第八章 原子结构与元素周期律-Han Min.ppt
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1、原子结构和元素周期系原子结构和元素周期系道道尔尔顿顿原原子子论论核核外外电电子子运运动动状状态态作作业业本本章章要要求求基基态态原原子子电电子子组组态态元元素素周周期期系系元元素素周周期期性性基本要求基本要求1要求理解四个量子数的物理意义。要求理解四个量子数的物理意义。2理理解解近近似似能能级级图图的的意意义义,能能够够运运用用核核外外电电子子排排布布的的三三个个原原则则,写写出出元元素素的的原原子子核核外外电电子排布式。子排布式。3学学会会利利用用电电离离势势、原原子子半半径径等等数数据据,讨讨论论各种元素的某些性质与电子层结构的关系。各种元素的某些性质与电子层结构的关系。4重点掌握原子结构
2、与元素同期律间的关系。重点掌握原子结构与元素同期律间的关系。道尔顿原子论道尔顿原子论如果说近代化学达到了对物质的原子、分子水平如果说近代化学达到了对物质的原子、分子水平的认识的认识,那么在那么在19世纪初世纪初,电子、电子、x射线、放射性的射线、放射性的发现,则拉开了探索原子、分子内部微观结构的序幕,发现,则拉开了探索原子、分子内部微观结构的序幕,使化学进入到一个新的境界。原子结构和分子结构是使化学进入到一个新的境界。原子结构和分子结构是结构化学研究的课题结构化学研究的课题,也是无机化学的基本理论。这也是无机化学的基本理论。这两部分内容对如何解释和揭示化学反应的本质是很重两部分内容对如何解释和
3、揭示化学反应的本质是很重要的。要的。化学工作者着眼于化学反应,而化学反应则以原化学工作者着眼于化学反应,而化学反应则以原子相互作用为基础的。通常在化学反应中,原子核不子相互作用为基础的。通常在化学反应中,原子核不发生变化。那么什么在变呢?电子的运动状态在变,发生变化。那么什么在变呢?电子的运动状态在变,通俗地说,是核外电子在通俗地说,是核外电子在“跳来跳去跳来跳去”,所以研究核,所以研究核外电子的运动的规律是化学工作者要探索的重要问题。外电子的运动的规律是化学工作者要探索的重要问题。本章用了一些量子化学的公式来解释无机化学的本章用了一些量子化学的公式来解释无机化学的现象和本质,对量子化学公式的
4、推导不作要求。现象和本质,对量子化学公式的推导不作要求。从从1787年开始,中学教员出身的道尔顿持续不断年开始,中学教员出身的道尔顿持续不断地观测气象,为了解释地观测气象,为了解释“复杂的大气复杂的大气”为什么为什么“竟是竟是均匀的混合物均匀的混合物”,他于,他于1801年引入原子的假说。年引入原子的假说。1805年年,道尔顿道尔顿明确地提出了他的原子论,这个理论的要点明确地提出了他的原子论,这个理论的要点有:有:每一种化学元素有一种原子;同种原子质量相同,每一种化学元素有一种原子;同种原子质量相同,不同种原子质量不同;原子不可再分不同种原子质量不同;原子不可再分;一种原子不会转一种原子不会转
5、变为另一种原子变为另一种原子;化学反应只是改变了原子的结合方式化学反应只是改变了原子的结合方式,使反应前的物质变成反应后的物质。使反应前的物质变成反应后的物质。道尔顿原子论道尔顿原子论道尔顿提出了原子量的概念,实质上就是原子相道尔顿提出了原子量的概念,实质上就是原子相对质量的概念,并用大量实验测定了一些元素的原子对质量的概念,并用大量实验测定了一些元素的原子的相对质量。道尔顿原子论十分圆满地解释了当时已的相对质量。道尔顿原子论十分圆满地解释了当时已知的化学反应的定量关系。知的化学反应的定量关系。道尔顿原子论道尔顿原子论不久,道尔顿用自己的原子论导出了不久,道尔顿用自己的原子论导出了倍比定律倍比
