教育专题：教育专题：林黛玉进贾府.ppt

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1、我国古代小说的发展历程朝代朝代发展发展阶段阶段代表作品代表作品小说体裁特点小说体裁特点先秦两先秦两汉汉起源起源精卫填海精卫填海神话传说神话传说魏晋南魏晋南北朝北朝发展发展搜神记搜神记（干宝）（干宝）世说新语世说新语志怪志人志怪志人唐唐成熟成熟柳毅传柳毅传唐传奇唐传奇宋元宋元继续继续发展发展三国志平三国志平话话话本演义小说话本演义小说明清明清顶峰顶峰红楼梦红楼梦独立创作，关注独立创作，关注平凡人生的现实主义小说平凡人生的现实主义小说 曹雪芹曹雪芹 高鹗高鹗“开谈不说红楼梦，谈尽诗书也枉然。”曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。他祖先曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。他祖先原是汉人，但很早入了满籍。从他曾祖

2、曹玺开原是汉人，但很早入了满籍。从他曾祖曹玺开始，三代世袭江宁织造的官职。曹雪芹的一生始，三代世袭江宁织造的官职。曹雪芹的一生恰好经历了曹家由盛而衰的过程，由一个贵公恰好经历了曹家由盛而衰的过程，由一个贵公子降为落魄的寒士，这一经历促使他对过去的子降为落魄的寒士，这一经历促使他对过去的经历作出一番深刻而痛苦的回顾。这就为他写经历作出一番深刻而痛苦的回顾。这就为他写红楼梦红楼梦准备了良好的基础。准备了良好的基础。曹雪芹（曹雪芹（曹雪芹（曹雪芹（17151715年年年年6 6月月月月4 4日日日日17631763年）名霑，字梦阮，号雪芹，年）名霑，字梦阮，号雪芹，年）名霑，字梦阮，号雪芹，年）名霑

3、，字梦阮，号雪芹，内务府正白旗旗鼓佐领下人。清朝小说家、诗人、画家，中内务府正白旗旗鼓佐领下人。清朝小说家、诗人、画家，中内务府正白旗旗鼓佐领下人。清朝小说家、诗人、画家，中内务府正白旗旗鼓佐领下人。清朝小说家、诗人、画家，中国长篇名著国长篇名著国长篇名著国长篇名著红楼梦红楼梦红楼梦红楼梦的作者。曹雪芹的曾祖父曹玺任江宁的作者。曹雪芹的曾祖父曹玺任江宁的作者。曹雪芹的曾祖父曹玺任江宁的作者。曹雪芹的曾祖父曹玺任江宁织造；曾祖母孙氏做过康熙帝玄烨的保姆；祖父曹寅做过康织造；曾祖母孙氏做过康熙帝玄烨的保姆；祖父曹寅做过康织造；曾祖母孙氏做过康熙帝玄烨的保姆；祖父曹寅做过康织造；曾祖母孙氏做过康熙帝

4、玄烨的保姆；祖父曹寅做过康熙皇帝的伴读和御前侍卫，后任江宁织造，兼任两淮巡盐监熙皇帝的伴读和御前侍卫，后任江宁织造，兼任两淮巡盐监熙皇帝的伴读和御前侍卫，后任江宁织造，兼任两淮巡盐监熙皇帝的伴读和御前侍卫，后任江宁织造，兼任两淮巡盐监察御使，极受康熙宠信。康熙六下江南，其中四次由曹寅负察御使，极受康熙宠信。康熙六下江南，其中四次由曹寅负察御使，极受康熙宠信。康熙六下江南，其中四次由曹寅负察御使，极受康熙宠信。康熙六下江南，其中四次由曹寅负责接驾，并住在曹家。雍正初年，由于封建统管理参考资料责接驾，并住在曹家。雍正初年，由于封建统管理参考资料责接驾，并住在曹家。雍正初年，由于封建统管理参考资料责

