教育专题：教育专题：《童趣》课件.ppt

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1、作者及作品简介作者及作品简介沈复（沈复（1763？）？）中国清代散文家。中国清代散文家。字三白，号梅逸。江苏字三白，号梅逸。江苏苏州人。工诗画、散文。苏州人。工诗画、散文。一生为幕僚。一生为幕僚。朗读感朗读感“趣趣”读准字音读准字音童童稚稚（）藐藐小小（）项为之项为之强强（）鹤鹤唳唳云端（云端（）怡怡然称快（然称快（）凹凸凹凸（）土土砾砾（）壑壑（）庞庞然大物（然大物（）癞虾蟆癞虾蟆（）zhmiojinglyotlhpnglihma夏蚊成雷，私私拟作群鹤舞于空中 又留蚊于素素帐中，徐徐喷以烟 鞭鞭数十，驱之别院 以以虫蚁为为兽 自己自己白色的，慢慢地白色的，慢慢地用鞭子打用鞭子打把把当作当作项

2、为之强 果如鹤唳云端 脖子，僵硬脖子，僵硬果真果真盖盖一癞蛤蟆方方出神 怡然怡然自得 原来原来正在正在安适愉快的样子安适愉快的样子 驱驱之别院 则或或千或或百驱赶驱赶有时有时弄清划线的代词在文中所指代的事物。弄清划线的代词在文中所指代的事物。代藐小之物代藐小之物代藐小之物代藐小之物代夏蚊代夏蚊代夏蚊代夏蚊代帐蚊代帐蚊代帐蚊代帐蚊代自己代自己代自己代自己代二虫代二虫代二虫代二虫代虾蟆代虾蟆代虾蟆代虾蟆必细察必细察其其纹理（纹理（）昂首观昂首观之之 （）使使之之冲烟飞鸣（冲烟飞鸣（）常蹲常蹲其其身身 （）观观之之正浓正浓 （）驱驱之之别院别院 （）余余 忆忆 童童 稚稚 时，能时，能 张张 目目

3、对对 日，日，明明 察察 秋秋 毫毫，我我 回忆回忆 童年童年 睁开睁开 直视直视 明明 察察 秋秋 毫毫 物外物外 之之趣趣。指超出事物本身指超出事物本身 的的 乐趣乐趣 见见 藐藐 小之小之 物物 必必 细细 察察 其其 纹纹 理，理，故故 时时有有 细小细小 一定一定 仔细仔细 观察观察 它（的）纹理它（的）纹理 因此因此,所以所以 常常常常疏通文意译：我回想自己在年幼的时候，能够睁大眼睛对译：我回想自己在年幼的时候，能够睁大眼睛对着太阳，能看得清最细微的事物，（只要）见到着太阳，能看得清最细微的事物，（只要）见到细小的东西一定要仔细观察它的线条和花纹，所细小的东西一定要仔细观察它的线条

4、和花纹，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。以常常能感受到超出事物本身的乐趣。概括回忆童趣概括回忆童趣 夏夏 蚊蚊成成 雷雷，私私 拟拟作群鹤舞作群鹤舞 夏天夏天 发出发出 雷鸣般声响雷鸣般声响 暗自、暗暗暗自、暗暗 比比于于空中空中，心之所心之所向向，则则或千或百，果然或千或百，果然鹤鹤 也；也；抬抬 头头 脖子因为脖子因为 “强强”通通“僵僵”僵僵 硬硬 白色白色 昂昂 首首观之，观之，项为项为（wi)之之强强。又留蚊于又留蚊于素素帐中，帐中，果然果然 像像 鸣叫鸣叫 在在 此此 高兴得连声叫好高兴得连声叫好 在在 心理心理 想想 那那 成成 千千 上上 百百 变成鹤变成鹤 徐徐 喷喷以以

5、烟，烟，使使之之冲冲烟而飞烟而飞鸣鸣，作作青云白鹤鹤观观，果果 如如鹤鹤唳唳（于）云端，为（于）云端，为 之之 怡然称快怡然称快。慢慢地慢慢地 用用 让让 冒冒 叫叫 当作当作 景象景象 译译：夏夏夜夜里里，蚊蚊群群发发出出雷雷鸣鸣似似的的声声响响，我我心心里里暗暗自自把把它它们们比比作作群群鹤鹤在在空空中中飞飞舞舞，心心理理这这么么一一想想，眼眼前前果果真真出出现现了了千千百百只只鹤鹤；抬抬头头看看它它们们，连连脖脖子子也也变变得得僵僵硬硬了了。我我又又留留几几只只蚊蚊子子在在白白色色帐帐子子里里，慢慢慢慢地地用用烟烟喷喷它它们们，让让它它们们冒冒着着烟烟边边飞飞边边叫叫。把把它它们们当当作

