第十章第二节 电动势 闭合电路欧姆定律.ppt

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1、第二节第二节 电动势电动势 闭合电路闭合电路欧姆定律欧姆定律基基础础知知识识梳理梳理一、电源的电动势一、电源的电动势1电源电源(1)定义：电源是通过定义：电源是通过 做功做功把其他形式的能转化为把其他形式的能转化为 的装置的装置(2)作用：使导体作用：使导体(或电路或电路)两端保持一两端保持一定的定的 非静电力非静电力电能电能电压电压基基础础知知识识梳理梳理2电动势电动势(1)定义：非静电力把正电荷从负极移送定义：非静电力把正电荷从负极移送到正极所做的到正极所做的 跟被移送的跟被移送的 的比值的比值(2)公式：公式：E功功电量电量基基础础知知识识梳理梳理(3)物理意义：反映电源把物理意义：反映

2、电源把 的能转的能转化为电能本领的大小，在数值上等于化为电能本领的大小，在数值上等于 把把1 C的正电荷在电源内部从负极移送到正极所做的正电荷在电源内部从负极移送到正极所做的功的功(4)方向：电动势是方向：电动势是 ，规定其方向为电，规定其方向为电源内部源内部 方向，即由电源负极指向正极方向方向，即由电源负极指向正极方向非静电力非静电力其他形式其他形式标量标量电流电流基基础础知知识识梳理梳理二、欧姆定律二、欧姆定律1闭合电路的组成闭合电路的组成(1)内电路：电源内部的电路，内内电路：电源内部的电路，内电阻所降落的电压称为电阻所降落的电压称为 (2)外电路：电源外部的电路，其外电路：电源外部的电

3、路，其两端电压称为两端电压称为 或路端电压或路端电压外电压外电压内电压内电压基基础础知知识识梳理梳理2内外电压的关系：内外电压的关系：E 3闭合电路的欧姆定律闭合电路的欧姆定律(1)内容：闭合电路里的电流跟电源的电内容：闭合电路里的电流跟电源的电动势成动势成 ，跟整个电路的电阻成，跟整个电路的电阻成 U外外U内内正比正比反比反比基基础础知知识识梳理梳理(2)公式：公式：I (只适用于纯电阻电路只适用于纯电阻电路)；常用表达式常用表达式EU外外U内内(适用于任何电路适用于任何电路)三、路端电压与外电阻、电流的关系三、路端电压与外电阻、电流的关系1路端电压与外电阻的关系路端电压与外电阻的关系基基础

4、础知知识识梳理梳理R增大时增大时U ，R减小时减小时U (2)外电路断开时，外电路断开时，R为无限大，为无限大，I变为变为 ，路端电压，路端电压U .增大增大减小减小E00基基础础知知识识梳理梳理2路端电压跟电流的关系路端电压跟电流的关系路端电压跟电流的关系是路端电压跟电流的关系是U ，用图象表示如图用图象表示如图1021所示此图象的所示此图象的物理意义是：物理意义是：(1)图线与纵轴的交点对应的电压等于图线与纵轴的交点对应的电压等于电源的电源的 电动势电动势EIr图图10102 21 1基基础础知知识识梳理梳理 (2)图线斜率大小代表电源的图线斜率大小代表电源的 ，路端电压路端电压U随电流随

5、电流I变化的本质原因是由变化的本质原因是由于于 的存在的存在 (3)图中图中U与与U分别表示电流为分别表示电流为I1时的外时的外电压和内电压从图象可以看出，电压和内电压从图象可以看出，I增大时，增大时，外电压外电压U ，内电压，内电压U ，但二者之，但二者之和保持不变和保持不变 (4)图中图中Im代表短路电流，代表短路电流，Im内阻内阻电源内阻电源内阻减小减小增大增大基基础础知知识识梳理梳理(5)图线上每一点坐标的乘积图线上每一点坐标的乘积IU为为电源的电源的 (6)图线上任一点对应的图线上任一点对应的U、I比值比值为此时为此时 输出功率输出功率外电路电阻外电路电阻一、电源的相关功率和电源的效