5、接驾，并住在曹家。雍正初年，由于封建统管理参考资料治阶级内部政治斗争的牵连，曹家遭受一系列打击。治阶级内部政治斗争的牵连，曹家遭受一系列打击。治阶级内部政治斗争的牵连，曹家遭受一系列打击。治阶级内部政治斗争的牵连，曹家遭受一系列打击。关于关于红楼梦红楼梦的创作过程以及曹雪芹的中、晚年生活，的创作过程以及曹雪芹的中、晚年生活，文献资料极少。从曹雪芹晚年的好友张宜泉、敦敏、敦诚文献资料极少。从曹雪芹晚年的好友张宜泉、敦敏、敦诚等人的零星记载，仅知道曹雪芹多才多艺、工诗善画、嗜等人的零星记载，仅知道曹雪芹多才多艺、工诗善画、嗜酒狷狂，对黑暗社会抱傲岸的态度。曹雪芹的诗，有创新酒狷狂，对黑暗社会抱傲岸

6、的态度。曹雪芹的诗，有创新独特之处，风格接近唐代诗人李贺。他的友人敦诚曾赞道：独特之处，风格接近唐代诗人李贺。他的友人敦诚曾赞道：“爱君诗笔有奇气，直追昌谷破篱樊。爱君诗笔有奇气，直追昌谷破篱樊。”又说又说“知君诗胆知君诗胆识如铁，堪与刀颖交寒光。识如铁，堪与刀颖交寒光。”曹雪芹晚年移居北京西郊，生活更加潦倒，常曹雪芹晚年移居北京西郊，生活更加潦倒，常“举家食粥举家食粥酒常赊酒常赊”（敦诚（敦诚赠曹芹圃赠曹芹圃），靠着卖画和亲友的接济），靠着卖画和亲友的接济过日子。据一些红学家考证，曹雪芹就是在这样极端困苦过日子。据一些红学家考证，曹雪芹就是在这样极端困苦的条件下进行了的条件下进行了“字字看来

7、皆是血，十年辛苦不寻常字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的的红楼梦红楼梦创作。这部巨著耗尽了他毕生的心血，但全书创作。这部巨著耗尽了他毕生的心血，但全书尚未完稿，曹雪芹因贫病无医而尚未完稿，曹雪芹因贫病无医而“泪尽而逝泪尽而逝”红楼梦红楼梦，原名，原名石头记石头记，是中国的一部古典长篇章，是中国的一部古典长篇章回小说，亦是中国四大名著之一。回小说，亦是中国四大名著之一。红楼梦红楼梦书内提及的书内提及的书名还有书名还有情僧录情僧录、风月宝鉴风月宝鉴、金陵十二钗金陵十二钗，原本共原本共120回，但后回，但后40回失传。现今学界普遍认为通行本回失传。现今学界普遍认为通行本前八十回为曹雪芹所作，后四十回

8、不知为何人所作。但民前八十回为曹雪芹所作，后四十回不知为何人所作。但民间普遍认为为高鹗所作，另有一说为高鹗、程伟元二人合间普遍认为为高鹗所作，另有一说为高鹗、程伟元二人合作著续。后人研究红楼梦的学问形成一派，叫做作著续。后人研究红楼梦的学问形成一派，叫做“红学红学”被誉为中国古代社会的百科全书被誉为中国古代社会的百科全书阜（阜（f）盛）盛 敕敕(ch)造造 赦赦(sh)绦绦(to)台矶台矶(j)靥靥(y)颦颦(pn)怯怯(qi)弱弱 放诞放诞(dn)无礼无礼 髻髻(j)绾绾(wn)蹙蹙(c)錾錾(zn)螭螭(ch)璎璎(yng)珞珞(lu)宫绦宫绦(to)裉裉(kn)洋诌洋诌(zhu)琏琏(l

