教育专题：《渔夫的故事》课件2.ppt

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1、“芝麻开门。芝麻开门。”“主人，有什么事，请吩咐吧。主人，有什么事，请吩咐吧。”“我是个无恶不作的凶神，曾经跟所罗门作对。我是个无恶不作的凶神，曾经跟所罗门作对。”阿里巴巴和四十大盗阿里巴巴和四十大盗阿拉丁的神灯阿拉丁的神灯 渔夫的故事渔夫的故事 一千零一夜一千零一夜又叫又叫天方夜谭天方夜谭，被誉为世界民被誉为世界民间文学创作中间文学创作中“最最壮丽的一座纪念碑壮丽的一座纪念碑”，是古代阿拉伯是古代阿拉伯著名的民间故事著名的民间故事，由由264个小故事组个小故事组成成。规规矩矩捞捞着着锡锡纸纸金金币币铁铁叉叉倒倒霉霉起起誓誓撒撒网网恩将恩将仇仇报报披披头散发头散发无无恶恶不作不作荣荣华富贵华富

2、贵下流无下流无耻耻 学以致用学以致用 读课文，补充下列词语，并把它们填到合适的句子里去。自言自言（）（）无（无（）不）不（）荣华荣华（）（）（）将（）将（）报）报1、好心救了你好心救了你，你却要杀了我你却要杀了我，是是 。2、只要你愿意帮我，我让你享尽 。3、渔夫 地说：“他是个 的魔鬼魔鬼，我要想办法战胜他！我要想办法战胜他！”自自语语恶恶作作富富贵贵恩恩仇仇恩将仇报恩将仇报荣华富贵荣华富贵自言自语自言自语无恶不作无恶不作速读课文速读课文，看看课文到底讲了看看课文到底讲了一个什么故事？一个什么故事？课文主要讲了一个贫穷的（课文主要讲了一个贫穷的（），到海边去捕鱼到海边去捕鱼，无意间把所罗门无

3、意间把所罗门封锁（封锁（）捞了上来）捞了上来，他救他救了（了（）一命）一命，而魔鬼却想要（而魔鬼却想要（），最后（最后（）以他的（）以他的（）战胜了魔鬼。战胜了魔鬼。渔夫渔夫魔鬼的胆瓶魔鬼的胆瓶魔鬼魔鬼杀死他杀死他渔夫渔夫智慧智慧从课文的开头从课文的开头，到哪儿讲的是渔夫到哪儿讲的是渔夫捞胆瓶呢？捞胆瓶呢？（1-2自然段）自然段）哪些段落讲的是渔夫把魔鬼放哪些段落讲的是渔夫把魔鬼放了出来？了出来？（3-4自然段自然段）哪些段落讲的是魔鬼要杀哪些段落讲的是魔鬼要杀掉渔夫呢？掉渔夫呢？(5-15自然段自然段)最后的最后的16自然段到课文结束自然段到课文结束，讲得是讲得是渔夫用自己的智慧战胜渔夫用自

4、己的智慧战胜了魔鬼。了魔鬼。渔夫一看见这个可怕的魔鬼渔夫一看见这个可怕的魔鬼，呆呆地不知如何呆呆地不知如何应付。可是凶恶之极的魔鬼要恩将仇报。他告诉渔应付。可是凶恶之极的魔鬼要恩将仇报。他告诉渔夫夫，是所罗门把他封在胆瓶里。他说要是是所罗门把他封在胆瓶里。他说要是300年前年前来救他来救他，就一定会报答这个人就一定会报答这个人，可是过了四百年都可是过了四百年都没有人来救他没有人来救他，于是魔鬼就起誓谁要是第四个世纪于是魔鬼就起誓谁要是第四个世纪来救他来救他，就会杀死救他的那个人。就会杀死救他的那个人。面对着恩将仇报的魔鬼面对着恩将仇报的魔鬼，渔夫想：要用自己的渔夫想：要用自己的智慧压制魔鬼的妖