6、定律若若两种元素化合得到不止一种化合物,这些化合物中的元两种元素化合得到不止一种化合物,这些化合物中的元素的质量比存在整数倍的比例关系素的质量比存在整数倍的比例关系并用实验予以证实并用实验予以证实,例如例如,他用实验证实他用实验证实,碳和氧有碳和氧有2种化合物种化合物一氧化碳和一氧化碳和二氧化碳二氧化碳,其中碳与氧的质量比是其中碳与氧的质量比是4:3和和8:3。尽管道尔顿提出了原子量的概念,却不能正确给出尽管道尔顿提出了原子量的概念,却不能正确给出许多元素的原子量。例如:设氢的原子量为许多元素的原子量。例如:设氢的原子量为1,作为相,作为相对原子质量的标准,已知水中氢和氧的质量比是对原子质量的
7、标准,已知水中氢和氧的质量比是1:8,若水分子是由若水分子是由1个氢原子和个氢原子和1个氧原子构成的,氧的原子个氧原子构成的,氧的原子量是量是8,若水分子是由,若水分子是由2个氢原子和个氢原子和1个氧原子构成的,个氧原子构成的,氧的原子量便是氧的原子量便是16。道尔顿武断地认为,可以从。道尔顿武断地认为,可以从“思维思维经济原则经济原则”出发,认定水分子由出发,认定水分子由1个氢原子和个氢原子和1个氧原子个氧原子构成,因而就构成,因而就定错了氧的原子量定错了氧的原子量。道尔顿原子论道尔顿原子论道尔顿用来表道尔顿用来表示原子的符号示原子的符号,是是最早的元素符号。最早的元素符号。图中他给出的许多
8、图中他给出的许多分子组成是错误的。分子组成是错误的。这给人以历史的教这给人以历史的教训训要揭示科学要揭示科学的真理不能光凭想的真理不能光凭想象,更不能遵循道象,更不能遵循道尔顿提出的所谓尔顿提出的所谓“思维经济原则思维经济原则”,客观世界的复杂性客观世界的复杂性不会因为人类或某不会因为人类或某个人主观意念的简个人主观意念的简单化而改变。单化而改变。道尔顿原子论道尔顿原子论但道尔顿原子论极大地推动了化学的发展。特但道尔顿原子论极大地推动了化学的发展。特别是在别是在1818和和1826年年,瑞典化学家贝采里乌斯瑞典化学家贝采里乌斯(C-L.Berzelius1779-1848)通过大量实验正确地确
9、定了当通过大量实验正确地确定了当时已知化学元素的原子量,纠正了道尔顿原子量的时已知化学元素的原子量,纠正了道尔顿原子量的误值,为化学发展奠定了坚实的实验基础误值,为化学发展奠定了坚实的实验基础(如表)(如表)。同时,同时,贝采里乌斯贝采里乌斯还创造性地发展了一套表达还创造性地发展了一套表达物质化学组成和反应的符号体系物质化学组成和反应的符号体系,他用拉丁字母表,他用拉丁字母表达元素符号达元素符号,一直沿用至今。一直沿用至今。一、氢原子光谱一、氢原子光谱焰火是热致发光。把气体装进真空管,真空管焰火是热致发光。把气体装进真空管,真空管两端施以高压电,气体也会发光,叫做电致发光。两端施以高压电,气体
10、也会发光,叫做电致发光。如霓虹灯、高压汞灯、高压钠灯就是气体的电致发如霓虹灯、高压汞灯、高压钠灯就是气体的电致发光现象。例如,氢、氖发红光,氩、汞发蓝光。光现象。例如,氢、氖发红光,氩、汞发蓝光。“光谱光谱”(spectrum)一词是牛顿根据太阳光通一词是牛顿根据太阳光通过三棱镜后得到红、橙、黄、绿、青、蓝、紫而提过三棱镜后得到红、橙、黄、绿、青、蓝、紫而提出的。出的。到到1859年,德国海德堡大学的年,德国海德堡大学的基尔霍夫基尔霍夫和和本生本生发明了光谱仪,奠定了光谱学的基础发明了光谱仪,奠定了光谱学的基础,使光谱分析成使光谱分析成为认识物质和鉴定元素的重要手段。为认识物质和鉴定元素的重要