6、率一、电源的相关功率和电源的效率1正确区分相关电功率的含义正确区分相关电功率的含义课课堂互堂互动讲练动讲练电功率电功率意义意义公式公式电源功率电源功率 指指电电源提供的全部源提供的全部电电功率功率P总总EI电源输电源输出功率出功率指指电电源提供源提供给给外外电电路的功率路的功率P出出UI电源内部电源内部消耗功率消耗功率指指电电源内源内电电阻消耗的功率阻消耗的功率P内内I2r用电器的用电器的额定功率额定功率指用指用电电器在正常工作条件器在正常工作条件(即即额额定定电压电压)下的功率下的功率P额额U额额I额额用电器的用电器的实际功率实际功率指用指用电电器在器在实际电压实际电压下消耗下消耗的功率的功

7、率P实实U实实I实实课课堂互堂互动讲练动讲练元件的总功率元件的总功率元件的输出功率；元件的输出功率；元件的实际功率元件的实际功率元件的额定功率元件的额定功率特别提醒特别提醒课课堂互堂互动讲练动讲练2电源的输出功率电源的输出功率图图10102 22 2课课堂互堂互动讲练动讲练(2)当当P出出P出最大出最大时，每个输出功率时，每个输出功率值对应两个可能的外电阻值对应两个可能的外电阻R1和和R2，且，且r(3)Rr时，时，P出出随随R增大而减小增大而减小课课堂互堂互动讲练动讲练3电源的效率电源的效率增大而增大，增大而增大，R变化规律如图变化规律如图1023所示：可见，当所示：可见，当Rr时，电时，电

8、源有最大输出功率时，效率仅为源有最大输出功率时，效率仅为50%.课课堂互堂互动讲练动讲练图图10102 23 3课课堂互堂互动讲练动讲练1当电源的输出功率最大时，其当电源的输出功率最大时，其效率效率50%，当，当R时时100%，但此时但此时P出出0无实际意义无实际意义2对于内外电路上的固定电阻，对于内外电路上的固定电阻，其消耗的功率应根据其消耗的功率应根据PI2R来判断，来判断，与输出功率大小的判断方法不同与输出功率大小的判断方法不同特别提醒特别提醒1如图如图1024所示，所示，R18，电源的电动势，电源的电动势E8 V，内阻，内阻r2，R2为变阻器，则：为变阻器，则：课课堂互堂互动讲练动讲练

9、即时应用即时应用图图10102 24 4课课堂互堂互动讲练动讲练(1)要使变阻器获得的电功率最大，要使变阻器获得的电功率最大，R2的的值应是多大？这时值应是多大？这时R2的功率多大？的功率多大？(2)要使要使R1得到最大的电功率，得到最大的电功率，R2的取值的取值多大？多大？R1的最大功率多大？这时电源的效率的最大功率多大？这时电源的效率多少？多少？(3)调节调节R2的阻值，能否使电源有最大的的阻值，能否使电源有最大的课课堂互堂互动讲练动讲练课课堂互堂互动讲练动讲练课课堂互堂互动讲练动讲练(3)不可能，因为不论不可能，因为不论R2如何调节，外电如何调节，外电阻阻R1R2均大于电源内阻，不能使均

10、大于电源内阻，不能使R外外r，答案：答案：(1)10 1.6 W(2)05.12 W80%(3)见解析见解析课课堂互堂互动讲练动讲练二、闭合电路的动态分析二、闭合电路的动态分析1程序法：闭合电路中，由于局程序法：闭合电路中，由于局部电阻变化部电阻变化(或开关的通断或开关的通断)，引起各部，引起各部分电压、电流分电压、电流(或灯泡明暗或灯泡明暗)发生变化，发生变化，分析此类问题的基本步骤是：分析此类问题的基本步骤是：课课堂互堂互动讲练动讲练(1)由局部电阻变化判断总电阻的变化；由局部电阻变化判断总电阻的变化；(3)据据UEIr判断路端电压的变化；判断路端电压的变化；(4)由欧姆定律及串并联电路特