5、气智慧压制魔鬼的妖气，于是告诉魔鬼他绝对不相信于是告诉魔鬼他绝对不相信胆瓶能装下魔鬼那么庞大的身体。魔鬼信以为真胆瓶能装下魔鬼那么庞大的身体。魔鬼信以为真，化作青烟钻进瓶胆。渔夫立即封上瓶口化作青烟钻进瓶胆。渔夫立即封上瓶口，把胆瓶扔把胆瓶扔回了大海。渔夫最终用智慧战胜了魔鬼！回了大海。渔夫最终用智慧战胜了魔鬼！认真阅读这一段，说说这跟课文认真阅读这一段，说说这跟课文5-16自然段有什么不同？自然段有什么不同？文章的作者为什么要用这么大的篇幅描写魔鬼和渔夫的对话呢？这里面有什么奥秘呢？这节课，我们就来研究一下渔夫和魔鬼的两次对话。我把你从海里捞上来我把你从海里捞上来，又把你从胆瓶里放出来又把你

6、从胆瓶里放出来，救了你的命救了你的命，你为什么要你为什么要杀我？杀我？品读感悟品读感悟 不明白渔夫把魔鬼从海不明白渔夫把魔鬼从海里捞上来里捞上来，为什么魔鬼要把为什么魔鬼要把他杀死？他杀死？读读文章的读读文章的5-15自自然段然段，找出其中的答案找出其中的答案。这渔夫可真够倒霉的这渔夫可真够倒霉的，如果如果他是前四百年把胆瓶捞上来他是前四百年把胆瓶捞上来，那那渔夫可就渔夫可就()了。他可以拥有了。他可以拥有享受终身的享受终身的()，可以拥有可以拥有世界上所有的世界上所有的()，可以轻易可以轻易实现自己的实现自己的()。他怎么。他怎么这样倒霉这样倒霉，四百年后才把它捞上四百年后才把它捞上来来。发

7、大财发大财荣华富贵荣华富贵宝库宝库三个愿望三个愿望你们相信魔鬼的话吗？为什么？你们相信魔鬼的话吗？为什么？我是个我是个无恶不作无恶不作的凶神。的凶神。一会儿一会儿，他听见魔鬼叫道：他听见魔鬼叫道：“所罗门啊所罗门啊，别杀我别杀我，以后我不敢再违背您的命令了！以后我不敢再违背您的命令了！”一听所罗门死了一听所罗门死了，魔鬼魔鬼立刻立刻凶恶地说：凶恶地说：“渔夫啊渔夫啊，准备死吧！你选择怎样死吧准备死吧！你选择怎样死吧，我立刻就要把你杀掉！我立刻就要把你杀掉！”“你不是住在这个胆瓶里吗？照道理你不是住在这个胆瓶里吗？照道理说说，这个胆瓶既容不下你一只手这个胆瓶既容不下你一只手，更容不更容不下你一条

8、腿下你一条腿，怎么容得下你这样庞大的整怎么容得下你这样庞大的整个身体呢？个身体呢？”品读感悟品读感悟渔夫难道不相信魔鬼会钻进胆瓶里吗？渔夫难道不相信魔鬼会钻进胆瓶里吗？读课文读课文1625自然段：自然段：渔夫在说这些话的时候渔夫在说这些话的时候，心里心里到底在想什么呢？到底在想什么呢？品读感悟品读感悟这时候渔夫想到：这时候渔夫想到：“他是个魔他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。定能压制他的妖气。”这句话主要是写渔夫的（这句话主要是写渔夫的（），渔夫下定决心要运用（渔夫下定决心要运用（）战胜魔鬼）战胜魔鬼，可见渔夫非常的（可见渔夫非常的（）。心理

