题题时时，能能否否正正确确判判断断安安培培力力的的方方向向是是解解决决问问题题的的关关键键，在在判判定定安安培培力力方方向向时时要要注注意意以下几点：以下几点：(1)安安培培力力的的方方向向总总是是既既与与磁磁场场方方向向垂垂直直，又又与与电电流流方方向向垂垂直直，也也就就是是说说安安培培力力的的方方向向总总是是垂垂直直于于磁磁场场和和电电流流所所决决定定的的平平面面所所以以判判断断时时要要首首先先确确定定磁磁场场与与电电流流所所确确定定的的平平面面，从从而而判判断断出

10、出安安培培力力的的方方向向在在哪哪一一条条直直线线上上，然然后后再再根根据据左左手手定定则则判断出安培力的具体方向判断出安培力的具体方向 No.1 问题探究问题探究 No.2 基础导学基础导学 No.3 要点突破要点突破 No.4 名师解疑名师解疑 No.5 典例精析典例精析 No.6 随堂演练随堂演练 No.7 课时作业课时作业 工具工具工具工具栏目导引栏目导引第三章第三章 磁场磁场(2)当当电电流流方方向向跟跟磁磁场场方方向向不不垂垂直直时时，安安培培力力的的方方向向仍仍垂垂直直电电流流与与磁磁场场所所决决定定的的平平面面，所所以以仍仍可可用用左左手手定定则则来来判判断断安安培培力力的的方

11、方向向，只只是是磁磁感感线线不不再再垂垂直直穿穿过过手手心心，而而是是斜斜穿穿过过手手心心(3)在在具具体体判判断断安安培培力力的的方方向向时时初初学学者者由由于于受受到到静静电电力力方方向向判判断断方方法法的的影影响响，有有时时错错误误地地认认为为安安培培力力的的方方向向沿沿着着磁磁场场方方向向为为避避免免这这种种错错误误，同同学学们们应应该该把把静静电电力力和和安安培培力力进进行比行比较较，搞清力的方向与，搞清力的方向与场场的方向的关系及区的方向的关系及区别别 No.1 问题探究问题探究 No.2 基础导学基础导学 No.3 要点突破要点突破 No.4 名师解疑名师解疑 No.5 典例精析

12、典例精析 No.6 随堂演练随堂演练 No.7 课时作业课时作业 工具工具工具工具栏目导引栏目导引第三章第三章 磁场磁场电电荷在荷在电场电场中某一点受到的静中某一点受到的静电电力是一定的，方向与力是一定的，方向与该该点的点的电场电场方向要么相同，要么相反方向要么相同，要么相反电电流在磁流在磁场场中某中某处处受到受到的磁的磁场场力，与力，与电电流在磁流在磁场场中放置的方向有关，中放置的方向有关，电电流方向与磁流方向与磁场场方向平行方向平行时时，电电流受的安培力最小，等于零；流受的安培力最小，等于零；电电流方向与流方向与磁磁场场方向垂直方向垂直时时，电电流受的安培力最大，等于流受的安培力最大，等于

13、BIL.一般情况一般情况下的安培力大于零，小于下的安培力大于零，小于BIL，安培力的方向均与磁，安培力的方向均与磁场场方向方向垂直垂直 No.1 问题探究问题探究 No.2 基础导学基础导学 No.3 要点突破要点突破 No.4 名师解疑名师解疑 No.5 典例精析典例精析 No.6 随堂演练随堂演练 No.7 课时作业课时作业 工具工具工具工具栏目导引栏目导引第三章第三章 磁场磁场下下图图表示放在匀表示放在匀强强磁磁场场里的通里的通电电直直导线导线，直，直导线导线与磁与磁场场方向垂直，方向垂直，图图中分中分别标别标出了出了电电流、磁感流、磁感应应强强度和安培力度和安培力这这三三个量中的两个的