11、点判断各由欧姆定律及串并联电路特点判断各部分电流、电压变化部分电流、电压变化课课堂互堂互动讲练动讲练2极限法：即因变阻器滑片滑动极限法：即因变阻器滑片滑动引起电路变化的问题，可将变阻器的引起电路变化的问题，可将变阻器的滑动端分别滑至两个极端去讨论滑动端分别滑至两个极端去讨论3特殊值法：对于某些电路问题，特殊值法：对于某些电路问题，可以采取代入特殊值法判定，从而得可以采取代入特殊值法判定，从而得出结论出结论课课堂互堂互动讲练动讲练1电路的动态分析问题是指由电路的动态分析问题是指由于电路中某一电阻的变化造成电路中于电路中某一电阻的变化造成电路中其他物理量变化，只要熟练掌握串并其他物理量变化，只要熟

12、练掌握串并联电路的特点及欧姆定律即可顺利解联电路的特点及欧姆定律即可顺利解决问题决问题2该类问题在近几年高考题中该类问题在近几年高考题中经常出现，且常以选择题考查为主经常出现，且常以选择题考查为主特别提醒特别提醒2如图如图1025所示，电源内所示，电源内阻不可忽略，已知阻不可忽略，已知R1为半导体热敏为半导体热敏电阻，电阻，R2为锰铜合金制成的可变电为锰铜合金制成的可变电阻，若发现灯泡阻，若发现灯泡L的亮度变暗，可能的亮度变暗，可能的原因是的原因是()课课堂互堂互动讲练动讲练即时应用即时应用课课堂互堂互动讲练动讲练AR1的温度逐渐降低的温度逐渐降低BR1受到可见光的照射受到可见光的照射CR2的

13、阻值逐渐增大的阻值逐渐增大DR2的阻值逐渐减小的阻值逐渐减小图图10102 25 5课课堂互堂互动讲练动讲练解析：解析：选选AD.灯泡灯泡L亮度变暗，说亮度变暗，说明流过灯泡的电流减小，其原因可能明流过灯泡的电流减小，其原因可能是是R1的阻值增大或的阻值增大或R2的阻值减小引起，的阻值减小引起，半导体热敏电阻随温度的升高电阻率半导体热敏电阻随温度的升高电阻率减小，故可能的原因是减小，故可能的原因是R1的温度降低的温度降低或或R2的阻值减小，所以的阻值减小，所以A、D正确，正确，B、C错误错误课课堂互堂互动讲练动讲练三、含容电路的分析和计算三、含容电路的分析和计算电容器是一个储存电能的元件，电容

14、器是一个储存电能的元件，在直流电路中，当电容器充、放电时，在直流电路中，当电容器充、放电时，电路有充电、放电电流，一旦电路达到电路有充电、放电电流，一旦电路达到稳定状态，电容器在电路中就相当于一稳定状态，电容器在电路中就相当于一个阻值无限大个阻值无限大(只考虑电容器是理想不漏只考虑电容器是理想不漏电的情况电的情况)的元件，在电容器处电路的元件，在电容器处电路课课堂互堂互动讲练动讲练可看作是断路，简化电路时可去掉它，可看作是断路，简化电路时可去掉它，简化后若要求电容器所带电荷量时，简化后若要求电容器所带电荷量时，可在相应的位置补上，分析和计算含可在相应的位置补上，分析和计算含有电容器的直流电路时