9、活动心理活动智慧智慧聪明和自信聪明和自信 “你不是住在这个胆瓶里吗？照道你不是住在这个胆瓶里吗？照道理说理说，这个胆瓶既容不下你一只手这个胆瓶既容不下你一只手，更更容不下你一条腿容不下你一条腿，怎么容得下你这样庞怎么容得下你这样庞大的整个身体呢大的整个身体呢?”渔夫不是不相信魔鬼可以可以缩进胆渔夫不是不相信魔鬼可以可以缩进胆瓶瓶，他真正的目的是想（他真正的目的是想（），还想借此机会（还想借此机会（）。）。解救自己解救自己惩罚魔鬼惩罚魔鬼“我没有亲眼所见我没有亲眼所见，绝不相信。绝不相信。”不改变句子意思不改变句子意思，把这个句子改成一把这个句子改成一个反问句：个反问句：我没有亲眼所见我没有亲眼

10、所见，怎么能相信呢？怎么能相信呢？渔夫见青烟渔夫见青烟全全进了胆瓶进了胆瓶，就就立立刻刻拾起盖印的锡封拾起盖印的锡封，把瓶口封上。把瓶口封上。从这句话中的从这句话中的“全全”“立刻立刻”，你体会到渔夫（你体会到渔夫（）。）。机智与勇敢机智与勇敢渔夫一看见这个可怕的魔鬼渔夫一看见这个可怕的魔鬼，呆呆地不知如何呆呆地不知如何应付。可是凶恶之极的魔鬼要恩将仇报。他告诉渔应付。可是凶恶之极的魔鬼要恩将仇报。他告诉渔夫夫，是所罗门把他封在胆瓶里。他说要是是所罗门把他封在胆瓶里。他说要是300年前年前来救他来救他，就一定会报答这个人就一定会报答这个人，可是过了四百年都可是过了四百年都没有人来救他没有人来救

11、他，于是魔鬼就起誓谁要是第四个世纪于是魔鬼就起誓谁要是第四个世纪来救他来救他，就会杀死救他的那个人。就会杀死救他的那个人。面对着恩将仇报的魔鬼面对着恩将仇报的魔鬼，渔夫想：要用自己的渔夫想：要用自己的智慧压制魔鬼的妖气智慧压制魔鬼的妖气，于是告诉魔鬼他绝对不相信于是告诉魔鬼他绝对不相信胆瓶能装下魔鬼那么庞大的身体。魔鬼信以为真胆瓶能装下魔鬼那么庞大的身体。魔鬼信以为真，化作青烟钻进瓶胆。渔夫立即封上瓶口化作青烟钻进瓶胆。渔夫立即封上瓶口，把胆瓶扔把胆瓶扔回了大海。渔夫最终用智慧战胜了魔鬼！回了大海。渔夫最终用智慧战胜了魔鬼！刚才编的故事刚才编的故事，这样编这样编，行吗行吗？刻画人物形象的方法外

12、貌描写外貌描写神态描写神态描写动作描写动作描写语言描写语言描写心理描写心理描写 魔鬼头像魔鬼头像堡垒堡垒，手手像像铁叉铁叉，腿像腿像桅杆桅杆，口口像像山洞山洞，牙齿像牙齿像白石块白石块，鼻孔像鼻孔像喇叭喇叭，眼睛像眼睛像灯灯笼笼，样子非常样子非常凶恶凶恶。这句话是魔鬼的（这句话是魔鬼的（）描写）描写，运用了（运用了（）和（）和（）的修辞手）的修辞手法法，表现了魔鬼的（表现了魔鬼的（）。）。外貌外貌比喻比喻排比排比凶恶凶恶 看这几句话用了什么看这几句话用了什么描写方法描写方法，它们塑它们塑造了什么样的人物形象？造了什么样的人物形象？1 1、“魔鬼！魔鬼！”渔夫说道渔夫说道，“所罗门已经死了一千八