14、方向，个量中的两个的方向，试标试标出第三个量的方向出第三个量的方向(注：一般用注：一般用“”表示表示电电流垂直流垂直纸纸面向里，用面向里，用“”表示表示电电流垂直流垂直纸纸面向外面向外)No.1 问题探究问题探究 No.2 基础导学基础导学 No.3 要点突破要点突破 No.4 名师解疑名师解疑 No.5 典例精析典例精析 No.6 随堂演练随堂演练 No.7 课时作业课时作业 工具工具工具工具栏目导引栏目导引第三章第三章 磁场磁场解析：解析：对本题的三个通电直导线，均适用左手定则，对本题的三个通电直导线，均适用左手定则，在这三种情况下均让磁感线垂直穿过手掌心，可得出电流在这三种情况下均让磁感

15、线垂直穿过手掌心，可得出电流I，磁感应强度，磁感应强度B、安培力三者的方向如图所示、安培力三者的方向如图所示答案：答案：No.1 问题探究问题探究 No.2 基础导学基础导学 No.3 要点突破要点突破 No.4 名师解疑名师解疑 No.5 典例精析典例精析 No.6 随堂演练随堂演练 No.7 课时作业课时作业 工具工具工具工具栏目导引栏目导引第三章第三章 磁场磁场2安培力大小的安培力大小的计计算算计计算算安安培培力力大大小小时时，要要注注意意理理解解和和灵灵活活应应用用公公式式FILB和和FILBsin.(1)公公式式FILB中中L指指的的是是“有有效效长长度度”当当B与与I垂垂直直时时，

16、F最大，最大，FILB；当；当B与与I平行平行时时，F0.弯弯曲曲导导线线的的有有效效长长度度L，等等于于连连接接两两端端点点直直线线的的长长度度(如如下下图图所示所示)；相；相应应的的电电流沿流沿L由始端流向末端由始端流向末端 No.1 问题探究问题探究 No.2 基础导学基础导学 No.3 要点突破要点突破 No.4 名师解疑名师解疑 No.5 典例精析典例精析 No.6 随堂演练随堂演练 No.7 课时作业课时作业 工具工具工具工具栏目导引栏目导引第三章第三章 磁场磁场(2)当磁当磁场场和和电电流成流成角角时时，如下，如下图图所示所示将将磁磁感感应应强强度度B正正交交分分解解成成BBsi

17、n 和和BBcos，而而B对电对电流是没有作用的流是没有作用的FBILBILsin，即，即FBILsin.No.1 问题探究问题探究 No.2 基础导学基础导学 No.3 要点突破要点突破 No.4 名师解疑名师解疑 No.5 典例精析典例精析 No.6 随堂演练随堂演练 No.7 课时作业课时作业 工具工具工具工具栏目导引栏目导引第三章第三章 磁场磁场(3)安培力公式一般用于匀安培力公式一般用于匀强强磁磁场场，或通，或通电导线电导线所所处处区域区域的的B的大小和方向的大小和方向处处处处相同如果相同如果导线导线各部分所各部分所处处的位置的位置B的的大小、方向不相同，大小、方向不相同，应应将将导

18、导体分成若干段，使每段体分成若干段，使每段导线导线所所处处的范的范围围B的大小和方向近似相同，求出各段的大小和方向近似相同，求出各段导线导线受的磁受的磁场场力，力，然后再求合力然后再求合力 No.1 问题探究问题探究 No.2 基础导学基础导学 No.3 要点突破要点突破 No.4 名师解疑名师解疑 No.5 典例精析典例精析 No.6 随堂演练随堂演练 No.7 课时作业课时作业 工具工具工具工具栏目导引栏目导引第三章第三章 磁场磁场如下如下图图所示的各所示的各图图中，磁中，磁场场的磁感的磁感应应强强度大小相同，度大小相同，导导线线两端点距离均相等，两端点距离均相等，导线导线中中电电流均相等

19、，流均相等，则则各各图图中有关中有关导导线线所受的安培力的大小的判断正确的是所受的安培力的大小的判断正确的是()No.1 问题探究问题探究 No.2 基础导学基础导学 No.3 要点突破要点突破 No.4 名师解疑名师解疑 No.5 典例精析典例精析 No.6 随堂演练随堂演练 No.7 课时作业课时作业 工具工具工具工具栏目导引栏目导引第三章第三章 磁场磁场Ad图图最大最大Bb图图最大最大C一一样样大大 D无法判断无法判断解解析析：安安培培力力公公式式FBIL，其其中中L为为垂垂直直于于磁磁场场方方向向的的有有效效长长度度，a、b、c、d四四个个图图中中导导线线的的有有效效长长度度相相等等，