9、in)嫡嫡(d)亲亲 幄幄(w)庑庑(w)姬姬(j)妾妾 荣禧荣禧(x)堂堂 宸宸(chn)翰翰(hn)錾錾(zn)银银 珠玑珠玑(j)黼黼(f)黻黻(f)莳莳(sh)觚觚(g)茗茗(mng)碗碗 锦褥锦褥(r)孽孽(ne)根根 匙匙(ch)箸箸(ch)内帏内帏(wi)咕唧咕唧(j)进羹进羹(gng)漱漱(sh)惫惫(bi)懒懒 懵懵(mng)懂懂 倭倭(w)缎缎 盂盂(y)盥盥(gun)手手 敷敷(f)粉粉 韶韶(sho)光光 纨纨(wn)绔绔(k)杜撰杜撰(zhun)忖忖(cn)词语词语古义古义今义今义偏僻偏僻偏激不端正偏激不端正偏远交通不便之地偏远交通不便之地便宜便宜方便方便价钱低价钱低

10、态度态度神态神态对事情的看法对事情的看法风流风流风韵风韵有功绩又有文采有功绩又有文采有才学而不拘礼法有才学而不拘礼法风骚风骚姿容俏丽姿容俏丽妇女举止轻佻妇女举止轻佻可怜可怜可惜可惜值得怜悯值得怜悯怜悯怜悯不值得一提不值得一提曹雪芹第一部分：故事的开端，林黛玉来到了荣国府。这第一部分：故事的开端，林黛玉来到了荣国府。这部分着重描写环境。部分着重描写环境。第二部分：故事的发展，林黛玉见众人第二部分：故事的发展，林黛玉见众人一层：林黛玉见贾母与王夫人、邢夫人等。一层：林黛玉见贾母与王夫人、邢夫人等。二层：林黛玉见王熙凤。二层：林黛玉见王熙凤。三层：林黛玉见贾赦、贾政，王夫人介绍贾宝玉。三层：林黛玉见

11、贾赦、贾政，王夫人介绍贾宝玉。四层：宝黛初见。四层：宝黛初见。第三部分：故事的结尾，为林黛玉安排住处。第三部分：故事的结尾，为林黛玉安排住处。以林黛玉行踪为线索以林黛玉行踪为线索荣国府院落布局示意图 行进线路图环境环境1建筑：外观、布局建筑：外观、布局2陈设陈设3奴仆奴仆4环境描写是如何展开的？环境描写是如何展开的？不是静止地介绍，而是通过黛玉的眼睛来观察不是静止地介绍，而是通过黛玉的眼睛来观察的，以黛玉的行踪为线索，自然而流畅。的，以黛玉的行踪为线索，自然而流畅。5 黛玉黛玉 是带着什么眼光看贾府的？扬州盐政是带着什么眼光看贾府的？扬州盐政的女儿这样看凸现了什么？的女儿这样看凸现了什么？贾府

12、贾府“与别家不同与别家不同”的典型环境：的典型环境：宏伟的宏伟的外观外观，讲究的，讲究的布局布局，；华贵的，；华贵的陈设陈设。这都是社会环境的折射，是贾府地。这都是社会环境的折射，是贾府地位的反映。还有第四点，就是这第三回中位的反映。还有第四点，就是这第三回中集中描叙的那些集中描叙的那些礼仪繁复礼仪繁复、上尊下卑上尊下卑、等等级森严级森严的贵族王侯家族的独特人际关系，的贵族王侯家族的独特人际关系，这更是社会环境的主要方面。这更是社会环境的主要方面。提问提问:贾府地处街市繁华人烟阜盛之处，黛玉来到贾府地处街市繁华人烟阜盛之处，黛玉来到门前看到了什么，作者是如何表现的？门前看到了什么，作者是如何表

13、现的？宏伟的外观：宏伟的外观：“敕造敕造”“大大”几个几个“大大”字不但字不但表现了贾府建筑的宏伟表现了贾府建筑的宏伟气派，给气派，给人一种气势煊人一种气势煊赫、门禁森严的感觉，赫、门禁森严的感觉，同时揭示了贾府荣华富同时揭示了贾府荣华富贵的来源和贵的来源和威严显赫威严显赫社社会地位。会地位。提问提问:黛玉进入贾府到贾母处，她看到了什么？黛玉进入贾府到贾母处，她看到了什么？讲究的布局讲究的布局：这样这样穿堂过厅一路行来，仆穿堂过厅一路行来，仆役、婆子、丫环轮番更役、婆子、丫环轮番更换，的确给人以侯门深换，的确给人以侯门深似海的感觉。似海的感觉。既庄严既庄严肃穆肃穆,又表现出豪门贵族又表现出豪门

