教育专题:掌声教学设计2.ppt
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2、同学们并没有歧视我。同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。使我鼓起勇气微笑着面对生活。英子英子就在英子刚刚站定的那一刻,教室就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。而持久。故事讲完了,教室里又响起了热烈的故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。掌声。轮到英子的时候,全班同学的目轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。刻把头低了下去。英子想:英子想:英子英子犹豫犹豫了一会儿,了一会儿,慢吞吞慢吞吞地站地站了起来,了起
3、来,眼圈红红的眼圈红红的。英子英子犹豫犹豫了一会儿,了一会儿,慢吞吞慢吞吞地站地站了起来,了起来,眼圈红红的眼圈红红的。就在英子刚刚站定的那一刻,就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。那掌声热烈而持久。就在英子刚刚站定的那一刻,就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,教室里骤然间响起了掌声,那掌声那掌声热烈而持久热烈而持久。掌声渐渐平息,英子也镇定了掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好听,故事。她的普通话说得很好听,声音也十分动听。声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。了热烈的掌声。从那以后,英子就像变从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学一起游那么忧郁。她和同学一起游戏说笑,甚至在一次联欢会戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。上,还让同学们教她跳舞。我想对英子说:我想对英子说:
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