20、所以所受的安培力相等所以所受的安培力相等答案：答案：C No.1 问题探究问题探究 No.2 基础导学基础导学 No.3 要点突破要点突破 No.4 名师解疑名师解疑 No.5 典例精析典例精析 No.6 随堂演练随堂演练 No.7 课时作业课时作业 工具工具工具工具栏目导引栏目导引第三章第三章 磁场磁场3“安安培培定定则则(右右手手螺螺旋旋定定则则)”和和“左左手手定定则则”的的区区别别和和联联系系(1)在在适适用用对对象象上上：安安培培定定则则研研究究电电流流(直直线线电电流流、环环形形电电流流、通通电电螺螺线线管管)产产生生磁磁场场时时，电电流流与与其其产产生生的的磁磁场场的的磁磁感感线

21、线二二者者方方向向的的关关系系；左左手手定定则则研研究究通通电电导导线线(或或运运动动电电荷荷)在在磁磁场场中受力中受力时时，F、I、B三者方向的关系三者方向的关系(2)在在电电流流与与磁磁场场的的关关系系上上：安安培培定定则则中中的的“磁磁场场”与与“电电流流”密密不不可可分分，同同时时存存在在、同同时时消消失失，“磁磁场场”就就是是电电流流的的磁磁效效应应产产生生的的磁磁场场；左左手手定定则则中中的的“磁磁场场”与与“电电流流”可可以以单单独独存存在，在，“磁磁场场”是外加的磁是外加的磁场场，不是通，不是通电导线产电导线产生的磁生的磁场场 No.1 问题探究问题探究 No.2 基础导学基础

22、导学 No.3 要点突破要点突破 No.4 名师解疑名师解疑 No.5 典例精析典例精析 No.6 随堂演练随堂演练 No.7 课时作业课时作业 工具工具工具工具栏目导引栏目导引第三章第三章 磁场磁场(3)在在因因果果关关系系上上：安安培培定定则则中中的的“电电流流”是是“因因”，磁磁场场为为“果果”，正正是是有有了了电电流流(直直流流电电流流、环环形形电电流流、螺螺线线管管电电流流)才才出出现现了了由由该该电电流流产产生生的的磁磁场场；左左手手定定则则中中的的“磁磁场场”和和“电电流流”都都是是“因因”，磁磁场场对对通通电电导导线线的的作作用用力力是是“果果”，有有因因才才有有果果，而此而此

23、时时的两个的两个“因因”对产对产生磁生磁场场的作用力来的作用力来说说缺一不可缺一不可(4)判判断断电电流流方方向向选选取取定定则则的的原原则则：当当已已知知磁磁感感线线的的方方向向，要要判判断断产产生生该该磁磁场场的的电电流流方方向向时时，选选用用安安培培定定则则判判断断电电流流的的方方向向；当当已已知知导导体体所所受受安安培培力力的的方方向向时时，用用左左手手定定则则判判断断电电流的方向流的方向 No.1 问题探究问题探究 No.2 基础导学基础导学 No.3 要点突破要点突破 No.4 名师解疑名师解疑 No.5 典例精析典例精析 No.6 随堂演练随堂演练 No.7 课时作业课时作业 工

24、具工具工具工具栏目导引栏目导引第三章第三章 磁场磁场两两条条直直导导线线相相互互垂垂直直，如如右右图图所所示示，但但相相隔隔一一个个小小距距离离，其其中中一一条条AB是是固固定定的的，另另一一条条CD能能自自由由活活动动，当当恒恒定定电电流流按按图图示方向通入两条示方向通入两条导线时导线时，导线导线CD将将()A顺时针顺时针方向方向转动转动，同，同时时靠近靠近导线导线ABB逆逆时针时针方向方向转动转动，同，同时时离开离开导线导线ABC顺时针顺时针方向方向转动转动，同，同时时离开离开导线导线ABD逆逆时针时针方向方向转动转动，同，同时时靠近靠近导线导线AB No.1 问题探究问题探究 No.2