14、贵族的气派的气派提问提问:黛玉去拜见二舅舅时又看到什么？黛玉去拜见二舅舅时又看到什么？华贵的陈设：华贵的陈设：轩昂壮丽，富贵豪华轩昂壮丽，富贵豪华主要有两处，即第八主要有两处，即第八段有关段有关“荣禧堂荣禧堂”的的描写：描写：“进了堂屋中进了堂屋中同乡世教弟勋袭同乡世教弟勋袭东安郡王穆莳拜手书东安郡王穆莳拜手书。”匾额匾额显示了主人的高贵地位；其余陈设说明了主显示了主人的高贵地位；其余陈设说明了主人的富贵奢华，其中也有的显示着对君王的人的富贵奢华，其中也有的显示着对君王的忠诚与尊敬。忠诚与尊敬。堂禧荣堂禧荣书书赐赐荣荣国国公公贾贾源源翰翰座座上上珠珠玑玑昭昭日日月月堂堂前前黼黼黻黻焕焕烟烟霞霞

15、同乡世教弟勋袭东安郡王穆莳拜手书敬贺荣国公小结小结:透过林黛玉的眼睛，我们看到了贾府那透过林黛玉的眼睛，我们看到了贾府那宏伟的外观、讲究的布局，华贵的陈设宏伟的外观、讲究的布局，华贵的陈设，那，那皇帝御书的金匾、乌木錾银的对联，那皇帝御书的金匾、乌木錾银的对联，那等级等级分明的礼仪，豪门贵族的气派分明的礼仪，豪门贵族的气派，果然与别家，果然与别家不同。从中我们不是也看到了封建统治阶级不同。从中我们不是也看到了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和阶级对立、阶级压迫的社骄奢淫逸的生活和阶级对立、阶级压迫的社会现实吗？可以说会现实吗？可以说贾府这个典型环境就是封贾府这个典型环境就是封建社会的一个缩影建社会的

16、一个缩影 作者是如何刻画这几个人物的？1、林黛玉2、王熙凤3、贾宝玉 以下的外貌描写各写的是谁？分以下的外貌描写各写的是谁？分别表现了每个人怎样的特点？别表现了每个人怎样的特点？面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。有情。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。泪光点点，娇喘微微。娴静时如姣花照水，行动处泪光点点，娇喘微微

17、。娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心如比干多一窍，病如西子胜三分。似弱柳扶风。心如比干多一窍，病如西子胜三分。贾宝玉：潇洒英俊、善良多情贾宝玉：潇洒英俊、善良多情 王熙凤：刁钻狡黠、谄上欺下王熙凤：刁钻狡黠、谄上欺下林黛玉：聪慧灵秀，体弱多病林黛玉：聪慧灵秀，体弱多病林黛玉林黛玉在母亲去世后来到外在母亲去世后来到外婆家的，虽然贾母十婆家的，虽然贾母十分疼爱，她却总有寄分疼爱，她却总有寄人篱下之感，所以，人篱下之感，所以，始终是步步留心，时始终是步步留心，时时在意，不肯轻易多时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了路，唯恐被人耻笑了去。去。细心、谨慎、多细心、