11、手段。第一节第一节核外电子运动状态核外电子运动状态核外电子运动状态核外电子运动状态光谱仪可以测量物质发射或吸收的光的波长,光谱仪可以测量物质发射或吸收的光的波长,拍摄各种光谱图。光谱图就像拍摄各种光谱图。光谱图就像“指纹指纹”辨人一样,辨人一样,可以辨别形成光谱的元素。人们用光谱分析发现了可以辨别形成光谱的元素。人们用光谱分析发现了许多元素许多元素,如铯、铷、氦、镓、铟等十几种。如铯、铷、氦、镓、铟等十几种。(从上到下)氢、氦、锂、钠、钡、汞、氖的发射光谱(从上到下)氢、氦、锂、钠、钡、汞、氖的发射光谱然而,直到本世纪初,人们只知道物质在高温或电然而,直到本世纪初,人们只知道物质在高温或电激励
12、下会发光,却不知道发光机理;人们知道每种元素激励下会发光,却不知道发光机理;人们知道每种元素有特定的光谱,却不知道为什么不同元素有不同光谱。有特定的光谱,却不知道为什么不同元素有不同光谱。核外电子运动状态核外电子运动状态核外电子运动状态核外电子运动状态氢光谱是所有氢光谱是所有元素的光谱中最简单的光谱元素的光谱中最简单的光谱。在可见。在可见光区,它的光谱只由光区,它的光谱只由几根分立的线状谱线组成几根分立的线状谱线组成,其波长其波长和代号如下所示:和代号如下所示:谱谱线线HHHHH 编编号号(n)波波长长/nm656.279486.133434.048410.175397.009不难发现,从红到
13、紫不难发现,从红到紫,谱线的波长间隔越来越小。谱线的波长间隔越来越小。5的谱线密得用肉眼几乎难以区分的谱线密得用肉眼几乎难以区分。1883年,瑞士的年,瑞士的巴尔麦(巴尔麦(J.J.Balmer1825-1898)发现,谱线波长发现,谱线波长()与编号与编号(n)之间存在如下经验方程:之间存在如下经验方程:核外电子运动状态核外电子运动状态后来,里德堡后来,里德堡(J.R.Rydberg1854-1919)把巴尔麦把巴尔麦的经验方程改写成如下的形式:的经验方程改写成如下的形式:上式中的常数上式中的常数 后人称为后人称为里德堡常数里德堡常数,其数值为,其数值为1.09677107m-1。氢的红外光
14、谱和紫外光谱的谱线也符合里德堡方氢的红外光谱和紫外光谱的谱线也符合里德堡方程,只需将程,只需将1/22改为改为1/n12,n1=1,2,3,4;而把后一个而把后一个n改写改写成成n2=n1+1,n1+2,即可。当即可。当1=2时时,所得到的是可见所得到的是可见光谱的谱线光谱的谱线,称为称为巴尔麦系巴尔麦系,当当n1=3,得到氢的红外光谱得到氢的红外光谱,称为称为帕逊系帕逊系,当当n1=1,得到的是氢的紫外光谱得到的是氢的紫外光谱,称为称为来曼来曼系。系。核外电子运动状态核外电子运动状态巴尔麦的经验方程引发了一股研究各种元素的光巴尔麦的经验方程引发了一股研究各种元素的光谱的热潮,但人们发现,只有
15、氢光谱谱的热潮,但人们发现,只有氢光谱(以及类氢原子以及类氢原子光谱光谱)有这种简单的数学关系。有这种简单的数学关系。类氢原子是指类氢原子是指He+、Li2+等原子核外只有一个电子等原子核外只有一个电子的离子。的离子。里德堡把巴尔麦的方程作了改写大大促进了揭示里德堡把巴尔麦的方程作了改写大大促进了揭示隐藏在这一规律后面的本质隐藏在这一规律后面的本质,这是科学史上形式与内这是科学史上形式与内容的关系的一个典型例子。容的关系的一个典型例子。寻找表达客观规律的恰当寻找表达客观规律的恰当形式是一种重要的科学思维方法。形式是一种重要的科学思维方法。核外电子运动状态核外电子运动状态二、二、玻尔理论玻尔理论
