教育专题:SadbutBeatiful.ppt
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1、授课教师:樊景梅授课教师:樊景梅1 1、掌握本节课的重点词汇及句子、掌握本节课的重点词汇及句子 sensesadnesspainreflectperformpitytotalmasterpraisewoundpainfulThepiecewhichwasplayedontheerhuespeciallymovedme.2 2、能根据提示描述课文、能根据提示描述课文3 3、通通过过对对阿阿炳炳的的二二泉泉映映月月的的欣欣赏赏以以及及对对课课文文的的理理解解,让让学学生生感感知知音音乐乐中中悲悲愤愤的的同同时时,反反衬衬自自己己生生活活中中的的苦苦与与乐乐,悲悲与与喜喜,最最终终以以积积极极的的态
2、态度度面对人生。面对人生。学习目标学习目标Lookatthetitleofthepassage Howdoyoufeelaboutthepieceofmusic?Paragraph1:Mainidea:IwasbyapieceofmusicnamedErquanYingyue.Supportingdetails:Themusicwasstrangelybeautiful.Readthispassage.Completethemainidea(主旨大意)主旨大意)ofeachparagraph.Thenlistthesupportingdetail(支撑支撑句)句)ineachparagraph
3、.movedParagraph2:Mainidea:Abinglivedaverylife.Supportingdetails:Helivedonthestreetsandplayedmusictomakemoney.poorParagraph3:Mainidea:AbingsamazingmusicalskillsmadehimverySupportingdetails:Bytheendofhislife,hecouldplayover600piecesofmusic.ManyofthesewerewrittenbyAbinghimself.Itisapitythatonlysixpiece
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