教育专题：教育专题：包身工.ppt

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1、夏 衍n一、了解旧社会包身工的悲惨生活，认识一、了解旧社会包身工的悲惨生活，认识日本帝国主义和中国封建势力互相勾结，残酷压日本帝国主义和中国封建势力互相勾结，残酷压榨我国劳动人民的罪行。榨我国劳动人民的罪行。二、培养二、培养阅读比较复杂的记叙文阅读比较复杂的记叙文的能力，的能力，学习以问题为中心，以一天活动为线索，选取典学习以问题为中心，以一天活动为线索，选取典型生活图景和典型事例，穿插说明、议论和抒情型生活图景和典型事例，穿插说明、议论和抒情的写法。的写法。三、了解三、了解报告文学的基本特点报告文学的基本特点。学习目的学习目的一、简介作者一、简介作者夏衍，我国著名戏剧家、翻译家。夏衍，我国著

2、名戏剧家、翻译家。原名沈端先（原名沈端先（此笔名从发布此笔名从发布此笔名从发布此笔名从发布包身工包身工包身工包身工起用。）起用。）起用。）起用。），浙江杭州市人。，是左联领导人之，浙江杭州市人。，是左联领导人之一。一。主要作品主要作品有有上海屋檐下上海屋檐下、法西法西斯细菌斯细菌等，建国后把文学名著等，建国后把文学名著林林家铺子家铺子、祝福祝福改编为电影剧本。改编为电影剧本。包身工包身工是中国现代文学史上第一是中国现代文学史上第一部报告文学。部报告文学。单击此处编辑母版标题样式文体知识文体知识 报告文学是一种兼有新闻性和文学性报告文学是一种兼有新闻性和文学性的文体，的文体，是文艺通讯，特写，速

3、写等的总称。是文艺通讯，特写，速写等的总称。可以写人可以写人,写事写事,写问题。写问题。报告：题材报告：题材 选择真人真事新闻题材，选择真人真事新闻题材，迅速及时反映生活。迅速及时反映生活。文学：表达文学：表达 采用某些文学的表现手采用某些文学的表现手法形象生动。报告文学被誉为文学创作中的法形象生动。报告文学被誉为文学创作中的轻骑兵。轻骑兵。报告文学基本特征有三：报告文学基本特征有三：新闻性、文新闻性、文学性、真实性。学性、真实性。题目的意思：题目的意思：报告文学可以写人，可以写事，报告文学可以写人，可以写事，也可以写问题。也可以写问题。包身工包身工属于第属于第三种，写问题三种，写问题。以以“

4、包身工包身工”为题，为题，点明文章以包身工问题为中心；同点明文章以包身工问题为中心；同时也时也暗示文章的中心思想暗示文章的中心思想：通过写：通过写包身工的悲惨生活，揭露包身工的悲惨生活，揭露“包身工包身工”制度制度。单击此处编辑母版标题样式时代背景 上世纪二、三十年代的中国，军阀混战，民不聊生。特别是在1932年“一二八”事变以后，很多农民在帝国主义尤其是日本帝国主义的经济侵略下日益破产，加上地主的剥削和天灾的影响，农民生活极为困苦。在靠近上海的苏北地区农村，每年有大批无法生活的农村女孩沦为了包身工。单击此处编辑母版标题样式速读课文，整体感知速读课文，整体感知筛选信息，制作筛选信息，制作“包身

5、工信息档案卡片包身工信息档案卡片包身工信息档案卡片年龄：年龄：性别：性别：绰号：绰号：工作单位：工作单位：工作时长：工作时长：居住条件：居住条件：饮食条件：饮食条件：工作环境：工作环境：劳动待遇：劳动待遇：来历（身份）：来历（身份）：单击此处编辑母版标题样式包身工信息档案卡片（答案预设）年龄：年龄：性别性别：绰号绰号：工作单位工作单位：工作时长工作时长：工作环境工作环境：居住条件居住条件：饮食条件饮食条件：劳动待遇劳动待遇：来历（身份）来历（身份）：十五六岁十五六岁女女芦柴棒、猪猡、娼妓等芦柴棒、猪猡、娼妓等上海东洋纱厂上海东洋纱厂长达长达1212个小时以上个小时以上三大威胁（音响、尘埃、湿气

