教育专题：S版第九册语文百花园三.ppt

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1、语文百花园三语文百花园三语文S版 五年级上册温故知新温故知新温故知新温故知新体会字、词运用的精妙体会字、词运用的精妙 一、读下面的句子，注意画线的字、词，一、读下面的句子，注意画线的字、词，说说这些字、词好在哪里。说说这些字、词好在哪里。1 1、金沙水拍云崖、金沙水拍云崖暖暖，大渡桥横铁索，大渡桥横铁索寒寒。“暖暖”字双关，既写天气暖，又写人心情字双关，既写天气暖，又写人心情暖。过金沙江时正是五月，所以暖；红军以高暖。过金沙江时正是五月，所以暖；红军以高度的革命热情渡过了惊涛拍岸的金沙江，欢快度的革命热情渡过了惊涛拍岸的金沙江，欢快喜悦的心情。喜悦的心情。“寒寒”字也是双关，一是铁索本身的寒，

2、字也是双关，一是铁索本身的寒，一是它的险使人一是它的险使人“胆寒胆寒”，惊险悲壮寒。，惊险悲壮寒。2 2、为了不让敌人发现群众和连队主力，、为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉班长马宝玉斩钉截铁斩钉截铁地说了一声地说了一声“走！走！”带头带头向棋盘陀走去。向棋盘陀走去。“斩钉截铁斩钉截铁”表现了班长马宝玉为了掩护表现了班长马宝玉为了掩护群众和连队主力，把敌人引上绝路的坚定决心群众和连队主力，把敌人引上绝路的坚定决心和不畏牺牲的精神，生动地把一个为了革命和和不畏牺牲的精神，生动地把一个为了革命和胜利而视死如归的高大形象展现在我们面前。胜利而视死如归的高大形象展现在我们面前。3 3、叫雨来上

3、夜校吧。要不，将来、叫雨来上夜校吧。要不，将来闹个睁眼瞎闹个睁眼瞎。“闹个睁眼瞎闹个睁眼瞎”是以精彩的比喻生动形象是以精彩的比喻生动形象地揭示了让雨来上夜校的道理，说得浅显易懂，地揭示了让雨来上夜校的道理，说得浅显易懂，十分巧妙。十分巧妙。4 4、他、他锁锁着眉头，没吭声。着眉头，没吭声。“锁锁”是是“皱皱”的意思的意思。写出了许世友。写出了许世友将军为找不到喂养老乡的蚕宝宝的桑叶而着将军为找不到喂养老乡的蚕宝宝的桑叶而着急的神情，表现出了许世友心系群众利益，急的神情，表现出了许世友心系群众利益，与人民群众心连心的情感。与人民群众心连心的情感。二、下面句子里，哪个字或词用得最精彩，二、下面句子

4、里，哪个字或词用得最精彩，请给这个字或词加上点，并说说理由。请给这个字或词加上点，并说说理由。1 1、春风又、春风又绿绿江南岸，明月何时照我还。江南岸，明月何时照我还。“绿绿”字生动形象地写出了春风的神奇力量。字生动形象地写出了春风的神奇力量。2 2、我们欢快的笑声，、我们欢快的笑声，惊醒惊醒了树上的鸟儿。了树上的鸟儿。“惊醒惊醒”生动而准确地写出了树上的鸟生动而准确地写出了树上的鸟儿被笑声惊动而醒来的景象。儿被笑声惊动而醒来的景象。3 3、雪花也急了，和北风一起、雪花也急了，和北风一起敲打敲打着家户户的着家户户的门窗。门窗。“敲打敲打”把雪花、北风拟人化，这样写更把雪花、北风拟人化，这样写更

5、生动形象了，使人觉得风急雪大，冬的特点更生动形象了，使人觉得风急雪大，冬的特点更加突出。加突出。4 4、等人一走，麻雀瞬间就会把撒落在地上、等人一走，麻雀瞬间就会把撒落在地上的面包屑的面包屑收拾收拾得干干净净。得干干净净。“收拾收拾”这个词运用了拟人的修辞手法，这个词运用了拟人的修辞手法，更形象地写出了麻雀把撒落在地上的面包屑更形象地写出了麻雀把撒落在地上的面包屑吃得干干净净的情景，表现了麻雀的机灵。吃得干干净净的情景，表现了麻雀的机灵。拓展与交流拓展与交流 抓住人物的语言、动作、神态、外貌、抓住人物的语言、动作、神态、外貌、心理活动，以及环境描写。心理活动，以及环境描写。怎样才能做到使读者有

6、种身临其境的感受？怎样才能做到使读者有种身临其境的感受？他他5050多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯嗯嗯”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又火柴，这才放心地又“嗯嗯嗯嗯”两声，站直身子，用特两声，站直身子，用特别响亮的声音说：别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！现在开始看老师做实验！”阅读平台阅读平台 囚歌囚

7、歌 叶挺叶挺为人进出的门紧锁着，为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：一个声音高叫着：爬出来吧！给你自由！爬出来吧！给你自由！我渴望自由，我渴望自由，但我深深地知道但我深深地知道人的身躯怎能从狗洞子里爬出！人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天，我希望有一天，地下的烈火，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！我应该在烈火与热血中得到永生！我的我的“自白书自白书”陈然陈然 任脚下响着沉重的铁镣，任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举得高高，任你把皮鞭举得高高，我不需要什么我不需要什么“自白自白”，哪怕胸口对着