15、，关键是准确有电容器的直流电路时，关键是准确地判断和求出电容器两端的电压，具地判断和求出电容器两端的电压，具体做法是：体做法是：课课堂互堂互动讲练动讲练1确定电容器和哪个电阻并联，确定电容器和哪个电阻并联，该电阻两端电压即为电容器两端电压该电阻两端电压即为电容器两端电压2当电容器和某一电阻串联后，当电容器和某一电阻串联后，接在某一电路两端时，此电路两端电接在某一电路两端时，此电路两端电压即为电容器两端电压压即为电容器两端电压课课堂互堂互动讲练动讲练3电路的电流、电压变化时，将电路的电流、电压变化时，将会引起电容器的充放电如果电容器会引起电容器的充放电如果电容器两端电压升高，电容器将充电；如果两

16、端电压升高，电容器将充电；如果电压降低，电容器将通过与它连接的电压降低，电容器将通过与它连接的电路放电电量的多少可根据电路放电电量的多少可根据QCU计算计算课课堂互堂互动讲练动讲练求解含有电容器的电路问题，首求解含有电容器的电路问题，首先要弄清楚电路结构，分析出电容器先要弄清楚电路结构，分析出电容器两极板间的电压如何变化，然后根据两极板间的电压如何变化，然后根据串并联电路的特点结合欧姆定律，确串并联电路的特点结合欧姆定律，确定其他量定其他量特别提醒特别提醒3.如图如图1026所示，电源的所示，电源的电动势电动势6 V，内阻，内阻r0，R14，R26，电容器的电容，电容器的电容C1.6106 F

17、，求当，求当S闭合时和断开时，电容器闭合时和断开时，电容器的电量分别为多少？的电量分别为多少？课课堂互堂互动讲练动讲练即时应用即时应用课课堂互堂互动讲练动讲练图图10102 26 6课课堂互堂互动讲练动讲练解析：解析：S闭合时，电容器两端电压闭合时，电容器两端电压U3.6 V，QCU1.61063.6 C5.76106 C.S断开时，电容器两端电压断开时，电容器两端电压U6 V，QCU1.61066 C9.6106 C.答案：答案：5.76106 C9.6106 C课课堂互堂互动讲练动讲练四、电路故障问题的分析方法四、电路故障问题的分析方法1故障特点故障特点(1)断路特点：电路中某一部分发断路

18、特点：电路中某一部分发生断路表现为电源电压不为零，而电生断路表现为电源电压不为零，而电流强度为零流强度为零(2)短路的特点：电路中某一部分短路的特点：电路中某一部分发生短路，表现为有电流通过电路而发生短路，表现为有电流通过电路而该电路两端电压为零该电路两端电压为零课课堂互堂互动讲练动讲练2故障的分析方法故障的分析方法(1)断路故障的判断：用电压表与断路故障的判断：用电压表与电源并联，若有电压时，再逐段与电电源并联，若有电压时，再逐段与电路并联，若电压表指针偏转，则该段路并联，若电压表指针偏转，则该段电路中有断路电路中有断路(2)短路故障的判断：用电压表与短路故障的判断：用电压表与电源并联，若有

19、电压时，再逐段与电电源并联，若有电压时，再逐段与电路并联；若电压表示数为零路并联；若电压表示数为零，则该电，则该电路被短路路被短路4如图如图1027所示的电路中仅所示的电路中仅有一处电路故障已知电源电动势有一处电路故障已知电源电动势E为为4 V，开关，开关S闭合后，灯闭合后，灯L不亮，用电压不亮，用电压表测得表测得Uab0，UbcUac4 V，由此，由此可以判定故障可能是可以判定故障可能是()课课堂互堂互动讲练动讲练即时应用即时应用课课堂互堂互动讲练动讲练A灯灯L短路短路B灯灯L断路断路C变阻器变阻器R短路短路D变阻器变阻器R断路断路图图1010课课堂互堂互动讲练动讲练解析：解析：选选D.先假

