教育专题:我的叔叔于勒课件 (2).ppt
《教育专题:我的叔叔于勒课件 (2).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教育专题:我的叔叔于勒课件 (2).ppt(28页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第六课 我的叔叔于勒莫泊桑【法国】授课教师:澄江县第二中学授课教师:澄江县第二中学 解开娴解开娴莫泊桑莫泊桑(1850-1893),法国十九 世纪著名的批判现实主义批判现实主义作家。1880年,以中篇小说羊脂球闻名,代表作:项链、勋章到手了、一生等。与俄国的契诃夫、美国的欧亨利并称为世界三大短篇小说大师。其作品的基本主题是暴露资产阶级精神面貌和社会风气的腐败堕落。学习目标学习目标1.1.通过人物语言、行动、通过人物语言、行动、表情表情揭示人物心理,刻画人物性格揭示人物心理,刻画人物性格的写法。的写法。2.2.曲折的情节,深刻的主题。曲折的情节,深刻的主题。拮据拮据 衣衣冠冠糟蹋糟蹋 赔赔偿偿别
2、别墅墅 栈栈桥桥牡蛎牡蛎 褴褛褴褛煞煞白白 皱痕皱痕 (ji j)(gun)(sh)(zhn)(m l)(ln l)(sh)(zhu hn)(zo t)(chng)课课 文文 字字 词词要求:要求:1 1、划分小说、划分小说情节结构;情节结构;2 2、分析人物、分析人物性格,探讨性格,探讨描写方法。描写方法。我的叔叔于勒 按小说的按小说的开端开端、发展发展、高潮高潮、结局结局给课文分段给课文分段。开端(1-4):盼于勒发展(5-19):赞于勒高潮(20-47):见于勒结局(48-49):躲于勒第一部分第一部分:故事的开端。故事的开端。这部分着重写了什么这部分着重写了什么?首先交代了故事发生的时
3、间、地首先交代了故事发生的时间、地点点,介绍菲利普一家的境况介绍菲利普一家的境况:家庭的社会地位家庭的社会地位(不是有钱的人家不是有钱的人家)经济状况经济状况(刚刚够生活刚刚够生活)思想意识思想意识(不满拮据的生活不满拮据的生活)文章通过什么写出他们生活的拮据呢文章通过什么写出他们生活的拮据呢?抓住几件琐细的小事抓住几件琐细的小事(P68)(P68)有人请吃饭从来不敢答应有人请吃饭从来不敢答应,以免回请以免回请;买日用品也是常常买减价的买日用品也是常常买减价的,买拍卖的底货买拍卖的底货;姐姐的长袍是自己做的姐姐的长袍是自己做的,买十五个铜子一米买十五个铜子一米的花边的花边,常常要在价钱上计较半
4、天。常常要在价钱上计较半天。他们的生活虽是拮据他们的生活虽是拮据,但每到星期日但每到星期日,他他们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。他们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。他们这一行动反映了他们的什么性格特点们这一行动反映了他们的什么性格特点?-爱慕虚荣,羡慕上流社会的生活爱慕虚荣,羡慕上流社会的生活 他们见到他们见到“从远方回来的大海船从远方回来的大海船,父亲总父亲总要说他那句永不变更的话。要说他那句永不变更的话。”“总总”“永不永不变更变更”渲染了什么渲染了什么?-竭力渲染菲利普夫妇急切盼望于勒回来。竭力渲染菲利普夫妇急切盼望于勒回来。父亲的话中父亲的话中“竟竟”和和“惊喜惊喜”表示了什么表
5、示了什么意思意思?“竟竟”突出了他祈求能出乎意料地发现。突出了他祈求能出乎意料地发现。两个词都表现了菲利普夫妇两个词都表现了菲利普夫妇对于勒望眼欲穿、对于勒望眼欲穿、焦急万分焦急万分,恨不得立刻相见的心情。恨不得立刻相见的心情。小结小结:故事的开端故事的开端,菲利普夫妇是急切盼菲利普夫妇是急切盼望于勒回来。望于勒回来。为什么盼望为什么盼望,于勒是谁于勒是谁?文章在这文章在这里里设置了悬念设置了悬念。第二部分第二部分:故事的发展。故事的发展。在这一部分在这一部分,菲利普夫妇对于勒的态度有什菲利普夫妇对于勒的态度有什么变化么变化?恐怖恐怖-希望希望 (福音书、唯一的希望福音书、唯一的希望)流氓、坏
6、蛋流氓、坏蛋-正直的人、正直的人、有良心的人有良心的人 用用插叙插叙,交交代了他们为什代了他们为什么星期天到海么星期天到海边散步的原因边散步的原因-解开悬解开悬念念。菲利普夫妇对于勒的态度起了变化菲利普夫妇对于勒的态度起了变化,急急切盼望于勒回来根本的原因是什么切盼望于勒回来根本的原因是什么?(?(按原按原文回答文回答)P70P70“只要那个好心的于勒一回来只要那个好心的于勒一回来,我我们的们的境况境况就不同了。就不同了。”小结小结:在这部分中在这部分中,菲利普夫妇对菲利普夫妇对于勒主要是于勒主要是夸赞夸赞。第三部分第三部分:故事的高潮。故事的高潮。在这部分中在这部分中,文章是怎样把故事推向高
7、潮的文章是怎样把故事推向高潮的?顺着二姐结婚的情节顺着二姐结婚的情节,很自然引出了去很自然引出了去哲尔赛岛旅行。文章至此宕开一笔哲尔赛岛旅行。文章至此宕开一笔,暂时暂时抛开了情节发展的主线。抛开了情节发展的主线。再写菲利普主动邀请女儿、女婿吃牡蛎。再写菲利普主动邀请女儿、女婿吃牡蛎。旅行、吃牡蛎旅行、吃牡蛎,这些看来与情节主线无关这些看来与情节主线无关,但在读者不知不觉中但在读者不知不觉中,却将故事推向高潮却将故事推向高潮 “吃牡蛎吃牡蛎”是菲利普摆架子是菲利普摆架子,图虚荣的高图虚荣的高潮潮,也是他不幸的开始。也是他不幸的开始。情节在这里急转而上情节在这里急转而上,跃上高潮跃上高潮:“父亲父
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育专题:我的叔叔于勒课件 2 教育 专题 叔叔 课件
限制150内