18、谨慎、多虑、善感、自尊虑、善感、自尊是她是她的性格特点。的性格特点。一、进贾府前的一、进贾府前的心理描写心理描写：“这林黛玉常听得母亲说过这林黛玉常听得母亲说过惟恐被人耻笑了他去。惟恐被人耻笑了他去。”这些描写体现了这些描写体现了林黛玉有很好的教养，待人处林黛玉有很好的教养，待人处事注意分寸。事注意分寸。二、婉言拒绝邢夫人盛情的二、婉言拒绝邢夫人盛情的语言描写语言描写：“舅母爱惜赐饭舅母爱惜赐饭望舅母容谅。望舅母容谅。”这些语言描写既表明了对这些语言描写既表明了对邢夫人的尊敬与感激，邢夫人的尊敬与感激，又表明了自己顾全大局的礼节，说明他待人处事是又表明了自己顾全大局的礼节，说明他待人处事是处处

19、留心的处处留心的。请举例分析课文是怎样刻画这些特点的请举例分析课文是怎样刻画这些特点的两次有关读书问题的两次有关读书问题的得体得体的回答上的回答上:当贾母问她读何书时，她照实回答了，当贾母问她读何书时，她照实回答了，但当她问姐妹们读何书时，贾母却说只不过但当她问姐妹们读何书时，贾母却说只不过认得几个字。她觉得刚才自己失了口，后来认得几个字。她觉得刚才自己失了口，后来当宝玉再问她时，她就改口说：当宝玉再问她时，她就改口说：“不曾读，不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。只上了一年学，些须认得几个字。”这又体这又体现了她为人的现了她为人的小心谨慎，谦恭得体小心谨慎，谦恭得体。三、两次让座的描写，表

20、现力也很强三、两次让座的描写，表现力也很强 在王夫人处让坐的在王夫人处让坐的动作描写动作描写：（：（11段）段）“王夫王夫人却坐在西边下首人却坐在西边下首他方挨着王夫人坐了。他方挨着王夫人坐了。”可可见林黛玉连坐在哪里，都非常细心，绝不轻易从事。见林黛玉连坐在哪里，都非常细心，绝不轻易从事。在贾母处让坐的在贾母处让坐的动作描写动作描写：（：（12段）段）“贾母正面榻上独坐贾母正面榻上独坐黛玉方告了座，坐了。黛玉方告了座，坐了。”林黛玉的细心与在意表现的淋漓尽致。林黛玉的细心与在意表现的淋漓尽致。林黛玉的形象林黛玉的形象 才女（灵气、才才女（灵气、才气、傲气）气、傲气）美貌多情、体弱多病美貌多情

21、、体弱多病(众人、众人、宝玉眼中的黛玉宝玉眼中的黛玉:肖像描写肖像描写）、）、心态复杂、知书达理、有教养、心态复杂、知书达理、有教养、为人处处小心谨慎的少女形象。为人处处小心谨慎的少女形象。细心、多虑、自尊细心、多虑、自尊 (寄人篱下寄人篱下)王熙凤王熙凤 节选部分以四个层节选部分以四个层次（写出场、绘肖像、次（写出场、绘肖像、见黛玉、回王夫人）活见黛玉、回王夫人）活灵活现地展示了她的性灵活现地展示了她的性格特征。格特征。见见 黛黛 玉：玉：对王熙凤性格的刻画 写写 出出 场：场：绘绘 肖肖 像：像：三角眼三角眼 吊梢眉吊梢眉粉面含春威不露粉面含春威不露未见其人先闻其声未见其人先闻其声受宠爱有

22、地位受宠爱有地位察颜观色机变逢迎察颜观色机变逢迎恭维试泪转悲为喜恭维试泪转悲为喜美丽而又精明狡黠美丽而又精明狡黠 回王夫人：回王夫人：我先料着了我先料着了 我已预备了我已预备了玲珑而又精明能干玲珑而又精明能干衣着服饰衣着服饰：珠光宝气、华贵珠光宝气、华贵 暗示她的贪婪暗示她的贪婪与俗气，从侧面反映与俗气，从侧面反映了她内心世界的空虚了她内心世界的空虚王熙凤王熙凤 是一个精明能干，是一个精明能干，惯于玩弄权术的人。惯于玩弄权术的人。为人刁钻狡黠，明是为人刁钻狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。一盆火，暗是一把刀。由于对上善于阿谀奉由于对上善于阿谀奉承，因此博得贾母欢承，因此博得贾母欢心，从而独揽了贾府