25、基础导学基础导学 No.3 要点突破要点突破 No.4 名师解疑名师解疑 No.5 典例精析典例精析 No.6 随堂演练随堂演练 No.7 课时作业课时作业 工具工具工具工具栏目导引栏目导引第三章第三章 磁场磁场 解析：解析：(电流分析方法电流分析方法)如图先分析如图先分析AB导线中电流产生的磁场方向，再分段找导线中电流产生的磁场方向，再分段找出出CD各段所受安培力的方向由左手定则各段所受安培力的方向由左手定则判断，判断，CO段受力向下，段受力向下，DO段受力向上，段受力向上，所以所以CD导线沿逆时针方向转动，又由于导线沿逆时针方向转动，又由于AB、CD导线电流有导线电流有同向的趋势，由已知结

26、论可知它们同时还相互吸引，故同向的趋势，由已知结论可知它们同时还相互吸引，故D项项正确正确(结结论论法法)凡凡转转动动，必必互互相相靠靠近近，则则两两导导线线转转动动到到电电流流方方向向相相同为止同为止 答案：答案：D No.1 问题探究问题探究 No.2 基础导学基础导学 No.3 要点突破要点突破 No.4 名师解疑名师解疑 No.5 典例精析典例精析 No.6 随堂演练随堂演练 No.7 课时作业课时作业 工具工具工具工具栏目导引栏目导引第三章第三章 磁场磁场 No.1 问题探究问题探究 No.2 基础导学基础导学 No.3 要点突破要点突破 No.4 名师解疑名师解疑 No.5 典例精

27、析典例精析 No.6 随堂演练随堂演练 No.7 课时作业课时作业 工具工具工具工具栏目导引栏目导引第三章第三章 磁场磁场1为什么平行导线间同向电流相互吸引，反向电流相为什么平行导线间同向电流相互吸引，反向电流相互排斥？互排斥？提示：提示：如图所示，可先用安培定则判断出其中一根导如图所示，可先用安培定则判断出其中一根导线如线如a的电流的磁场，另一导线的电流的磁场，另一导线b处在处在a的磁场中，再用左手的磁场中，再用左手定则判断出定则判断出b受安培力向左；同理可判出受安培力向左；同理可判出a受的安培力向右，受的安培力向右，故故a、b相互吸引同理电流方向相反时，可得到相互吸引同理电流方向相反时，可

28、得到a、b相互排相互排斥的结论导体间的相互作用也可以这样理解：一个电流进斥的结论导体间的相互作用也可以这样理解：一个电流进入了另一个电流的磁场中而发生了相互作用入了另一个电流的磁场中而发生了相互作用 No.1 问题探究问题探究 No.2 基础导学基础导学 No.3 要点突破要点突破 No.4 名师解疑名师解疑 No.5 典例精析典例精析 No.6 随堂演练随堂演练 No.7 课时作业课时作业 工具工具工具工具栏目导引栏目导引第三章第三章 磁场磁场2磁电式电流表线圈处的磁场为何是辐射状的？磁电式电流表线圈处的磁场为何是辐射状的？提提示示：极极靴靴和和缠缠绕绕线线圈圈的的圆圆形形铁铁芯芯都都是是用

29、用软软铁铁做做成成的的，它它们们在在蹄蹄形形磁磁铁铁的的磁磁场场中中被被磁磁化化，就就会会形形成成均均匀匀辐辐射射状状的的磁磁场场，如如图图所所示示当当线线圈圈绕绕O点点沿沿虚虚线线转转动动时时，垂垂直直于于纸纸面面的的两两个个边边所所在在处处的的磁磁感感应应强强度度B大大小小相相等等，但但这这种种辐辐射射状状的的磁磁场并不是匀强磁场，因为各处的方向并不相同场并不是匀强磁场，因为各处的方向并不相同 No.1 问题探究问题探究 No.2 基础导学基础导学 No.3 要点突破要点突破 No.4 名师解疑名师解疑 No.5 典例精析典例精析 No.6 随堂演练随堂演练 No.7 课时作业课时作业 工

