科学七年级上走近科学.ppt

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1、建立你的健康信息档案身高身高、体重、体温、体重、体温、每分钟心跳次数、每分钟心跳次数测量你的身高测量你的身高你你知道哪些测量长度的工具知道哪些测量长度的工具刻度尺上有哪些要素刻度尺上有哪些要素零零刻度线：刻度线：量程：量程：分度值：分度值：一次能测出的最大长度一次能测出的最大长度三三要素要素零点（零点（0）对应的线）对应的线最小刻度最小刻度最小刻度分别是多少？怎样用刻度尺测量长度怎样用刻度尺测量长度放放正确正确 看正确看正确读正确读正确有有刻度的一边紧靠被测物体刻度的一边紧靠被测物体尺子放正尺子放正零零刻度线与被测物一端对齐刻度线与被测物一端对齐 视线应与尺面垂直视线应与尺面垂直估读估读最小刻

2、度的下一位最小刻度的下一位带带单位单位记正确记正确测量结果由数字和单位组成测量结果由数字和单位组成想一想：如果没有想一想：如果没有零刻度线怎么办？零刻度线怎么办？视线位置？视线位置？说一说：说一说：以下操作哪些是正确的？以下操作哪些是正确的？如何估读分度值的下一位如何估读分度值的下一位如何正确记录测量结果？如何正确记录测量结果？测量结果测量结果=准确值准确值+估计值估计值+单位单位试一试：试一试：量一下自己大拇指与中指之间的最大距量一下自己大拇指与中指之间的最大距离，并记录数据，这就是你的指距离，并记录数据，这就是你的指距误差误差：测量的数值和真实值之间必然：测量的数值和真实值之间必然存在一些

3、差异存在一些差异任何测量都存在误差，它是不可避免的任何测量都存在误差，它是不可避免的 测量者估计能力的差别测量者估计能力的差别 测量工具的原因测量工具的原因 环境因素环境因素原因：原因：减小办法：减小办法：多次测量，取平均值多次测量，取平均值小明小明手头只有一把断了的尺子手头只有一把断了的尺子,能否测量一小段木头的长度能否测量一小段木头的长度?如果零刻线磨损了，则应让其它刻度线对准被如果零刻线磨损了，则应让其它刻度线对准被测物体，未端读数与起点读数之差，就是被测测物体，未端读数与起点读数之差，就是被测物体长度。（注意：先弄清最小刻度）物体长度。（注意：先弄清最小刻度）长度的单位是什么长度的单位

4、是什么国际单位：米（国际单位：米（m）其他常用单位：千米、其他常用单位：千米、厘米（厘米（cm）、）、毫米（毫米（mm）、）、微米（微米（um）、）、纳米（纳米（nm）长度的单位换算关系及科学计数法长度的单位换算关系及科学计数法1千米千米=米米米米 分米分米 厘米厘米 毫米毫米 微米微米 纳米纳米毫米毫米 微米微米 纳米纳米米米10厘米厘米103毫米毫米10微米微米10纳米纳米分米分米10-1米，微米米，微米10-6米米 10 1000 100 1000 1000000 1000000000 1000 1000000【自测题自测题】.测量金属块的长度，如图测量金属块的长度，如图1所示的四种方法

5、中，正确的是所示的四种方法中，正确的是 C1.70.如图如图2所示，测得圆筒外径是所示，测得圆筒外径是 厘米。厘米。.请给下列测量数据填上适当的单位：请给下列测量数据填上适当的单位：(1)王红的身高王红的身高168 _；(2)科学课本的长度是科学课本的长度是256.0 _；(3)课桌的高度是课桌的高度是7.8_；(4)长江大桥全长是长江大桥全长是1750_。.怎样较巧妙地测量学校操场跑道一周怎样较巧妙地测量学校操场跑道一周 的长度？的长度？.完成下列单位换算：完成下列单位换算：(1)7.9米米_厘米厘米 (2)430毫米毫米_米米 (3)69米米 _千米千米 (4)10米米微米微米对下列测量你

6、能正确读数吗？对下列测量你能正确读数吗？.你能想办法测出地图上从杭州到北京的铁路线的长度吗？你能想办法测出地图上从杭州到北京的铁路线的长度吗？.脑力激荡：脑力激荡：（1）怎样用普通的刻度尺测量一张纸的厚度？）怎样用普通的刻度尺测量一张纸的厚度？（2）有甲乙两卷粗细不同的细铜线，甲卷铜线标签上注明）有甲乙两卷粗细不同的细铜线，甲卷铜线标签上注明直径是直径是0.8mm.乙卷的标签模糊不清乙卷的标签模糊不清,不用刻度尺不用刻度尺,你用什么你用什么简易办法求出乙卷铜丝的直径简易办法求出乙卷铜丝的直径?（3）我们可用自行车作里程表来测量路程吗？你有好办法）我们可用自行车作里程表来测量路程吗？你有好办法测

7、出从你家到学校的路程吗？测出从你家到学校的路程吗？.完成作业本上相应练习。完成作业本上相应练习。（当测量工具或仪器不能直接测量的微小量时（当测量工具或仪器不能直接测量的微小量时 可以用可以用叠积法，叠积法，也叫累积法）也叫累积法）先在一根圆铅笔杆上紧密排绕甲铜线若干匝先在一根圆铅笔杆上紧密排绕甲铜线若干匝(50匝匝),再在另再在另一支相同的圆铅笔杆上紧密排绕铜线若干匝一支相同的圆铅笔杆上紧密排绕铜线若干匝(设设n匝匝)并使两组并使两组排绕的长度相等排绕的长度相等.则则nd=500.8mm,d=500.8/n mm.这种方法称这种方法称作作代替法代替法,在今后的解题中经常遇到在今后的解题中经常遇到.)小结：小结：