教育精品：田园诗情 (2).ppt

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1、永吉实验小学永吉实验小学 关心关心教学目标：1、学会本课生字，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的两个自然段。2、品读课文，凭借语言文字感受荷兰如诗如画的田园风光；在朗读中体会作者的情感。3、激发热爱大自然、热爱美好生活的情感。教学重、难点：1、品读课文，凭借语言文字感受荷兰如诗如画的田园风光。2、体会作者对荷兰田园风光的赞美和向往之情。第一课时第一课时田园诗情v看到田园，你想到了什么？v看到诗情，你又想到了什么？田地和苗圃诗一样的情怀，有一个词叫做诗情画意v今天我们将走出国门，来到欧洲西部的花今天我们将走出国门，来到欧洲西部的花之国、水之国、牧场之国之国、水之国、牧场之国荷兰，去看荷

2、兰，去看一看那里的田园风光，感受那里的田园诗一看那里的田园风光，感受那里的田园诗情，一睹那独具特色的域外风情！情，一睹那独具特色的域外风情！卡雷尔卡雷尔恰佩克恰佩克（18901938)捷克著名捷克著名的剧作家和的剧作家和科幻文学家、童话寓言家。恰科幻文学家、童话寓言家。恰佩克发表了科幻剧本佩克发表了科幻剧本万能机器人万能机器人，发明了，发明了机器机器人人这个词，此剧本已这个词，此剧本已成为世界科幻文学的经成为世界科幻文学的经典。典。1、学会本课14个生字，学会写11个生字。2、能够正确、流利地朗读课文，初步了解荷兰的风情。3、能概括课文的主要内容。v自学指导一：v 1、自己练读课文，读准字音，

3、不会的地方可以向同桌请教。v 2、两分钟后组长进行分工，练习读课文。v （4分钟后比一比哪个小组能得到更多的分数。）自学指导二：自学指导二：同桌间互考会认字和会写字：同桌间互考会认字和会写字：先读字，再组词，发现错误及时先读字，再组词，发现错误及时纠正并教读两遍。纠正并教读两遍。（时间为（时间为3分钟）分钟）反刍反刍 牛犊牛犊 尊贵尊贵 仪态仪态 偶然偶然剽悍剽悍 平稳平稳 罐子罐子 马蹄马蹄 牲口牲口漆黑漆黑 灯塔灯塔 光芒光芒 踢开踢开 奶桶奶桶珍贵珍贵 挡板挡板 舒服舒服刍刍 犊犊 贵贵 仪仪 尊尊 悍悍偶偶 稳稳 罐罐 蹄蹄 牲牲 漆漆塔塔 芒芒 桶桶 舒舒 踢踢 挡挡v正音字 模模样

4、样 吆喝吆喝 剽剽悍悍myo hepio区别字组词尊（）桶（）芒（）遵（）筒（）茫（）v我会我会近义词近义词v仿佛仿佛 v远眺远眺v悠然自得悠然自得v我会我会反义词反义词v寂静寂静v漆黑漆黑好像好像远望远望怡然自得怡然自得嘈杂嘈杂雪白雪白尊自学指导三：边读课文边思考:课文主要从哪些方面描写了荷兰的风情？（4分钟后交流）v主要内容：v 这篇课文主要描写了水之国、花之国、牧场之国的荷兰的田园风情。重点描写了荷兰牧场在白天和夜晚的不同场景。表达了作者对荷兰田园生活的喜爱与向往。选择自己喜欢的段落选择自己喜欢的段落,练练习读得正确流利有感情。习读得正确流利有感情。第二课时第二课时反刍反刍 牛犊牛犊 尊

5、贵尊贵 仪态仪态 偶然偶然剽悍剽悍 平稳平稳 罐子罐子 马蹄马蹄 牲口牲口漆黑漆黑 灯塔灯塔 光芒光芒 踢开踢开 奶桶奶桶珍贵珍贵 挡板挡板 舒服舒服v谈话导入：v 通过上节课的学习，谁来用自己的话说说荷兰给你留下什么样的印象？能用文中的话说一说吗？v（水之国，花之国，也是牧场之国。）多么迷人，多么令人向往的荷兰啊！今天我们继续踏上荷多么迷人，多么令人向往的荷兰啊！今天我们继续踏上荷兰之旅，去感受那儿的田园诗情。兰之旅，去感受那儿的田园诗情。v自学指导一：自学指导一：v 自由轻声地读课文，想想真正的荷兰是自由轻声地读课文，想想真正的荷兰是什么样的？从哪个自然段中体会到的？找到什么样的？从哪个自

6、然段中体会到的？找到相关的词句画出来。组内交流。相关的词句画出来。组内交流。v 5分钟后全班交流分钟后全班交流辽阔无垠辽阔无垠仪态端庄仪态端庄自由驰骋自由驰骋悠然自得悠然自得极目远眺，四周全是碧绿的丝绒极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草地和黑白两色的花牛。般的草地和黑白两色的花牛。有的站立不动有的站立不动 有的低头吃草有的低头吃草草原上的奶牛草原上的奶牛,有的有的_,_;有的有的_,_。成群的骏马剽（成群的骏马剽（pio）悍悍(hn)强壮，鬃强壮，鬃（zng）毛随风飞扬。）毛随风飞扬。在天堂般的绿色草原上，白在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地

7、呼噜着。成千上万的鸡、不停地呼噜着。成千上万的鸡、山羊，但没有一个人影。山羊，但没有一个人影。真正的荷兰不仅仅体现在那花之国水之真正的荷兰不仅仅体现在那花之国水之国，更是那骏马的自由王国，是那天堂般的国，更是那骏马的自由王国，是那天堂般的动物世界，是那宁静安谧的夜晚，是那悠然动物世界，是那宁静安谧的夜晚，是那悠然的家园、独具特色的域外风情，还是那作者的家园、独具特色的域外风情，还是那作者内心深处溢发的对荷兰田园风光的赞美和向内心深处溢发的对荷兰田园风光的赞美和向往之情！往之情！思考：真正的荷兰是指怎样的荷兰呢？思考：真正的荷兰是指怎样的荷兰呢？作业设计1继续搜集荷兰田园风光图片，全面了解荷兰。2读一读原著，加深对荷兰牧场的了解。