30、具工具工具工具栏目导引栏目导引第三章第三章 磁场磁场 教材资料分析教材资料分析 演示演示导线导线受力的方向与磁受力的方向与磁场场方向、方向、电电流方向的关系流方向的关系点点拨拨：改改变变磁磁场场方方向向，受受力力方方向向与与原原来来方方向向相相反反，改改变导线中电流方向，受力方向与原来方向相反变导线中电流方向，受力方向与原来方向相反可可用用左左手手定定则则来来判判断断通通电电导导线线在在磁磁场场中中所所受受安安培培力力的的方方向向 No.1 问题探究问题探究 No.2 基础导学基础导学 No.3 要点突破要点突破 No.4 名师解疑名师解疑 No.5 典例精析典例精析 No.6 随堂演练随堂演

31、练 No.7 课时作业课时作业 工具工具工具工具栏目导引栏目导引第三章第三章 磁场磁场演示演示平行通电直导线之间的相互作用平行通电直导线之间的相互作用点拨：点拨：当两通电平行直导线通过的电流方向相同时，两当两通电平行直导线通过的电流方向相同时，两导线相互吸引；当两通电平行直导线通过的电流方向相反时，导线相互吸引；当两通电平行直导线通过的电流方向相反时，两导线相互排斥两导线相互排斥(如图所示如图所示)No.1 问题探究问题探究 No.2 基础导学基础导学 No.3 要点突破要点突破 No.4 名师解疑名师解疑 No.5 典例精析典例精析 No.6 随堂演练随堂演练 No.7 课时作业课时作业 工

32、具工具工具工具栏目导引栏目导引第三章第三章 磁场磁场做一做做一做旋旋转转的的液液体体在在玻玻璃璃皿皿的的中中心心.液液体体旋旋转转的的方方向向与与你你事先的判断是否一致？事先的判断是否一致？点拨：点拨：当电极与电源两极相连时，液体中会形成由外当电极与电源两极相连时，液体中会形成由外指向中心的电流，磁极间的磁场方向是向上的，由左手定则指向中心的电流，磁极间的磁场方向是向上的，由左手定则判出电流受安培力方向为逆时针方向，故液体将逆时针转动判出电流受安培力方向为逆时针方向，故液体将逆时针转动起来，若蹄形磁铁的起来，若蹄形磁铁的N极和极和S极对调，或者电流方向反向，则极对调，或者电流方向反向，则液体会

33、顺时针转动液体会顺时针转动.No.1 问题探究问题探究 No.2 基础导学基础导学 No.3 要点突破要点突破 No.4 名师解疑名师解疑 No.5 典例精析典例精析 No.6 随堂演练随堂演练 No.7 课时作业课时作业 工具工具工具工具栏目导引栏目导引第三章第三章 磁场磁场 No.1 问题探究问题探究 No.2 基础导学基础导学 No.3 要点突破要点突破 No.4 名师解疑名师解疑 No.5 典例精析典例精析 No.6 随堂演练随堂演练 No.7 课时作业课时作业 工具工具工具工具栏目导引栏目导引第三章第三章 磁场磁场如如下下图图，一一段段导导线线abcd位位于于磁磁感感应应强强度度大大

34、小小为为B的的匀匀强强磁磁场场中中，且且与与磁磁场场方方向向(垂垂直直于于纸纸面面向向里里)垂垂直直线线段段ab、bc和和cd的的长长度度均均为为L，且且abcbcd135.流流经经导导线线的的电电流流为为I，方方向向如如图图中中箭箭头头所所示示导导线线段段abcd所所受受到到的的磁磁场场的的作作用用力的合力力的合力()No.1 问题探究问题探究 No.2 基础导学基础导学 No.3 要点突破要点突破 No.4 名师解疑名师解疑 No.5 典例精析典例精析 No.6 随堂演练随堂演练 No.7 课时作业课时作业 工具工具工具工具栏目导引栏目导引第三章第三章 磁场磁场解解析析：将将导导线线分分为