6、作青青云云白白鹤鹤的的景景象象（来来欣欣赏赏），果果真真像像鹤鹤群群在在云云端端鸣鸣叫叫，这这使使我我高高兴兴得得连连声叫好。声叫好。余常于土墙凹凸余常于土墙凹凸处处，花台小草，花台小草丛杂丛杂 处，蹲处，蹲 地方地方 杂草丛生杂草丛生林，以虫蚁为兽，以林，以虫蚁为兽，以土砾土砾 凸凸 者为者为丘丘，凹凹者为者为壑壑，石块、土块石块、土块石块、土块石块、土块 突出突出突出突出 山丘山丘山丘山丘 低陷低陷低陷低陷 山沟山沟山沟山沟 神游神游其其 中，中，怡怡然自然自得得。其其 身身，使使与台与台齐齐；定；定神神 细细 视视，以以丛草丛草为为指自己指自己 身体身体 让让 一样高一样高 聚精会神聚精

7、会神 仔细仔细 看看 把把 当作当作 代山林代山林 愉快愉快 满足满足译：我常常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的译：我常常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子与花台一样高；聚精会神地仔细地方，蹲下身子，使身子与花台一样高；聚精会神地仔细看，看，把丛草当作树林，把蚊虫当作野兽，把土块突出部分把丛草当作树林，把蚊虫当作野兽，把土块突出部分当当成成山山丘丘，低低陷陷部部分分当当成成山山沟沟，感感觉觉自自己己就就在在这这“山山林林”中中游玩一般，感到愉快而满足。游玩一般，感到愉快而满足。一日一日，见见二虫二虫斗斗草间，草间，观观 之之，兴兴正浓，正浓，忽忽有有 有一天

8、有一天 看见看见 相斗相斗 观看观看 它们它们 兴致兴致 忽然忽然庞庞然大物然大物,拔拔山山倒倒树而来，树而来，盖盖 一（）癞虾蟆，舌一（）癞虾蟆，舌 很大很大 推倒推倒 压倒压倒 原来是原来是 (只只)一一吐吐而二虫而二虫尽尽 为为 所吞。余年所吞。余年幼幼，方方出神，不觉出神，不觉 伸出伸出 全全 被被 幼小幼小 正正 呀然一呀然一惊惊。神神 定定，捉捉 虾蟆，虾蟆，鞭鞭 数数十，十，驱驱 之之 惊怕惊怕 心神心神 安定安定 捉住捉住 抽打抽打 几几 驱赶驱赶 它它别别 院院 别的别的 院子院子译译：有有一一天天，我我看看见见两两只只小小虫虫在在草草间间相相斗斗，（便便蹲蹲下下身身来来）观

9、观看看它它们们，兴兴致致正正浓浓，忽忽然然有有一一个个很很大大很很大大的的“野野兽兽”，推推倒倒了了山山压压倒倒了了树树而而来来，原原来来是是一一只只癞癞蛤蛤蟆蟆，舌舌头头一一伸伸出出来来，两两只只小小虫虫全全被被它它吃吃掉掉。我我那那时时年年纪纪很很小小，正正看看得得出出神神，不不禁禁“呀呀”的的一一声声惊惊叫叫。待待到到心心神神安安定定下下来来，捉捉住住癞癞蛤蛤蟆蟆，抽抽打打它它几几十十鞭鞭子子，把它赶到被的院子去。把它赶到被的院子去。复述课文复述课文先拟出复述提纲。先拟出复述提纲。作者记叙了儿时哪几件作者记叙了儿时哪几件“物外之趣物外之趣”？拟夏蚊为拟夏蚊为“群鹤舞空群鹤舞空”。把草、虫

10、、土砾拟作森林、野兽、把草、虫、土砾拟作森林、野兽、丘壑丘壑-神游山林。神游山林。鞭打虾蟆，为小虫打抱不平。鞭打虾蟆，为小虫打抱不平。作者所说的作者所说的“物外之趣物外之趣”指什么？指什么？这种物外之趣是怎么产生的？这种物外之趣是怎么产生的？指根据事物的特点，在头脑中创造指根据事物的特点，在头脑中创造出超出事物本身特性的新事物，从中得出超出事物本身特性的新事物，从中得到的乐趣。到的乐趣。这种这种“物外之趣物外之趣”是借助丰富的联是借助丰富的联想和想象创造出来的。这是一种创造性想和想象创造出来的。这是一种创造性的思维，体现了作者小时候知识丰富，的思维，体现了作者小时候知识丰富，想象力强，富有情趣