16、1913年年,年轻的丹麦物理学家年轻的丹麦物理学家玻尔玻尔在总结当时最在总结当时最新的物理学发现(普朗克黑体辐射和量子概念、爱因新的物理学发现(普朗克黑体辐射和量子概念、爱因斯坦光子论、斯坦光子论、卢瑟福卢瑟福原子带核模型等)的基础上建立原子带核模型等)的基础上建立了氢原子核外电子运动模型了氢原子核外电子运动模型,解释了氢原子光谱,后解释了氢原子光谱,后人称为玻尔理论。玻尔理论的要点如下:人称为玻尔理论。玻尔理论的要点如下:1、行星模型、行星模型假定氢原子核外电子是处在一定的线性轨道上绕假定氢原子核外电子是处在一定的线性轨道上绕核运行的,正如太阳系的行星绕太阳运行一样。核运行的,正如太阳系的行
17、星绕太阳运行一样。这是一种这是一种“类比类比”的科学思维方法。因此,玻尔的科学思维方法。因此,玻尔的氢原子模型形象地称为的氢原子模型形象地称为行星模型行星模型。后来的新量子论。后来的新量子论根据新的实验基础完全抛弃了玻尔行星模型的根据新的实验基础完全抛弃了玻尔行星模型的“外壳外壳”,而玻尔行星模型的合理,而玻尔行星模型的合理“内核内核”却被保留了,并却被保留了,并被赋予新的内容。被赋予新的内容。核外电子运动状态核外电子运动状态2、定态假设、定态假设假定氢原子的核外电子在轨道上运行时具有一定的、假定氢原子的核外电子在轨道上运行时具有一定的、不变的能量不变的能量,不会释放能量不会释放能量,这种状态
18、被称为这种状态被称为定态。定态。能量最低的定态能量最低的定态叫做叫做基态基态;能量高于基态的定态叫;能量高于基态的定态叫做做激发态。激发态。据经典力学,电子在原子核的正电场里运行,应不据经典力学,电子在原子核的正电场里运行,应不断地释放能量,最后掉入原子核。如果这样,原子就会断地释放能量,最后掉入原子核。如果这样,原子就会毁灭,客观世界就不复存在。毁灭,客观世界就不复存在。因此,定态假设为解释原子能够稳定存在所必需。因此,定态假设为解释原子能够稳定存在所必需。玻尔从核外电子的能量的角度提出的定态、基态、激发玻尔从核外电子的能量的角度提出的定态、基态、激发态的概念至今仍然是说明核外电子运动状态的
19、基础。态的概念至今仍然是说明核外电子运动状态的基础。核外电子运动状态核外电子运动状态3、量子化条件、量子化条件玻尔假定,氢原子核外电子的轨道不是连续的,玻尔假定,氢原子核外电子的轨道不是连续的,而是分立的,在轨道上运行的电子具有一定的而是分立的,在轨道上运行的电子具有一定的角动角动量量(L=mvr,其中其中m电子质量电子质量,v电子线速度电子线速度,r电子电子线性轨道的半径),只能按下式取值:线性轨道的半径),只能按下式取值:这一要点称为这一要点称为量子化条件量子化条件。这是玻尔为了解释。这是玻尔为了解释氢原子光谱提出它的模型所作的突破性假设。氢原子光谱提出它的模型所作的突破性假设。如果氢原子
20、核外电子不具有这样的量子化条件,如果氢原子核外电子不具有这样的量子化条件,就不可能有一定的能量。量子化条件是违背经典力就不可能有一定的能量。量子化条件是违背经典力学的,是他受到普朗克量子论和爱因斯坦光子论的学的,是他受到普朗克量子论和爱因斯坦光子论的启发提出来的。上式中的启发提出来的。上式中的正整数正整数n n称为称为量子数量子数。核外电子运动状态核外电子运动状态4、跃迁规则、跃迁规则电子吸收光子就会跃迁到能量较高的激发态,电子吸收光子就会跃迁到能量较高的激发态,反过来,激发态的电子会放出光子,返回基态或能反过来,激发态的电子会放出光子,返回基态或能量较低的激发态;光子的能量为跃迁前后两个能级