13、所罗门已经死了一千八百年了百年了，你是怎么钻到这个瓶子里的呢？你是怎么钻到这个瓶子里的呢？”2 2、这时候渔夫想：、这时候渔夫想：“他是个魔鬼他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。我的智慧一定能压制他的妖气。3、于是我非常生气于是我非常生气，我说：我说：“从今以后从今以后，谁要谁要是来解救我是来解救我，我一定要杀死他我一定要杀死他，不过准许他选择怎样不过准许他选择怎样死。死。”4 4、这时候、这时候，魔鬼摇身一变魔鬼摇身一变，变成一团青烟变成一团青烟，逐渐缩逐渐缩成一缕成一缕，慢慢地钻进胆瓶。慢慢地钻进胆瓶。语言描写语言描写 诚实善良诚实善良心理描写心理描写

14、勇敢勇敢 语言描写语言描写 凶残虚伪凶残虚伪 动作描写动作描写 愚蠢愚蠢渔 夫 捞 瓶渔夫 开 瓶 魔鬼 现 身 魔鬼逞凶诱诱魔魔入入瓶瓶战战胜胜魔魔鬼鬼情节：情节：渔夫渔夫捞捞瓶瓶渔夫渔夫开开瓶瓶魔鬼魔鬼现身现身魔鬼魔鬼逞凶逞凶诱魔诱魔入瓶入瓶战胜魔鬼战胜魔鬼完整完整理清故事的条理理清故事的条理本文按（本文按（）顺序记叙的。）顺序记叙的。故事发生：故事发生：渔夫捕鱼时捞着个（渔夫捕鱼时捞着个（），他打（他打（），没想到从里面来个（没想到从里面来个（）。）。故事发展：故事发展：（）好心救了（）好心救了（），可（可（）居然）居然要杀死（要杀死（），真是（真是（）。）。高潮结局：高潮结局：渔夫（渔

15、夫（）下来）下来，相信自己的（相信自己的（）一定）一定能压制妖气能压制妖气，于是想了个妙计于是想了个妙计，（）自己乖乖）自己乖乖地回到瓶中地回到瓶中，战胜了（战胜了（）。）。渔夫与魔鬼的斗争渔夫与魔鬼的斗争，最后以渔夫的胜利最后以渔夫的胜利告终告终，寄寓着劳动人民美好的理想和愿望寄寓着劳动人民美好的理想和愿望，那么这个美好的理想和愿望具体指什么呢？那么这个美好的理想和愿望具体指什么呢？（这则民间故事说明一个什么道理？）（这则民间故事说明一个什么道理？）正义的力量一定能战胜邪恶的势力。正义的力量一定能战胜邪恶的势力。对付像魔鬼那样的凶恶敌人对付像魔鬼那样的凶恶敌人，不能抱不能抱有幻想有幻想，施加

16、仁慈施加仁慈，而要敢于斗争而要敢于斗争，依靠自己的智慧和力量去战胜它。依靠自己的智慧和力量去战胜它。有一位书生东郭先生有一位书生东郭先生，读死书、死读书读死书、死读书，十分十分迂腐。一天迂腐。一天，东郭先生赶着一头毛驴东郭先生赶着一头毛驴，背着一口袋背着一口袋书书，到到一个叫到到一个叫“中山国中山国”的地方去谋求官职。的地方去谋求官职。突突然然，一只带伤的狼窜到他的面前一只带伤的狼窜到他的面前，哀求说：哀求说：“先生先生，我现在正被一位猎人追赶我现在正被一位猎人追赶，猎人用箭射中了我猎人用箭射中了我，差差点要了我的命。求求您把我藏在您的口袋里点要了我的命。求求您把我藏在您的口袋里，将来将来我会