8、带血的刺刀！哪怕胸口对着带血的刺刀！人，不能低下高贵的头，人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求只有怕死鬼才乞求“自由自由”；毒刑拷打算得了什么？毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口！死亡也无法叫我开口！对着死亡我放声大笑，对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇；魔鬼的宫殿在笑声中动摇；这就是我这就是我一个共产党员的一个共产党员的“自白自白”，高唱凯歌埋葬蒋家王朝。高唱凯歌埋葬蒋家王朝。夏明翰的就义诗夏明翰的就义诗砍头不要紧，砍头不要紧，只要主义真。只要主义真。杀了夏明翰，杀了夏明翰，还有后来人！还有后来人！不屈不挠不屈不挠 大义凛然大义凛然 豪情壮志豪情壮志勇往直前勇往直前 临危不惧临

9、危不惧 舍生取义舍生取义前赴后继前赴后继 同仇敌忾同仇敌忾 披荆斩棘披荆斩棘众志成城众志成城 中流砥柱中流砥柱 感天动地感天动地积少成多积少成多口语交际口语交际口语交际口语交际我喜爱的影视片我喜爱的影视片活动目的活动目的从看过的有关革命领袖和英雄人物的影视片中，选一从看过的有关革命领袖和英雄人物的影视片中，选一部印象最深的向同学们作介绍。要讲清影视片的名称，部印象最深的向同学们作介绍。要讲清影视片的名称，主要人物是谁，主要讲了他的什么事情，哪些地方给主要人物是谁，主要讲了他的什么事情，哪些地方给你留下深刻的印象。听的同学要专注，可以提出问题，你留下深刻的印象。听的同学要专注，可以提出问题，也可

10、以补充相关情节，谈谈感想，还可以对讲述者进也可以补充相关情节，谈谈感想，还可以对讲述者进行评价。行评价。训练指导训练指导1.1.课前围绕有关革命领袖和英雄人物的影视片或感人课前围绕有关革命领袖和英雄人物的影视片或感人故事作好选择、准备，以便课堂上能向大家介绍。故事作好选择、准备，以便课堂上能向大家介绍。2.2.介绍时要简明扼要，故事情节要清楚准确，态度要介绍时要简明扼要，故事情节要清楚准确，态度要大方，如能讲得有感情就更好。大方，如能讲得有感情就更好。3.3.听的同学要边听边想，以便补充、交流自己的认识听的同学要边听边想，以便补充、交流自己的认识或感想。或感想。习作提纲：习作提纲：示例：观示例

11、：观烈火中的邱少云烈火中的邱少云有感有感开头开头：观看影片后，感触颇深。：观看影片后，感触颇深。中间中间：1 1、描述邱少云英勇献身的片段；点出邱少云的优秀品质。、描述邱少云英勇献身的片段；点出邱少云的优秀品质。2 2、列举具体事例，谈谈自己的体会。、列举具体事例，谈谈自己的体会。结尾结尾：抒发自己的感受。：抒发自己的感受。习作习作描述一个精彩的片段描述一个精彩的片段观观烈火中的邱少云烈火中的邱少云有感有感 前几天，我和爸爸散步时来到一家影碟店，我买前几天，我和爸爸散步时来到一家影碟店，我买了一张有关邱少云的碟片，片名叫做了一张有关邱少云的碟片，片名叫做烈火中的邱少烈火中的邱少云云，回到家，我

12、迫不及待地打开影碟机，把碟子放，回到家，我迫不及待地打开影碟机，把碟子放进去，全家人一起欣赏。看了以后，我的心情久久不进去，全家人一起欣赏。看了以后，我的心情久久不能平静。能平静。这部电影主要讲：在一次抗美援朝的战斗中，邱这部电影主要讲：在一次抗美援朝的战斗中，邱少云所在部队要夺下敌人控制的少云所在部队要夺下敌人控制的391391高地。他和战友高地。他和战友们潜伏在与敌人很近的草丛里，敌人使用了燃烧弹，们潜伏在与敌人很近的草丛里，敌人使用了燃烧弹，邱少云不幸烈火烧身，为了这次战斗的胜利邱少云同邱少云不幸烈火烧身，为了这次战斗的胜利邱少云同志严守纪律，强忍着烈火烧身的巨大痛苦，趴在火堆志严守纪律

13、，强忍着烈火烧身的巨大痛苦，趴在火堆里一动也不动里一动也不动看这感人的场面，我不禁想起了几看这感人的场面，我不禁想起了几件往事件往事 记得有一天中午，我早早地来到学校。我发现值记得有一天中午，我早早地来到学校。我发现值日老师还没有到学校，于是我就约上几位同学玩起来，日老师还没有到学校，于是我就约上几位同学玩起来，在教室里大吵大闹，你追我赶，严重影响了其他同学在教室里大吵大闹，你追我赶，严重影响了其他同学休息。班长实在看不过去，就劝说了我几句，说我要休息。班长实在看不过去，就劝说了我几句，说我要遵守中午纪律，可我瞪了班长一眼，根本不把班长的遵守中午纪律，可我瞪了班长一眼，根本不把班长的话当作一回

14、事。话当作一回事。又有一次上自习课，全班同学都按老师的布置各忙又有一次上自习课，全班同学都按老师的布置各忙各的，而我一个人在搞小动作，后来被老师发现，批各的，而我一个人在搞小动作，后来被老师发现，批评教育了我，我还是没有把老师的话听进去，每次上评教育了我，我还是没有把老师的话听进去，每次上自习课，我不是在小动作，就是和同学说悄悄话自习课，我不是在小动作，就是和同学说悄悄话想到这里，我真是太惭愧了，唉，跟邱少云同志比起想到这里，我真是太惭愧了，唉，跟邱少云同志比起来，我差远了。来，我差远了。邱少云，这位英雄的名字，将永远铭记在我心中！邱少云，这位英雄的名字，将永远铭记在我心中！知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。放出的光泽。泰戈尔泰戈尔