教育专题：教育专题：谈语言课件.ppt

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1、 王力王力 请看一则小故事请看一则小故事：一天夜里，一位书呆：一天夜里，一位书呆子在睡觉时被蝎子蜇了，便大喊：子在睡觉时被蝎子蜇了，便大喊：“贤妻，贤妻，速燃银烛，尔夫为毒虫所袭！速燃银烛，尔夫为毒虫所袭！”连说几遍，连说几遍，他的妻子还是听不明白。他接着说：他的妻子还是听不明白。他接着说：“身如身如琵琶，尾似钢锥，叫声贤妻，打着个亮子，琵琶，尾似钢锥，叫声贤妻，打着个亮子，看是个什么东西。看是个什么东西。”他的妻子还是听不明白，他的妻子还是听不明白，书呆子实在忍不住了，一急之下，顺口吼道：书呆子实在忍不住了，一急之下，顺口吼道：“老婆，快点灯，我让蝎子给咬了！老婆，快点灯，我让蝎子给咬了！”

2、这回这回他的妻子才有反应。他的妻子才有反应。提问：为什么书呆子的老婆起初听不懂他的话，后来却又听为什么书呆子的老婆起初听不懂他的话，后来却又听懂了呢？懂了呢？起初他用的是文绉绉的书面语，迂腐可笑，令人费解；后来起初他用的是文绉绉的书面语，迂腐可笑，令人费解；后来用口语，直截了当，自然容易理解。用口语，直截了当，自然容易理解。教学目标：1、理清文章的结构，把握文章的内容。2、了解“语言”的特点，学会正确使用书面语言。3、培养从议论文具体的论述中提炼、概括论点的能力。王力王力 （1900198619001986），字了），字了一，广西博白一，广西博白 人。著名语言学人。著名语言学家，中国现代语言学

3、的奠基人之家，中国现代语言学的奠基人之一。一。19241924年赴上海求学，年赴上海求学，19261926年年考入清华国学研究院，师从梁启考入清华国学研究院，师从梁启超、赵元任等，超、赵元任等，19271927年赴法国留年赴法国留学，学，19321932年获巴黎大学文学博士年获巴黎大学文学博士学位后返国，先后在清华大学、学位后返国，先后在清华大学、西南联合大学、岭南大学、中山西南联合大学、岭南大学、中山大学、北京大学等校任教授，并大学、北京大学等校任教授，并先后兼任中国科学院哲学社会科先后兼任中国科学院哲学社会科学部委员，他出版专著四十余种，学部委员，他出版专著四十余种，发表论文发表论文200

4、200余篇，研究领域之余篇，研究领域之广，取得成就之大，中外影响之广，取得成就之大，中外影响之深远，在中国语言学家中是极其深远，在中国语言学家中是极其突出的。主要著作有：中国现突出的。主要著作有：中国现代语法、汉语音韵学、代语法、汉语音韵学、中国语法理论、汉语史稿中国语法理论、汉语史稿等。等。请请给给加加点点字字注注音音弄巧成弄巧成拙拙（zhu)圩圩堤堤(wi)以讹传以讹传讹讹（）娓娓娓娓动听（动听（wi）斟酌斟酌(zhn zhu)默读课文，默读课文，完成下列问题完成下列问题。本文主要谈论的是什么话题？本文主要谈论的是什么话题？如何处理口语与书面语的关系。如何处理口语与书面语的关系。你能找出课

5、文中表明作者观点的原句吗你能找出课文中表明作者观点的原句吗？第二自然段中第二自然段中“文章脱离了口语，脱离了人民大众文章脱离了口语，脱离了人民大众的语言，就不可能是准确、鲜明、生动的的语言，就不可能是准确、鲜明、生动的”一句。一句。第六自然段中第六自然段中“我一直是主张口语要经过加工才能我一直是主张口语要经过加工才能上升为书面语上升为书面语”一句。一句。作者没有明确说出中心论点，他是作者没有明确说出中心论点，他是怎样逐步提出自己的主张的？怎样逐步提出自己的主张的？先阐明先阐明“书面语不能脱离口语书面语不能脱离口语”，在阐明在阐明“书面语应当是规范化的书面语应当是规范化的”。理清本文的结构，拟一