35、为三三段段直直导导线线，根根据据左左手手定定则则分分别别判判断断出出安安培培力力的的大大小小，根根据据FBIL计计算算出出安安培培力力的的大大小小，再再求求合力导线所受合力为合力导线所受合力为FBIL2BILsin 45(1)ILB.答案：答案：A【反反思思总总结结】利利用用公公式式FILBsin 确确定定直直导导线线受受到到的安培力的大小时，首先要明确的安培力的大小时，首先要明确的值的值 No.1 问题探究问题探究 No.2 基础导学基础导学 No.3 要点突破要点突破 No.4 名师解疑名师解疑 No.5 典例精析典例精析 No.6 随堂演练随堂演练 No.7 课时作业课时作业 工具工具工

36、具工具栏目导引栏目导引第三章第三章 磁场磁场【跟跟踪踪发发散散】11：如如图图所所示示，长长度度为为10 cm的的一一段段直直导导线线AB，与与磁磁场场方方向向垂垂直直地地放放置置在在磁磁感感应应强强度度为为B3102 T的的匀匀强强磁磁场场中中今今在在导导线线中中通通以以10 A的的电电流流，方方向向自自B向向A，导导线线以以固固定定点点O为为转转轴轴(设设OA3OB)，求求由由图图中中位位置置按按顺顺时时针针方方向向转转过过60角角时时，导导线线受受到到的的安安培培力力的的大大小小和和方方向向 No.1 问题探究问题探究 No.2 基础导学基础导学 No.3 要点突破要点突破 No.4 名

37、师解疑名师解疑 No.5 典例精析典例精析 No.6 随堂演练随堂演练 No.7 课时作业课时作业 工具工具工具工具栏目导引栏目导引第三章第三章 磁场磁场解析：解析：答案：答案：1.5102 N垂直于纸面向外垂直于纸面向外 No.1 问题探究问题探究 No.2 基础导学基础导学 No.3 要点突破要点突破 No.4 名师解疑名师解疑 No.5 典例精析典例精析 No.6 随堂演练随堂演练 No.7 课时作业课时作业 工具工具工具工具栏目导引栏目导引第三章第三章 磁场磁场一个可以自由运一个可以自由运动动的的线线圈圈L1和一个固定的和一个固定的线线圈圈L2互相互相绝绝缘缘垂直放置，且两个垂直放置，

38、且两个线线圈的圈的圆圆心重合，当两心重合，当两线线圈通以如圈通以如图图所所示的示的电电流流时时，从左向右看，从左向右看，则线则线圈圈L1将将()A不不动动B顺时针转动顺时针转动C逆逆时针转动时针转动 D向向纸纸面内平面内平动动 No.1 问题探究问题探究 No.2 基础导学基础导学 No.3 要点突破要点突破 No.4 名师解疑名师解疑 No.5 典例精析典例精析 No.6 随堂演练随堂演练 No.7 课时作业课时作业 工具工具工具工具栏目导引栏目导引第三章第三章 磁场磁场解析：解析：方法一方法一：利用结论法：利用结论法环环形形电电流流I1、I2之之间间不不平平行行，则则必必有有相相对对转转动

39、动，直直到到两两环环形形电电流流同同向向平平行行为为止止，据据此此可可得得L1的的转转动动方方向向应应是是：从从左左向右看线圈向右看线圈L1顺时针转动顺时针转动方法二方法二：等效分析法：等效分析法把把线线圈圈L1等等效效为为小小磁磁针针，该该小小磁磁针针刚刚好好处处于于环环形形电电流流I2的的中中心心，通通电电后后，小小磁磁针针的的N极极应应指指向向该该点点环环形形电电流流I2的的磁磁场场方方向向，由由安安培培定定则则知知I2产产生生的的磁磁场场方方向向在在其其中中心心竖竖直直向向上上，而而L1等等效效成成小小磁磁针针后后转转动动前前，N极极应应指指向向纸纸里里，因因此此应应由由向向纸里转为向

40、上，所以从左向右看，线圈纸里转为向上，所以从左向右看，线圈L1顺时针转动顺时针转动 No.1 问题探究问题探究 No.2 基础导学基础导学 No.3 要点突破要点突破 No.4 名师解疑名师解疑 No.5 典例精析典例精析 No.6 随堂演练随堂演练 No.7 课时作业课时作业 工具工具工具工具栏目导引栏目导引第三章第三章 磁场磁场方法三方法三：直线电流元法：直线电流元法把把线线圈圈L1沿沿转转动动轴轴分分成成上上下下两两部部分分，每每一一部部分分又又可可以以看看成成无无数数直直线线电电流流元元，电电流流元元处处在在L2产产生生的的磁磁场场中中，据据安安培培定定则则可可知知各各电电流流元元所所

