(教科版)五年级科学下册课件 地球在公转吗 1.ppt

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1、1、地球会自转，那么地球在公转吗？、地球会自转，那么地球在公转吗？2、什么是公转？你还知道些什么？、什么是公转？你还知道些什么？问题与讨论问题与讨论 以人类现在的科学技术，只要到太空以人类现在的科学技术，只要到太空中观测一年，就知道了。那以前的人们又中观测一年，就知道了。那以前的人们又是怎么知道地球在公转呢？是怎么知道地球在公转呢？（一）模拟实验（一）模拟实验我们要寻找的证据就隐藏在满天繁星中，哪我们要寻找的证据就隐藏在满天繁星中，哪几位同学观察过星空？现在到外面能看清楚几位同学观察过星空？现在到外面能看清楚吗？吗？我们在天空中看到的满天繁星大多数是恒星，我们在天空中看到的满天繁星大多数是恒星

2、，恒星是能自己发光发热的天体，由于恒星离恒星是能自己发光发热的天体，由于恒星离我们非常遥远，所以肉眼看过去好像是不动我们非常遥远，所以肉眼看过去好像是不动的，由此古人称之为恒星。的，由此古人称之为恒星。太阳是离地球最太阳是离地球最近的恒星。近的恒星。如果地球真是围绕着太阳公转，当它从轨道如果地球真是围绕着太阳公转，当它从轨道上的上的A点运动到点运动到B点时，地球上的人观察天点时，地球上的人观察天空中远近不同的空中远近不同的1号星和号星和2号星，会看到怎号星，会看到怎样的现象？样的现象？B BA A2 21 11、为什么、为什么1号星相对号星相对2号星视觉位置会发生号星视觉位置会发生变化呢？变化

3、呢？（因为观测位置不同，看到的视觉图像就不同。）（因为观测位置不同，看到的视觉图像就不同。）2、我们在、我们在A、B两点观察时，视觉中两颗星的位两点观察时，视觉中两颗星的位置相差最大，那相差了多少厘米呢？置相差最大，那相差了多少厘米呢？（一）模拟实验（一）模拟实验1号星位置相对号星位置相对2号星发生了变化，看过去从号星发生了变化，看过去从2号号星的左边，跑到了右边；视觉上两颗星之间的距离星的左边，跑到了右边；视觉上两颗星之间的距离也发生了变化；也发生了变化；两颗星都会运动，而且与我们运动方向相反。两颗星都会运动，而且与我们运动方向相反。实验结果实验结果1、从数据中你还发现了什么？、从数据中你还

4、发现了什么？2、如果我把这、如果我把这“两颗星两颗星”放得更远些，视觉差放得更远些，视觉差会有怎样的变化？会有怎样的变化？3、这个模拟实验说明了什么？、这个模拟实验说明了什么？（例如星星离我们远，观测到的视觉差异范围小。）（例如星星离我们远，观测到的视觉差异范围小。）（在公转的轨道上观察轨道外的物体，会出现视差现象。）（在公转的轨道上观察轨道外的物体，会出现视差现象。）（二）恒星周年视差（二）恒星周年视差我们把观察远近不同的星星时产生的视觉上我们把观察远近不同的星星时产生的视觉上的相对位置差异叫做的相对位置差异叫做恒星周年视差恒星周年视差那么这个实验对证明地球是否围绕太阳公转那么这个实验对证明

5、地球是否围绕太阳公转有什么启示？有什么启示？（只要能观测到恒星周年视差，就能证明（只要能观测到恒星周年视差，就能证明地球在围绕太阳不停地转动。）地球在围绕太阳不停地转动。）恒星离我们实在是太遥远了，所以搞科学研究恒星离我们实在是太遥远了，所以搞科学研究需要实足的耐心，坚持不懈才能发现真理。需要实足的耐心，坚持不懈才能发现真理。现在让我们阅读一下书中第现在让我们阅读一下书中第85页灰色框页灰色框中的文字资料。从这段资料中你又能知道中的文字资料。从这段资料中你又能知道什么？什么？除了观测恒星周年视差，我们还能通除了观测恒星周年视差，我们还能通过观察天中的星座，证明地球在公转。过观察天中的星座，证明

6、地球在公转。三、星座位置的变化三、星座位置的变化你发现了什么？说明了什么？你发现了什么？说明了什么？（北斗七星在由东向西转动，如果我们把（北斗七星在由东向西转动，如果我们把“由东向西由东向西”转动叫做顺时针运动，这也说明地转动叫做顺时针运动，这也说明地球在沿球在沿“逆时针逆时针”方向绕太阳公转。）方向绕太阳公转。）北斗星北斗星思考：思考：关于昼夜现象的解释，我们保留哪一种？关于昼夜现象的解释，我们保留哪一种？为什么？为什么？地球是怎样运动的？地球是怎样运动的？保留保留1.地球自转的方向是地球自转的方向是-，自，自转的转的周期是周期是-，昼夜更替的昼夜更替的原因是原因是-。2.地球公转的轨道形状是地球公转的轨道形状是-，公，公转转的方向是的方向是-，公转的周期是，公转的周期是-。自西向东自西向东一天一天地球自转的方向和周期地球自转的方向和周期椭圆形椭圆形自西向东自西向东一年一年