23、心，从而独揽了贾府的大权，成为贾府的的大权，成为贾府的实际统治者实际统治者 本文对宝玉的描写，本文对宝玉的描写，主要有哪三个重点？主要有哪三个重点？1 1、众人眼中的宝玉 （出场前的侧面勾勒出场前的侧面勾勒）2 2、林黛玉眼中的宝玉 （出场后的肖像描写出场后的肖像描写）3 3、西江月西江月二词的总结二词的总结对贾宝玉性格的刻画出场前的侧面描写与世俗格格不入与世俗格格不入出场后的肖像描写眉清目秀英俊多情眉清目秀英俊多情西江月二词的评判独立不羁封建叛逆独立不羁封建叛逆（似贬实褒似贬实褒）贾宝玉的形象：贾宝玉的形象：是封建贵族家是封建贵族家庭的叛逆者，他庭的叛逆者，他具有反对封建束具有反对封建束缚、

24、要求自由平缚、要求自由平等的思想。他蔑等的思想。他蔑视世俗、卓然独立的种种表现，视世俗、卓然独立的种种表现，是他反抗封建礼教和封建道德的是他反抗封建礼教和封建道德的精神的体现。精神的体现。西江月西江月分析：分析：表面上是用世俗的观念批判贾表面上是用世俗的观念批判贾宝玉，而实际上却是贾宝玉叛逆性格宝玉，而实际上却是贾宝玉叛逆性格的写照，不愿受封建传统的束缚，厌的写照，不愿受封建传统的束缚，厌弃功名利禄的追求；只求独立不羁，弃功名利禄的追求；只求独立不羁，个性解放。不顺从封建统治者对他的个性解放。不顺从封建统治者对他的要求，不安于他们所规定的本分。作要求，不安于他们所规定的本分。作者对宝玉的态度者

25、对宝玉的态度似贬实褒，寓褒于贬，似贬实褒，寓褒于贬，正文反作，正文反作，赞颂宝玉。赞颂宝玉。林黛玉进贾府林黛玉进贾府选自长篇小说选自长篇小说红红楼梦楼梦的第三回，课文以林黛玉进贾府为的第三回，课文以林黛玉进贾府为中心事件，以她当天的行踪为线索，第一中心事件，以她当天的行踪为线索，第一次介绍了贾府的一批主要人物，第一次展次介绍了贾府的一批主要人物，第一次展现了全书的典型环境贾府的大致情况。课现了全书的典型环境贾府的大致情况。课文中主要人物林黛玉、王熙凤、贾宝玉等文中主要人物林黛玉、王熙凤、贾宝玉等的性格特征被刻画得栩栩如生。的性格特征被刻画得栩栩如生。课文总结课文总结宝玉的悲剧在于他的痴狂，痴狂

26、在于他更多的宝玉的悲剧在于他的痴狂，痴狂在于他更多的悟性。但他的悟性是消极的，是无建设性的。悟性。但他的悟性是消极的，是无建设性的。他不想、也不能做任何实事，只有逃避。他不想、也不能做任何实事，只有逃避。他的本质是具有良材美质的废物。（补天）他的本质是具有良材美质的废物。（补天）王蒙王蒙朝高处看，宝玉是一个具有鲜明理想的勇士；朝高处看，宝玉是一个具有鲜明理想的勇士；朝低处看，宝玉是一个白日做梦的傻瓜；他很朝低处看，宝玉是一个白日做梦的傻瓜；他很自己生活的环境，有时流露出一股冲破黑暗势自己生活的环境，有时流露出一股冲破黑暗势力的激情，但对于未来，简直说不出什么图景。力的激情，但对于未来，简直说不出什么图景。他顶多是日出之前的一片彩霞，是一座未经烧他顶多是日出之前的一片彩霞，是一座未经烧炼而很脆弱的雕塑杰作的泥胎。炼而很脆弱的雕塑杰作的泥胎。