41、在在处处磁磁场场方方向向向向上上，据据左左手手定定则则可可得得，上上部部电电流流元元所所受受安安培培力力均均指指向向纸纸外外，下下部部电电流流元元所所受受安安培培力力均均指指向向纸纸里里，因因此此从从左左向向右右看看线线圈圈L1顺顺时时针针转转动动故故正正确确答答案案为为B.答案：答案：B No.1 问题探究问题探究 No.2 基础导学基础导学 No.3 要点突破要点突破 No.4 名师解疑名师解疑 No.5 典例精析典例精析 No.6 随堂演练随堂演练 No.7 课时作业课时作业 工具工具工具工具栏目导引栏目导引第三章第三章 磁场磁场【反思总结反思总结】不管是电流还是磁体，对通电导线的作不管

42、是电流还是磁体，对通电导线的作用都是通过磁场来实现的，因此必须要清楚导线所在位置的用都是通过磁场来实现的，因此必须要清楚导线所在位置的磁场分布情况，然后结合左手定则准确判断导线的受力情况磁场分布情况，然后结合左手定则准确判断导线的受力情况或将要发生的运动，在实际操作过程中，往往采用以下几种或将要发生的运动，在实际操作过程中，往往采用以下几种方法：方法：电电流元法流元法把整段把整段导线导线分分为为多段直多段直电电流元，先用左手定流元，先用左手定则则判判断每段断每段电电流元受力的方向，然后判断整段流元受力的方向，然后判断整段导线导线所所受合力的方向，从而确定受合力的方向，从而确定导线导线运运动动方

43、向方向等效法等效法环环形形电电流可等效成小磁流可等效成小磁针针，通，通电电螺螺线线管可以等效管可以等效成条形磁成条形磁铁铁或多个或多个环环形形电电流，反流，反过过来等效也成立来等效也成立 No.1 问题探究问题探究 No.2 基础导学基础导学 No.3 要点突破要点突破 No.4 名师解疑名师解疑 No.5 典例精析典例精析 No.6 随堂演练随堂演练 No.7 课时作业课时作业 工具工具工具工具栏目导引栏目导引第三章第三章 磁场磁场特殊位特殊位置法置法通通过转动过转动通通电导线电导线到某个便于分析的特殊位置，然后到某个便于分析的特殊位置，然后判断其所受安培力的方向，从而确定其运判断其所受安培

44、力的方向，从而确定其运动动方向方向结论结论法法两平行直两平行直线电线电流在相互作用流在相互作用过过程中，无程中，无转动趋势转动趋势，同，同向向电电流互相吸引，反向流互相吸引，反向电电流互相排斥；两不平行的直流互相排斥；两不平行的直线电线电流相互作用流相互作用时时，有，有转转到平行且到平行且电电流方向相同的流方向相同的趋趋势势转换转换研研究究对对象象法法定性分析磁体在定性分析磁体在电电流磁流磁场场作用下如何运作用下如何运动动的的问题问题，可，可先分析先分析电电流在磁体磁流在磁体磁场场中所受的安培力，然后由牛中所受的安培力，然后由牛顿顿第三定律，确定磁体所受第三定律，确定磁体所受电电流磁流磁场场的

45、反作用力，从而的反作用力，从而确定磁体所受合力及运确定磁体所受合力及运动动方向方向 No.1 问题探究问题探究 No.2 基础导学基础导学 No.3 要点突破要点突破 No.4 名师解疑名师解疑 No.5 典例精析典例精析 No.6 随堂演练随堂演练 No.7 课时作业课时作业 工具工具工具工具栏目导引栏目导引第三章第三章 磁场磁场【跟踪发散跟踪发散】21：一条形磁铁放在水平桌面上，它：一条形磁铁放在水平桌面上，它的上方靠的上方靠S极一侧吊挂一根与它垂直的导体棒，右图中只画极一侧吊挂一根与它垂直的导体棒，右图中只画出此棒的截面图，并标出此棒中的电流方向是垂直纸面向里，出此棒的截面图，并标出此棒

