教育专题：教育专题：拟人句微课.ppt

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1、拟人句拟人句鄱阳县双港镇中心学校鄱阳县双港镇中心学校 高奇奇高奇奇一。认识拟人句拟人句，就是根据想象把物当做人来描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。这是锤炼语言、把语言写生动的又一重要方法。二，拟人句的运用形式二，拟人句的运用形式（1）把动物拟人化）把动物拟人化如：“海底的动物常常在窃窃私语。”“它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。”“还有些贝类自己不动，能已在轮船底下作免费的长途旅行。”（海底世界）这些句子，把海底的动物比拟成活生生的人，既突出了它们的特点，又让人感到亲切、有

2、趣。（2）把植物拟人化）把植物拟人化如：“细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。它们舒展着四季常绿的枝叶，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。”（我爱故乡的杨梅）作者把杨梅树比拟成人。写杨梅树“贪婪地吮吸着”春天的甘露，“舒展着”枝叶在雨雾中“欢笑”，这样就生动地描写出了春天的杨梅树生机盎然的可爱形象。（3）把一般事物拟人化）把一般事物拟人化如：“我走向船头，迎着猛烈的海风，望着无边无际的大海。船头飞溅起来的浪花，唱着欢乐的歌。”（大海的歌）这里把“浪花”人格化，充分表达出“我”此时喜悦的心情。“兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。”（林海）这里把“兴安岭”人格化，更加突

3、出了兴安岭的美。三、比喻句与拟人句的区别从句式结构来区别比喻句和拟人句。拟人不能出现从句式结构来区别比喻句和拟人句。拟人不能出现“像像”字，字，例如：例如：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。春风温柔地抚摸着你。两句的本体都是“春风”。但句的喻体“母亲的手”在句中出现了，全句由本体、喻体和比喻词“像”构成，是比喻句；而句的拟体“人”却没有在句中出现，全句只由本体和描写拟体的词语“温柔地抚摸着你”构成，是拟人句。四、拟人句的作用写喜爱之物，可以把物写得栩栩如生，使人备感切；写憎恨之物，可以把物写得丑态毕露。拟人的作用有：色彩鲜明；描绘形象；表意丰富；充满情味。在古诗中，把物人格化，还可以使描绘生动形象，表意更加丰富。