17、好好报答您的。我会好好报答您的。”东郭先生当然知道狼是害人东郭先生当然知道狼是害人的的，但他看到这只受伤的狼很可怜但他看到这只受伤的狼很可怜，考虑了一下说：考虑了一下说：“我这样做会得罪猎人的。不过我这样做会得罪猎人的。不过，既然你求我既然你求我，我我就一定想办法救你。就一定想办法救你。”说着说着，东郭先生让狼蜷曲了东郭先生让狼蜷曲了四肢四肢，然后用绳子把狼捆住然后用绳子把狼捆住，尽可能让它的身体变尽可能让它的身体变得小些得小些，以便装进放书的口袋中去。以便装进放书的口袋中去。不一会儿不一会儿，猎人追了上来猎人追了上来，发现狼不见发现狼不见了了，就问东郭先生：就问东郭先生：“你看见一只狼没有你

18、看见一只狼没有？它往哪里跑了？它往哪里跑了？”东郭先生说：东郭先生说：“我没我没有看见狼有看见狼，这里岔路多这里岔路多，狼也许从别的路狼也许从别的路上逃走了。上逃走了。”猎人相信了东郭先生的话猎人相信了东郭先生的话，朝别的方向追去了。朝别的方向追去了。狼在书袋里听得猎人狼在书袋里听得猎人的骑马声远去之后的骑马声远去之后，就央求东郭先生说：就央求东郭先生说：“求求先生求求先生，把我放出去把我放出去，让我逃生吧。让我逃生吧。”仁慈的东郭先生仁慈的东郭先生，经不起狼的花言巧语经不起狼的花言巧语，把狼放了出来。不料把狼放了出来。不料，狼却嗥叫着对东郭狼却嗥叫着对东郭先生说：先生说：“先生既然做好事救了

19、我的命先生既然做好事救了我的命，现在我饿极了现在我饿极了，你就再做一次好事你就再做一次好事，让我让我吃掉你吧。吃掉你吧。”说着说着，狼就张牙舞爪地扑向狼就张牙舞爪地扑向东郭先生。东郭先生。东郭先生徒手同狼博斗东郭先生徒手同狼博斗，嘴里不断对狼喊着嘴里不断对狼喊着“忘恩负义忘恩负义”。正在这时正在这时，有一位农民扛着锄头有一位农民扛着锄头路过路过，东郭先生急忙拉住他东郭先生急忙拉住他，向他讲述自己如何向他讲述自己如何救了狼救了狼，狼忘恩负义要伤害自己的事狼忘恩负义要伤害自己的事，请农民评请农民评理。可是狼却一口否定东郭先生救过它的命。老理。可是狼却一口否定东郭先生救过它的命。老农想了想说：农想了

20、想说：“你们的话你们的话，我都不相信我都不相信，这只口这只口袋这么小袋这么小，怎么可能装下一只大狼呢。请再装一怎么可能装下一只大狼呢。请再装一下下，让我亲眼看一看。让我亲眼看一看。”狼同意了狼同意了，它又躺在地它又躺在地上上，蜷作一团蜷作一团，让东郭先生重新用绳子捆起来让东郭先生重新用绳子捆起来，装进了口袋里。老农立即把口袋扎紧装进了口袋里。老农立即把口袋扎紧，对东郭先对东郭先生说：生说：“这种伤害人的野兽是不会改变本性的这种伤害人的野兽是不会改变本性的，你对狼讲仁慈你对狼讲仁慈，简直太糊涂了。简直太糊涂了。”说罢说罢，抡起锄抡起锄头头，把狼打死了。把狼打死了。东郭先生东郭先生恍然大悟恍然大悟，非常感谢农民及时救了非常感谢农民及时救了他的命。他的命。1、有感情地朗读课文。、有感情地朗读课文。2、小练笔：文章的结尾渔夫到、小练笔：文章的结尾渔夫到底把胆瓶扔没扔到海里呢？展开你的底把胆瓶扔没扔到海里呢？展开你的想象想象，把这个故事接着写下去。把这个故事接着写下去。3、课后阅读、课后阅读一千零一夜一千零一夜中中的其它故事。的其它故事。布置作业布置作业