6、）三大威胁（音响、尘埃、湿气）三大危险（殴打、罚工钱、停生意）三大危险（殴打、罚工钱、停生意）十七八个人挤在一起，蜂房般的格子铺，鸽子笼一般，十七八个人挤在一起，蜂房般的格子铺，鸽子笼一般，充满了汗臭、粪臭和湿气充满了汗臭、粪臭和湿气两粥一饭（乡下用来喂猪的豆腐渣熬成的稀粥和烂菜叶）两粥一饭（乡下用来喂猪的豆腐渣熬成的稀粥和烂菜叶）每天三角八分（成年人的三分之一）每天三角八分（成年人的三分之一）贫苦农村少女贫苦农村少女单击此处编辑母版标题样式一、探究内容一、探究内容 1.1.根据课文，理解包身工的含义并为包身工下根据课文，理解包身工的含义并为包身工下定义。定义。2.2.本文是以什么线索组织材料

7、的？怎样组织的本文是以什么线索组织材料的？怎样组织的？(找一找文中记叙和议论的句子找一找文中记叙和议论的句子)3.本文的主旨是什么？本文的主旨是什么？4 4.课文中用到的材料可以分为两类：一类是新闻课文中用到的材料可以分为两类：一类是新闻事实，一类是背景材料，这两个方面是如何组合事实，一类是背景材料，这两个方面是如何组合在一起的？在一起的？单击此处编辑母版标题样式下定义：包身工包身工是指二十世纪三十年代（时间）在上海的东洋纱厂等外国工厂里（地点）为外国人做事的一些女工（性质）。他们原本是一些贫穷困苦、无路可走的农村女孩（来历），因为被诱骗而签订了包身契（直接原因），失去自由，劳无所得，沦为赚钱

8、的机器（本质），命运极其悲惨(遭遇）。包包 身身 工工1-6、（四点一刻）起身（四点一刻）起身 恶劣的住宿条件恶劣的住宿条件 7-11、包身工的来源、包身工的来源、身份、身份-被诱骗的农村少女被诱骗的农村少女12-14、（四点半后）早餐、（四点半后）早餐 恶劣的饮食条件恶劣的饮食条件15-22、帝国主义雇佣包身工的原因。、帝国主义雇佣包身工的原因。23-32（五点）上工（五点）上工三大威胁三大威胁三种罚规三种罚规恶劣的劳动条件恶劣的劳动条件35-47、（十七点）放工、（十七点）放工:包身工的悲惨遭遇包身工的悲惨遭遇。48-50、黎明的到来，毕竟是无法抗拒的！、黎明的到来，毕竟是无法抗拒的！33

9、-34、在中国的日本纱厂飞跃的膨大。、在中国的日本纱厂飞跃的膨大。包身工制度形成的社会原因包身工制度形成的社会原因包身工制度的发展及其罪恶包身工制度的发展及其罪恶包身工制度的必然结局包身工制度的必然结局小结小结这篇报告文学材料丰富，画面广阔，揭示深刻，这篇报告文学材料丰富，画面广阔，揭示深刻，采用了双线交织的结构形式。采用了双线交织的结构形式。主线主线以时间为序，描绘包身工一整天的生活和劳动画面：以时间为序，描绘包身工一整天的生活和劳动画面：清晨起床清晨起床吃早饭吃早饭上工上工黄昏收工。这四个片段黄昏收工。这四个片段从生活条件恶劣、劳动条件恶劣两方面形象地反映从生活条件恶劣、劳动条件恶劣两方面

10、形象地反映出包身工悲惨的生活和劳动情况。出包身工悲惨的生活和劳动情况。副线副线 综述包身工制度各方面的情况。综述包身工制度各方面的情况。1、介绍包身工制度形成的社、介绍包身工制度形成的社会原因。会原因。包身工的来源、身份包身工的来源、身份帝国主义雇佣包身工的原因帝国主义雇佣包身工的原因2、揭露包身工制度的残酷、揭露包身工制度的残酷和黑暗及其发展和黑暗及其发展包身工受到的摧残包身工受到的摧残三大威胁、三大威胁、三种罚规三种罚规日本纱厂因雇佣包身工而飞跃日本纱厂因雇佣包身工而飞跃的膨大的膨大3、指出包身工制度必然灭亡的历史趋势。、指出包身工制度必然灭亡的历史趋势。1、日本厂家为何特别愿意大量雇佣、