46、中的电流方向是垂直纸面向里，在通电的在通电的瞬间可能产生的情况是瞬间可能产生的情况是()A磁铁对桌面的压力减小磁铁对桌面的压力减小B磁铁对桌面的压力增大磁铁对桌面的压力增大C磁铁受到向右的摩擦力磁铁受到向右的摩擦力 D磁铁受到向左的摩擦力磁铁受到向左的摩擦力答案：答案：AD No.1 问题探究问题探究 No.2 基础导学基础导学 No.3 要点突破要点突破 No.4 名师解疑名师解疑 No.5 典例精析典例精析 No.6 随堂演练随堂演练 No.7 课时作业课时作业 工具工具工具工具栏目导引栏目导引第三章第三章 磁场磁场 No.1 问题探究问题探究 No.2 基础导学基础导学 No.3 要点突

47、破要点突破 No.4 名师解疑名师解疑 No.5 典例精析典例精析 No.6 随堂演练随堂演练 No.7 课时作业课时作业 工具工具工具工具栏目导引栏目导引第三章第三章 磁场磁场解析：解析：金属棒受到四个力的作用：重力金属棒受到四个力的作用：重力mg，垂直框面，垂直框面向上的支持力向上的支持力FN，沿框面向上的安培力，沿框面向上的安培力F，沿框面的摩擦力，沿框面的摩擦力Ff.金属棒静止在框架上时，摩擦力金属棒静止在框架上时，摩擦力F静静的方向可能沿框面向的方向可能沿框面向上，也可能向下，需分两种情况考虑上，也可能向下，需分两种情况考虑 No.1 问题探究问题探究 No.2 基础导学基础导学 N

48、o.3 要点突破要点突破 No.4 名师解疑名师解疑 No.5 典例精析典例精析 No.6 随堂演练随堂演练 No.7 课时作业课时作业 工具工具工具工具栏目导引栏目导引第三章第三章 磁场磁场当当滑滑动动变变阻阻器器R取取值值较较大大时时，I较较小小，安安培培力力F较较小小，在在金金属属棒棒重重力力的的分分力力mgsin 作作用用下下棒棒有有沿沿框框架架下下滑滑的的趋趋势势，框框架对棒的摩擦力沿框面向上如图甲所示架对棒的摩擦力沿框面向上如图甲所示金属棒刚好不下滑时满足平衡条件金属棒刚好不下滑时满足平衡条件 No.1 问题探究问题探究 No.2 基础导学基础导学 No.3 要点突破要点突破 No

49、.4 名师解疑名师解疑 No.5 典例精析典例精析 No.6 随堂演练随堂演练 No.7 课时作业课时作业 工具工具工具工具栏目导引栏目导引第三章第三章 磁场磁场 No.1 问题探究问题探究 No.2 基础导学基础导学 No.3 要点突破要点突破 No.4 名师解疑名师解疑 No.5 典例精析典例精析 No.6 随堂演练随堂演练 No.7 课时作业课时作业 工具工具工具工具栏目导引栏目导引第三章第三章 磁场磁场答案：答案：1.6 R4.8 No.1 问题探究问题探究 No.2 基础导学基础导学 No.3 要点突破要点突破 No.4 名师解疑名师解疑 No.5 典例精析典例精析 No.6 随堂演

50、练随堂演练 No.7 课时作业课时作业 工具工具工具工具栏目导引栏目导引第三章第三章 磁场磁场【反思总结反思总结】在对物体进行受力分析时，安培力的方在对物体进行受力分析时，安培力的方向易画错，因此应注意以下两点：向易画错，因此应注意以下两点：(1)受力分析时，将表示受力分析时，将表示磁场的箭头在受力图旁边标出，便于确定安培力的方向；磁场的箭头在受力图旁边标出，便于确定安培力的方向；(2)画完图后，要检查一下，看安培力是否垂直于画完图后，要检查一下，看安培力是否垂直于B、I所决所决定的平面定的平面 No.1 问题探究问题探究 No.2 基础导学基础导学 No.3 要点突破要点突破 No.4 名师