20、设灯先假设灯L短路，则外短路，则外电路只有变阻器电路只有变阻器R，由于内电阻的分压，由于内电阻的分压作用，作用，R两端电压应小于电源电动势两端电压应小于电源电动势4 V，即，即Ubc4 V，与题目条件冲突，从，与题目条件冲突，从而排除选项而排除选项A.接着假设灯接着假设灯L断路，此时断路，此时电路中无电流，所以电路中无电流，所以R两端电压应为两端电压应为0，即，即Ubc0，与题目条件冲突，从而排，与题目条件冲突，从而排除选项除选项B.再假设变阻器再假设变阻器R短路，此时短路，此时课课堂互堂互动讲练动讲练外电路中灯外电路中灯L直接接在电源两端，只要直接接在电源两端，只要灯未被烧坏，应能发光，这也

21、与题目灯未被烧坏，应能发光，这也与题目条件冲突，从而排除选项条件冲突，从而排除选项C.最后假设变最后假设变阻器阻器R断路，故断路，故Ubc4 V，因为灯，因为灯L中中无电流通过，所以无电流通过，所以Uab0，UacUabUbc4 V，与题目条件相符，所以，与题目条件相符，所以D正正确确(2009(2009年高考广东卷年高考广东卷)如图如图10102 28 8所示所示 ，电动势为，电动势为E E、内阻不计的电源、内阻不计的电源与三个灯泡和三个电阻相接，只合上与三个灯泡和三个电阻相接，只合上开关开关S S1 1，三个灯泡都能正常工作如果，三个灯泡都能正常工作如果再合上再合上S S2 2，则下列表述

22、正确的是，则下列表述正确的是()高高频频考点例析考点例析题型一题型一 电路的动态分析电路的动态分析例例1高高频频考点例析考点例析图图10102 28 8高高频频考点例析考点例析A电源输出功率减小电源输出功率减小BL1上消耗的功率增大上消耗的功率增大C通过通过R1上的电流增大上的电流增大 D通过通过R3上的电流增大上的电流增大高高频频考点例析考点例析【解析】【解析】电源不计内阻，其输出电源不计内阻，其输出电压等于电动势当闭合电压等于电动势当闭合S2时，电路的时，电路的外电阻外电阻R变小，电路电流变大，故变小，电路电流变大，故C正正确；电源的输确；电源的输大，大，A错误；因并联部分两端的电错误；因

23、并联部分两端的电压压U并并EUR1，闭合，闭合S2时时UR1变大，变大，所以所以U并并变小，变小，L1上消耗的功率变小，上消耗的功率变小，通过通过R3的电流也是变小的，故的电流也是变小的，故B、D错错误误【答案】【答案】C高高频频考点例析考点例析【方法技巧】【方法技巧】电路的动态分析应电路的动态分析应该先局部后整体，整体后再局部先该先局部后整体，整体后再局部先局部是看由于局部的电阻变化而引起局部是看由于局部的电阻变化而引起的总电阻的变化，然后看整体的干路的总电阻的变化，然后看整体的干路电流和路端电压的变化情况，结合它电流和路端电压的变化情况，结合它们的变化情况再分析需要求解的物理们的变化情况再

24、分析需要求解的物理量的变化量的变化高高频频考点例析考点例析变式训练变式训练1(2010年山东临沂模拟年山东临沂模拟)在某控在某控制电路中，需要连成如图制电路中，需要连成如图1029所所示的电路，主要由电动势为示的电路，主要由电动势为E、内阻为、内阻为r的电源与定值电阻的电源与定值电阻R1、R2及电位器及电位器(滑滑动变阻器动变阻器)R连接而成，连接而成，L1、L2是红绿是红绿两个指示灯，当电位器的触头由弧形两个指示灯，当电位器的触头由弧形碳膜的中点逆时针滑向碳膜的中点逆时针滑向a端时，下列说端时，下列说法中正确的是法中正确的是()高高频频考点例析考点例析AL1、L2两个指示灯都变亮两个指示灯都