11、日本厂家为何特别愿意大量雇佣包身工？包身工？2、形成包身工制度的根源是什么？、形成包身工制度的根源是什么？3、从包身工的悲惨生活中我们可以、从包身工的悲惨生活中我们可以看到怎样的社会矛盾？看到怎样的社会矛盾？找出本文的主旨（1 1）廉价（工资不及同类男工的三分之一）廉价（工资不及同类男工的三分之一）（2 2）安全（与外界隔绝，不受外界工潮的）安全（与外界隔绝，不受外界工潮的影响）影响）（3 3）可靠（身体属于带工老板，没有做或）可靠（身体属于带工老板，没有做或不做得自由）不做得自由）1、日本厂家为何特别愿意大量、日本厂家为何特别愿意大量雇佣包身工？雇佣包身工？帝国主义经济侵略，加速了中国农帝国

12、主义经济侵略，加速了中国农村破产，抵抗不了水旱自然灾害；农村村破产，抵抗不了水旱自然灾害；农村破产造成大量劳动力流入城市。帝国主破产造成大量劳动力流入城市。帝国主义和中国封建势力勾结起来拼命压榨剥义和中国封建势力勾结起来拼命压榨剥削。削。总之，半殖民地半封建的反总之，半殖民地半封建的反动统治，是使农村少女变成双重奴隶的动统治，是使农村少女变成双重奴隶的社会根源。社会根源。2、形成包身工制度的根源是什么？、形成包身工制度的根源是什么？带工老板带工老板 工厂工厂 包身工制度包身工制度帝国主义帝国主义 封建势力封建势力 包包身身工工3、从包身工的悲惨生活中我们可以看到、从包身工的悲惨生活中我们可以看

13、到怎样的社会矛盾？怎样的社会矛盾？把握主旨把握主旨感受作者的感情感受作者的感情揭露帝国主义和中国封建势力相互揭露帝国主义和中国封建势力相互勾结残酷压榨包身工血汗的罪行，控勾结残酷压榨包身工血汗的罪行，控诉这种不人道的制度，并预言黑暗终诉这种不人道的制度，并预言黑暗终将过去，黎明必将来临。将过去，黎明必将来临。（解决课后习题）单击此处编辑母版标题样式4 4.课文中用到的材料可以分为两类：一类是新闻事实，一类课文中用到的材料可以分为两类：一类是新闻事实，一类是背景材料，这两个方面是如何组合在一起的？是背景材料，这两个方面是如何组合在一起的？点面结合的写作手法面：一般的、概括性的材料面：一般的、概括

14、性的材料（骨架）（骨架）（血肉）（血肉）点：典型人物、事件、细节、场面点：典型人物、事件、细节、场面点：点：又有对又有对“芦柴棒芦柴棒”“”“小福子小福子”典型人物的生动描写，作者典型人物的生动描写，作者以以“芦柴棒芦柴棒”为例，通过为例，通过“生病生病”被被“抄身抄身”等细节描写，写等细节描写，写出了包身工奴隶般地出了包身工奴隶般地“被榨完残留在皮骨里的最后一滴血汗为被榨完残留在皮骨里的最后一滴血汗为止止”的悲惨命运。的悲惨命运。“小福子小福子”遭到遭到“拿莫温拿莫温”和和“东洋婆东洋婆”毒毒打惩罚的描写，也反映了包身工的不幸遭遇。打惩罚的描写，也反映了包身工的不幸遭遇。面：面：本文既有对包身工悲惨遭遇的概括介绍，对包身工本文既有对包身工悲惨遭遇的概括介绍，对包身工群体形象的简略描写，如作者在记叙中集中写了包身工群体形象的简略描写，如作者在记叙中集中写了包身工的起床、早餐、上工、收工等四个场面，这面上的记叙的起床、早餐、上工、收工等四个场面，这面上的记叙与描写概括了包身工一天的生活和劳动状况。与描写概括了包身工一天的生活和劳动状况。