11、。想象力强，富有情趣。物物外外之之趣趣拟蚊拟蚊成鹤成鹤神游神游山林山林帐蚊帐蚊丛草为林丛草为林 虫蚁为兽虫蚁为兽凸者为丘凸者为丘 凹者为壑凹者为壑观虫观虫受惊受惊夏蚊夏蚊想象想象奇特奇特兴浓兴浓鹤唳云端鹤唳云端群鹤舞空群鹤舞空受惊受惊神定神定A A稚稚zhzh 唳唳ll ii 拟拟n n 观观gunggungB B凸凸tt 藐藐miomio 怡怡y y 蹲蹲ddn nCC砾砾l l 庞庞p p ngng 凹凹oo 鹤鹤h h D D壑壑h h 癞癞ll ii 察察chch 帐帐zhzh ngng1 1下列注音，不完全正确的是下列注音，不完全正确的是()()。l l l l nnnngungun

12、gungunA A A A 见藐小见藐小之之物物之之 心心之之所向所向 使使之之冲烟而飞鸣冲烟而飞鸣（助词，的）（助词，的）（助词，名词和动词之间不译）（助词，名词和动词之间不译）（代词，它，指蚊子）（代词，它，指蚊子）以虫蚁以虫蚁为为兽兽为为 为为之怡然称快之怡然称快 舌一吐而二虫尽舌一吐而二虫尽为为所吞所吞（wi，作为、当作），作为、当作）（wi，介词，因为），介词，因为）（wi，被），被）其其 必细察必细察其其纹理纹理 蹲蹲其其身身 （代词，它的）（代词，它的）（代词，指自己）（代词，指自己）观观 做青云白鹤做青云白鹤观观 昂首昂首观观之之 （景象）（景象）（看）（看）（把）（把）（用）

13、（用）以以 以以丛草为林丛草为林 徐喷徐喷以以烟烟2 2选出没有比喻义的句子选出没有比喻义的句子()()。A夏蚊成雷。夏蚊成雷。B果如鹤唳云端。果如鹤唳云端。C忽有庞然大物，拔山倒树而来。忽有庞然大物，拔山倒树而来。D徐喷以烟，使其冲烟飞鸣。徐喷以烟，使其冲烟飞鸣。D D D DA必细察其纹理。必细察其纹理。B昂首观之，项为之强。昂首观之，项为之强。C作青云白鹤观。作青云白鹤观。D凹者为壑。凹者为壑。3 3哪句中有通假字哪句中有通假字?()?()B B“强强”同同“僵僵”A昂首观之，项为之强。昂首观之，项为之强。B怡然称快。怡然称快。C见二虫斗草间。见二虫斗草间。D神游其中，怡然自得。神游其中

14、，怡然自得。4 4没有直接写作者有物外之趣的没有直接写作者有物外之趣的句子是句子是()()。CC 5.5.闲情记趣闲情记趣选自选自 ,作者是作者是 代文学家代文学家 。文中所。文中所记之趣是特指记之趣是特指 的的 趣，例如：将趣，例如：将 当作当作 ，将，将 当当作作 而怡然称快，而怡然称快，浮生六记浮生六记清清沈复沈复见藐小物必察其纹理见藐小物必察其纹理物外之物外之夏蚊成雷夏蚊成雷群鹤舞空群鹤舞空帐内冲烟飞鸣的蚊子帐内冲烟飞鸣的蚊子鹤唳云端鹤唳云端又又 ，以丛草为林以丛草为林以虫蚁为兽以虫蚁为兽以土砾凸者为丘以土砾凸者为丘 ”，神游其中，怡然自得。，神游其中，怡然自得。，凹者为壑凹者为壑6

15、6解释词语。解释词语。明察秋毫：明察秋毫：庞然大物：庞然大物：7 7“蹲其身，使与台齐蹲其身，使与台齐”句中句中“使使”字后面省略了一个代词字后面省略了一个代词“之之”，如，如果把它翻译出来，你觉得果把它翻译出来，你觉得“之之”应具应具体指代什么体指代什么?()?()A A身子身子 B B眼睛眼睛 C C头部头部 D D下巴下巴B B形容视力好。形容视力好。很大的物体。很大的物体。脖子脖子同同“僵僵”呜叫呜叫睁开睁开兴趣兴趣原来（是）原来（是）正正8 8解释下列各句中划线的词。解释下列各句中划线的词。项项为之为之强强()()()()鹤鹤唳唳云端云端()()张张目对日目对日()()观之，观之，兴兴正浓正浓()()盖盖一癞虾蟆一癞虾蟆()()方方出神出神()()见藐小之物，必细察见藐小之物，必细察其其纹理纹理()()使使之之冲烟而飞鸣冲烟而飞鸣 ()()蹲蹲其其身身 ()()神游神游其其中中 ()()项项为为之强之强 ()()以丛草以丛草为为林林()()舌一吐而二虫尽舌一吐而二虫尽为为所吞所吞()()其其9.9.解释下面这些词的不同意义。解释下面这些词的不同意义。为为被被因因当作当作山林山林藐小物藐小物蚊子蚊子自己的自己的