21、量较低的激发态;光子的能量为跃迁前后两个能级的能量之差,这就是的能量之差,这就是跃迁规则跃迁规则,可以用下式来计算,可以用下式来计算任一能级的能量及从一个能级跃迁到另一个能级时任一能级的能量及从一个能级跃迁到另一个能级时放出光子的能量:放出光子的能量:当当n=1时时能量最低,此时能量为能量最低,此时能量为2.17910-18J,此此时对应的半径为时对应的半径为52.9pm,称为玻尔半径称为玻尔半径。由理论计算得到的波长与实验值惊人的吻合,误由理论计算得到的波长与实验值惊人的吻合,误差小于千分之一。因此,玻尔理论曾风行一时。差小于千分之一。因此,玻尔理论曾风行一时。核外电子运动状态核外电子运动状
22、态由公式:由公式:及及 E=E2-E1=h 核外电子运动状态核外电子运动状态例:求激发态氢原子的电子从例:求激发态氢原子的电子从n=4能级跃迁到能级跃迁到n=2能级时所发射的辐射能的频率、波长及能量?能级时所发射的辐射能的频率、波长及能量?解:由解:由核外电子运动状态核外电子运动状态行星轨道和行星模型是玻尔未彻底抛弃经典物理行星轨道和行星模型是玻尔未彻底抛弃经典物理学的必然结果,用玻尔的方法计算比氢原子稍复杂的学的必然结果,用玻尔的方法计算比氢原子稍复杂的氦原子的光谱便有非常大的误差。氦原子的光谱便有非常大的误差。新量子力学证明了电子在核外的所谓新量子力学证明了电子在核外的所谓“行星轨道行星轨
23、道”是根本不存在的。是根本不存在的。玻尔理论合理的是玻尔理论合理的是:核外电子处:核外电子处于定态时有确定的能量;原子光谱源自核外电子的能于定态时有确定的能量;原子光谱源自核外电子的能量变化。这一真理为后来的量子力学所继承。量变化。这一真理为后来的量子力学所继承。玻尔理论的基本科学思想方法是,承认原子体系玻尔理论的基本科学思想方法是,承认原子体系能够稳定而长期存在的客观事实,能够稳定而长期存在的客观事实,大胆地假定光谱的大胆地假定光谱的来源是核外电子的能量变化来源是核外电子的能量变化,用类比的科学方法,形用类比的科学方法,形成核外电子的行星模型成核外电子的行星模型,提出量子化条件和跃迁规则提出
24、量子化条件和跃迁规则等革命性的概念等革命性的概念。尽管玻尔理论已被新量子论所代替,玻尔的科尽管玻尔理论已被新量子论所代替,玻尔的科学思想却永远值得我们学习,而且,玻尔理论中的学思想却永远值得我们学习,而且,玻尔理论中的核心概念核心概念定态、激发态、跃迁、能级等并没有定态、激发态、跃迁、能级等并没有被完全抛弃,而被新量子力学继承发展,甚至被完全抛弃,而被新量子力学继承发展,甚至“轨轨道道”的概念,量子力学赋予了新的内涵。的概念,量子力学赋予了新的内涵。玻尔及早把握了最新的科学成就信息是他获得玻尔及早把握了最新的科学成就信息是他获得成功的基本条件。单单这一点也值得我们学习成功的基本条件。单单这一点
25、也值得我们学习努力把握科技发展的最新成就努力把握科技发展的最新成就而这恰恰是许多而这恰恰是许多人欠缺的。人欠缺的。三、波粒二象性三、波粒二象性在在20世纪初,有的物理学家持光的粒子观,认为世纪初,有的物理学家持光的粒子观,认为光是光是粒子流,光的粒子称为粒子流,光的粒子称为光子光子。光的强度。光的强度I等于光子等于光子的密度的密度 和光子的能量和光子的能量 (=h,其中其中 是光的频率是光的频率)的乘积:的乘积:光的强度:光的强度:I=h 而有的物理学家持光的波动观,认为光是电磁波,而有的物理学家持光的波动观,认为光是电磁波,光的强度光的强度I和光的电磁波的振幅和光的电磁波的振幅 的平方成正比
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