6、份简易的提纲。理清本文的结构，拟一份简易的提纲。第一部分（第一部分（1）爱好写作的人应当爱语言，掌握好语言。）爱好写作的人应当爱语言，掌握好语言。第二部分（第二部分（25）第一个分论点：第一个分论点：书面语不能代替口语。书面语不能代替口语。第第2段：文章脱离口语，就不能准确、鲜明、生动。段：文章脱离口语，就不能准确、鲜明、生动。第第3、4段：例证某些人的华而不实、弄巧成拙。段：例证某些人的华而不实、弄巧成拙。第第5段：朱自清早期的文章做作，不如后期朴实的好。段：朱自清早期的文章做作，不如后期朴实的好。第三部分（第三部分（612）第二个分论点：第二个分论点：书面语应当是规范的。书面语应当是规范的

7、。第第8、9段：例证某些用语的不规范。段：例证某些用语的不规范。第第10段：既要规范，又要大众化。段：既要规范，又要大众化。第第11段：不应以段：不应以“约定俗成约定俗成”反对规范化。反对规范化。第第12段：规范的标准是发展的。段：规范的标准是发展的。对本文的中心论点的概括，你认为哪一项更准确（对本文的中心论点的概括，你认为哪一项更准确（C ）A.在对口语进行加工时，既要考虑规范化，又要考虑大在对口语进行加工时，既要考虑规范化，又要考虑大众化。众化。B.书面语应当口语化，规范化。书面语应当口语化，规范化。C.书面语应当是口语的规范化。书面语应当是口语的规范化。D.文章要口语化、规范化。文章要口

8、语化、规范化。分论点分论点1。书面语不能脱离口语。书面语不能脱离口语。2。书面语应当规范化。书面语应当规范化。中心论点中心论点书面语应当是书面语应当是口口语的规范化语的规范化。论论 证证 方方 法法 摆事实摆事实 讲道理讲道理本文采用了哪些论证方法？本文采用了哪些论证方法？请请举例说明。举例说明。举例论证、对比论证。举例论证、对比论证。（用朱自清早年和晚年的作品（用朱自清早年和晚年的作品作对比，说明口语化、大众化作对比，说明口语化、大众化的好处。）的好处。）试概括本文的主旨。试概括本文的主旨。本文谈论书面语的使用问题。本文谈论书面语的使用问题。主张主张“书面语应当是口语的规范化书面语应当是口语

9、的规范化”。告诫人们应当重视使用语言的基本告诫人们应当重视使用语言的基本原则。原则。概括本文的写作特色。概括本文的写作特色。章法严谨，观点鲜明，脉络清楚；章法严谨，观点鲜明，脉络清楚；语言大雅似俗，风格朴素。语言大雅似俗，风格朴素。日常生活中的例子日常生活中的例子 例如：例如：“凯旋归来凯旋归来”；“这次这次比赛非要拿第一比赛非要拿第一”；“改革开放后改革开放后人民群众的生活水平得到改善人民群众的生活水平得到改善”；“通过学习，使我提高了思想觉悟通过学习，使我提高了思想觉悟”等口语中常犯逻辑或语法方面的等口语中常犯逻辑或语法方面的错误。错误。说明书面语不能脱离口语，书说明书面语不能脱离口语，书

10、面语语应当规范化。面语语应当规范化。(1)(1)表哥结婚那天表哥结婚那天,小张也去参加婚礼小张也去参加婚礼,婚礼上婚礼上,小小张对来敬酒的新娘说：张对来敬酒的新娘说：“哟，你今天真打扮得哟，你今天真打扮得真够漂亮，真是面目全非呀！真够漂亮，真是面目全非呀！”新娘听了很不新娘听了很不高兴。小张意识到自己说得不好，赶紧弥补，高兴。小张意识到自己说得不好，赶紧弥补，走到新郎（表哥）面前，举起酒杯说：走到新郎（表哥）面前，举起酒杯说：“胡哥，胡哥，你知道我不会说话，请多包涵。我们是哥们，你知道我不会说话，请多包涵。我们是哥们，来，喝！我们同归于尽！来，喝！我们同归于尽！”表哥听了哭笑不得。表哥听了哭笑不得。(2)(2)“亲爱的妈妈，好久不见亲爱的妈妈，好久不见了，真是一日不见，如隔三秋啊！了，真是一日不见，如隔三秋啊！现在我的成绩是日新月异，老师现在我的成绩是日新月异，老师对我的关怀是无所不至。祝您健对我的关怀是无所不至。祝您健康快乐，永垂不朽！康快乐，永垂不朽！”同学们，同学们，再见再见！