25、变亮BL1、L2两个指示灯都变暗两个指示灯都变暗CL1变亮，变亮，L2变暗变暗 DL1变暗，变暗，L2变亮变亮图图10102 29 9高高频频考点例析考点例析解析：解析：选选B.当电位器的触头由弧形当电位器的触头由弧形碳膜的中点逆时针滑向碳膜的中点逆时针滑向a端时，电位器端时，电位器接入电路的电阻减小，根据串并联电接入电路的电阻减小，根据串并联电路特点可知电路中总电阻减小，由闭路特点可知电路中总电阻减小，由闭合电路欧姆定律可得干路电流增大，合电路欧姆定律可得干路电流增大，内阻分担电压增大，路端电压减小，内阻分担电压增大，路端电压减小，L1灯亮暗，通过其电流减小；由灯亮暗，通过其电流减小；由U1

26、I2R1及及I2II1可知可知R1分担电压增大，分担电压增大，L2及及R2两端电压减小，两端电压减小，L2功率减小而功率减小而变暗，选项变暗，选项B正确正确如图如图10210所示，在所示，在A、B两点两点间接一电动势为间接一电动势为4 V，内阻为，内阻为1 的直流的直流电源，电阻电源，电阻R1、R2、R3的阻值均为的阻值均为4，电容器的电容为，电容器的电容为30 F，电流表的内，电流表的内阻不计，求：阻不计，求：高高频频考点例析考点例析题型二题型二 含有电容器电路的分析含有电容器电路的分析例例2高高频频考点例析考点例析(1)电流表的读数电流表的读数(2)电容器所带的电荷量电容器所带的电荷量(3

27、)断开电源后，通过断开电源后，通过R2的电荷量的电荷量图图10102 21010高高频频考点例析考点例析【解析】【解析】(1)由于由于R1、R2被短路，接入被短路，接入(2)电容器电容器C两端电压与两端电压与R3两端电压相同，两端电压相同，故电容器电荷量故电容器电荷量QCIR3301060.84 C9.6105 C.(3)断开电源，断开电源，R1与与R2并联，与并联，与R3、C构构成放电回路，故通过成放电回路，故通过R2的电荷量的电荷量高高频频考点例析考点例析【答案】【答案】(1)0.8 A(2)9.6105 C(3)4.8105 C高高频频考点例析考点例析【规律总结】【规律总结】在分析含容电

28、路时，在分析含容电路时，首要的是分析清楚电路的连接情况，首要的是分析清楚电路的连接情况，确定电容器两端的电压与哪个电阻元确定电容器两端的电压与哪个电阻元件两端的电压相等，再用件两端的电压相等，再用C求解，若求解，若再涉及断开电源时的情况，还要清楚，再涉及断开电源时的情况，还要清楚，此时电容器相当于一个电源，对电阻此时电容器相当于一个电源，对电阻元件供电元件供电(实质上是电容器放电实质上是电容器放电)高高频频考点例析考点例析变式训练变式训练2(2009年盐城模拟年盐城模拟)如图如图10211所示的电路中，在开关刚闭合到电所示的电路中，在开关刚闭合到电路中电流稳定的这段时间内下列关路中电流稳定的这

29、段时间内下列关于各元件上电流或电压的说法中正确于各元件上电流或电压的说法中正确的是的是()高高频频考点例析考点例析AR1和和R2上电流一直增大，上电流一直增大，R3上电流一直减小上电流一直减小BR1和和R2上电流一直减小，上电流一直减小，R3上电流一直增大上电流一直增大C三个电阻上的电流都一三个电阻上的电流都一直增大直增大D三个电阻上的电流都一三个电阻上的电流都一直减小直减小图图10102 21111高高频频考点例析考点例析解析：解析：选选B.电容器充电电流逐渐减电容器充电电流逐渐减小到零，两端电压增大，因此小到零，两端电压增大，因此R1、R2上的电流一直减小，上的电流一直减小，R3的电流一直

