教育专题：教育专题：苏教版小学三年级上册《分数的简单计算》.ppt

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1、复习：是（）个571738是()个2 个18是()79表示：把表示：把1个物体或图形平均分成个物体或图形平均分成()份份,取其中的取其中的()份份。56表示：表示：5318 2 2 8 897把把1个物体或图形平均分成个物体或图形平均分成6份，取其中份，取其中5份份。每块是它的每块是它的几分之几？几分之几？吃西瓜了！吃西瓜了！1818181818181818大家一起吃西瓜。大家一起吃西瓜。我吃了我吃了2 2块。块。我吃了我吃了1 1块。块。2818他们分别他们分别吃了这个西瓜吃了这个西瓜的几分之几？的几分之几？大家一起吃西瓜。大家一起吃西瓜。他们一共吃了这个西他们一共吃了这个西瓜的几分之几呢？

2、瓜的几分之几呢？两个加两个加1 1个个是是3 3个，就是。个，就是。18181838281838 小明把一个月饼平均分成小明把一个月饼平均分成8 8块，块，爸爸吃了爸爸吃了3 3块，爸爸吃了这个月饼的块，爸爸吃了这个月饼的几分之几？妈妈吃了几分之几？妈妈吃了2 2块，吃了这个块，吃了这个饼的几分之几？爸爸妈妈一共吃了这饼的几分之几？爸爸妈妈一共吃了这块饼的几分之几？块饼的几分之几？你知道吗？+=3 38 8+2 28 8 =5 58 8（）个1 18 8+（）个1 18 8=（）个1 18 83252515+=（）（）35答：两次一共喝了这杯水的答：两次一共喝了这杯水的 。35请你先把下面长方

3、形的请你先把下面长方形的 涂上涂上红色，再把它的红色，再把它的 涂上绿色涂上绿色。3828请你先把下面长方形的请你先把下面长方形的 涂上涂上红色，再把它的红色，再把它的 涂上绿色涂上绿色。3828两次涂色部分一共是这个长方形的两次涂色部分一共是这个长方形的几分之几？几分之几？2838+=（）（）58两人一共用去这张纸的几分之几两人一共用去这张纸的几分之几？2858+=78种西红柿和种茄子一共用去了种西红柿和种茄子一共用去了这块地的几分之几？这块地的几分之几？1525+=35你也试试吧！37+27=5919+=12251125+=57692325分母相同的分数相加，分母相同的分数相加，分母不变，

4、分子相加。分母不变，分子相加。你能计算吗：你能计算吗：7856观察式子中观察式子中的分子分母，的分子分母，你发现了什么呢？你发现了什么呢？相同分母的分数相加：相同分母的分数相加：分母不变，分子相加。分母不变，分子相加。看图列式计算。看图列式计算。2838?()+()=()()+()=()283858相同分母的分数相加：相同分母的分数相加：分母不变，分子相加。分母不变，分子相加。看谁做得又对又快看谁做得又对又快241439491525272734793547你能填出来吗？你能填出来吗？562636563626？5 5个减去个减去2 2个，剩个，剩（）个，就是。（）个，就是。（）（）（）（）（）（

5、）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）1 16 61 16 61 16 63 36 63相同分母的分数相减：相同分母的分数相减：分母不变，分子相减。分母不变，分子相减。你能计算吗：你能计算吗：观察式子中观察式子中的分子分母，的分子分母，你发现了什么呢？你发现了什么呢？26红色部分比绿色部分多的是这个长红色部分比绿色部分多的是这个长方形的几分之几？方形的几分之几？2838-=（）（）181525-=15种西红柿比种茄子多用去了种西红柿比种茄子多用去了这块地的几分之几？这块地的几分之几？明明比丽丽少用的是这张纸的明明比丽丽少用的是这张纸的几分之几？几分之几？2858-=38看谁做得又对又快看谁

6、做得又对又快6727474515353515+=454878-=382979-=59 410 510-=1102414+=342747+=67当回小裁判：5818+=68（）2727+=414（）1979-=89（）12112154555+=认真观察，你发现了什么？当分子分母相等时，分数等于当分子分母相等时，分数等于11比一比，谁比较大？比一比，谁比较大？144我们来做一做！我们来做一做！我们可以把我们可以把1 1看作是看作是4 4个，个，就是。就是。1444动动脑。动动脑。我们可以把我们可以把1 1看作是看作是44114？3434看图列式计算。看图列式计算。58381 1()()()=()(

7、)=()38581 1？我们可以把我们可以把1 1看作是看作是8 8个，个，就是。就是。18881与分数相减：与分数相减：1可以看作是分子分可以看作是分子分母相同的分数。母相同的分数。做一做5727+=35253858+=111小试身手！小试身手！计算下列各题。计算下列各题。394915256717491181132319修一条路，每一天修了全长的，修一条路，每一天修了全长的，第二天修了全长的。第一天和第第二天修了全长的。第一天和第二天共修了全长的几分之几？二天共修了全长的几分之几？29第二天比第一天多修了全长的几分之第二天比第一天多修了全长的几分之几？几？还剩下全长的几分之几没有修？还剩下全长的几分之几没有修？19293929191939169相同分母的分数相加：相同分母的分数相加：分母不变，分子相加。分母不变，分子相加。241434相同分母的分数相减：相同分母的分数相减：分母不变，分子相减。分母不变，分子相减。6727471与分数相减：与分数相减：1可以看作是分子分母可以看作是分子分母相同的分数。相同的分数。491994959