30、增的电流一直增大，故大，故B正确正确一个电源的路端电压一个电源的路端电压U随外电路电阻随外电路电阻R的的变化规律如图变化规律如图10212甲所示，图中甲所示，图中U12 V的直线为图线的渐近线现将该电源和一个的直线为图线的渐近线现将该电源和一个变阻器变阻器R0接成如图接成如图10212乙所示电路，已乙所示电路，已知电源允许通过的最大电流为知电源允许通过的最大电流为2 A，变阻器的，变阻器的最大阻值为最大阻值为R022，求：，求：高高频频考点例析考点例析题型三题型三 闭合电路欧姆定律的应用闭合电路欧姆定律的应用例例3高高频频考点例析考点例析(1)电源电动势电源电动势E和内阻和内阻r；(2)空载时

31、空载时A、B两端输出电压的范围；两端输出电压的范围；(3)A、B两端所能接负载电阻的最小值两端所能接负载电阻的最小值图图10102 21212高高频频考点例析考点例析【解析】【解析】(1)由闭合电路欧姆定律：由闭合电路欧姆定律：EUIr由图甲可知，当由图甲可知，当I0时，时，EU12 V当当E12 V、R2 时，时，U6 V，据闭合电路欧姆定律可得：，据闭合电路欧姆定律可得：r2.高高频频考点例析考点例析(2)空载时，当变阻器滑片移至最空载时，当变阻器滑片移至最下端时，输出电压下端时，输出电压UAB0当滑片移至最上端时，有当滑片移至最上端时，有EUABIr，I可得这时的输出电压可得这时的输出电

32、压UAB11 V所以，空载时输出电压范围为所以，空载时输出电压范围为011 V.高高频频考点例析考点例析(3)设所接负载电阻的最小值为设所接负载电阻的最小值为R，此时滑片应移至最上端，电源电流，此时滑片应移至最上端，电源电流最大最大I2 A，数据可得：数据可得：R4.9.【答案】【答案】(1)12 V2(3)011 V(3)4.9 高高频频考点例析考点例析【方法技巧】【方法技巧】在解决直流电路的在解决直流电路的具体问题时，是用部分电路欧姆定律具体问题时，是用部分电路欧姆定律还是闭合电路欧姆定律，是从电流、还是闭合电路欧姆定律，是从电流、电压角度还是从电功、电功率角度来电压角度还是从电功、电功率

33、角度来考虑问题，是从外电路还是从内电路考虑问题，是从外电路还是从内电路入手，这些并没有一定的规律可循，入手，这些并没有一定的规律可循，但有两点值得注意：但有两点值得注意：高高频频考点例析考点例析(1)综观全局，线路中哪个部分知道综观全局，线路中哪个部分知道的条件多，容易突破，一般就从哪里着的条件多，容易突破，一般就从哪里着手解决，然后扩展到其他部分手解决，然后扩展到其他部分(2)线路中局部地方的变动，将会影线路中局部地方的变动，将会影响整个线路中电压和电流的分配，只有响整个线路中电压和电流的分配，只有电源电动势和内阻的数值是不变的电源电动势和内阻的数值是不变的高高频频考点例析考点例析变式训练变式训练3如图如图10213所示，直线所示，直线a为为某电阻某电阻R的的UI图线，直线图线，直线b为电源的为电源的UI图线用该电源和该电阻组成闭图线用该电源和该电阻组成闭合电路时，电源的输出功率和电源的合电路时，电源的输出功率和电源的内阻分别为内阻分别为()高高频频考点例析考点例析A4 W、0.5 B6 W、1 C4 W、1 D2 W、0.5 图图10102 21313高高频频考点例析考点例析随堂达随堂达标标自自测测点击进入点击进入课时课时活活页训练页训练点击进入点击进入