教育专题：微课长郡滨江中学语文郑磊柱奇妙的对联.pptx

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1、人教版高中语文人教版高中语文 必修一必修一奇妙的对联奇妙的对联长郡滨江中学长郡滨江中学 郑磊柱郑磊柱教学目标：教学目标：1.了解对联的特征，领略对联了解对联的特征，领略对联的魅力。的魅力。2.在对联欣赏与拟写活动中提在对联欣赏与拟写活动中提高驾驭语言文字的能力高驾驭语言文字的能力,培养培养对传统文化的兴趣。对传统文化的兴趣。(联合早报网讯联合早报网讯)最近在中国大陆和国际华文网站上，一最近在中国大陆和国际华文网站上，一个有关日本的对联受到广泛关注。联合早报网个有关日本的对联受到广泛关注。联合早报网BBSBBS上便有网上便有网友贴上消息说，有个日本人来了挑战意味十足的上联：友贴上消息说，有个日本

2、人来了挑战意味十足的上联：“日日本东出，照遍四国九州本东出，照遍四国九州”，来中文网站上，来中文网站上“踢馆踢馆”，要中国，要中国网民对出下联。网民对出下联。不少中国大陆网友纷纷开动脑筋，要对出一副既能长中不少中国大陆网友纷纷开动脑筋，要对出一副既能长中国志气、又可灭日本威风的下联来。国志气、又可灭日本威风的下联来。目前的答案中，尚没有完全和原题切合者。目前的答案中，尚没有完全和原题切合者。日本东出日本东出 照遍四国九州照遍四国九州 怎么对？怎么对？走进对联走进对联2.对联对联由上由上联联和下和下联组联组成，字成，字数没有定数没有定规规，但要求，但要求对对仗工整，仗工整，平仄平仄协调协调。1.

3、对联，也叫楹联、楹帖、对子对联，也叫楹联、楹帖、对子等，是我国特有的一种体制短小、等，是我国特有的一种体制短小、文字精练、历史悠久、雅俗共赏文字精练、历史悠久、雅俗共赏的传统文学形式。的传统文学形式。4第一副对联：第一副对联：新年纳余庆嘉节号长春新年纳余庆嘉节号长春 五代时期后蜀主孟昶作五代时期后蜀主孟昶作欣赏对联欣赏对联分类：分类：大体可以分为名胜类、大体可以分为名胜类、喜庆类、哀挽类、谐讽类、喜庆类、哀挽类、谐讽类、文艺类、行业类、集句类等文艺类、行业类、集句类等2023/4/36乾隆乾隆纪晓岚纪晓岚两碟豆两碟豆一瓯油一瓯油两蝶斗两蝶斗一鸥游一鸥游林间两蝶斗林间两蝶斗水上一鸥游水上一鸥游一

4、、字数相等，断句一致。上联：墨。上联：墨。下联：泉。下联：泉。昆明大观园大观楼昆明大观园大观楼 清清.孙髯翁孙髯翁180180字字 号称号称“古今第一长联古今第一长联”铁肩铁肩担担道义；道义；妙手妙手著著文章。文章。袁世凯千古；袁世凯千古；中国人民万岁。中国人民万岁。二、平仄相合，音调和谐。传统习惯是传统习惯是“仄起平落仄起平落”，上联末句尾字用仄，上联末句尾字用仄，下联末句尾字用平。下联末句尾字用平。平：阴平、阳平平：阴平、阳平 仄：上声、去声仄：上声、去声 （入声）（入声）书山有路勤为径；（书山有路勤为径；（平平仄仄平平仄平平仄仄平平仄）学海无涯苦作舟。（学海无涯苦作舟。（仄仄平平仄仄平仄

5、仄平平仄仄平）对联要求：仄起平收古代对联讲究仄起平收。（古代对联讲究仄起平收。（上仄下平上仄下平）古代习惯从右边读起，所以面对大门，古代习惯从右边读起，所以面对大门，左边的为下联，右边的为上联。左边的为下联，右边的为上联。以每一联的最后一个字为准，上联末字以每一联的最后一个字为准，上联末字为为“仄声仄声”，即，即“三、四声三、四声”，下联末，下联末字为字为“一、二声一、二声”。三、词性相对，位置相同。一般称为一般称为“虚对虚，实对实虚对虚，实对实”，而且相对的词，而且相对的词必须在相同的位置上。必须在相同的位置上。和和 风风 吹吹 柳柳 绿绿 形容词形容词 名词名词 动词动词 名词名词 形容词

6、形容词 细细 雨雨 润润 花花 红红 形容词形容词 名词名词 动词动词 名词名词 形容词形容词 词性相当词性相当拳拳 打打 南南 山山 猛猛 虎虎 脚脚 踢踢 北北 海海 蛟蛟 龙龙名名 动动名名 形形 名名方方方方位位位位名名名名词词词词孙孙 行行 者者 名名 动动 虚虚祖冲之祖冲之祖冲之祖冲之（胡适之）（胡适之）（胡适之）（胡适之）种类相当种类相当 天天 风风 海海 新新 日日地地 雪雪 山山 旧旧 月月 千千 南南 庆庆 枝枝 月月 山山 北北 贺贺 头头 白白 万万 西西 恭恭 花花 风风 水水 东东 喜喜 丛丛 清清四、内容相关，上下衔接。风声雨声读书声，声声入耳。风声雨声读书声，声

7、声入耳。家事国事天下事，事事关心。家事国事天下事，事事关心。革命尚未成功革命尚未成功 ；同志仍需努力同志仍需努力 。对联要求：种类内容要相关种类内容要相关老师：嫩松老师：嫩松 甲生：老柏甲生：老柏 乙生：干爹乙生：干爹 对联规则对联规则 名对名，动对动，名对名，动对动，实对实来虚对虚，实对实来虚对虚，内容上下两相望，内容上下两相望，词类相当结构同。词类相当结构同。上下两句字数等，上下两句字数等，之间莫有重字现。之间莫有重字现。1 1、北京大学吴小如教授曾为茅盾纪念馆作北京大学吴小如教授曾为茅盾纪念馆作了一副对联，其中巧用了茅盾的小说篇名。请了一副对联，其中巧用了茅盾的小说篇名。请你补全对联：你

8、补全对联：一代文章推（），一代文章推（），毕生心血似（）。毕生心血似（）。2 2、把下面悼念鲁迅的挽联补充完整。、把下面悼念鲁迅的挽联补充完整。译著尚未成书，惊闻殒星，译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领（中国何人领（）。）。先生已经作古，痛忆旧雨，先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。文坛从此感彷徨。子夜子夜春蚕春蚕呐喊呐喊 小试牛刀小试牛刀1.刚直不阿，留得正气凌霄汉刚直不阿，留得正气凌霄汉 幽而发愤，著成信史照尘寰幽而发愤，著成信史照尘寰读对联，猜人物：读对联，猜人物：2.鹿野舟沉王业兆，鸿门斗碎霸图空鹿野舟沉王业兆，鸿门斗碎霸图空3.义胆忠肝，六经以来二表义胆忠肝，六经以来二表 托孤寄

9、命，三代而后一人托孤寄命，三代而后一人4.披上战甲，踏上霜花，将一腔热血抛出，披上战甲，踏上霜花，将一腔热血抛出，沙场里傲那些英雄好汉沙场里傲那些英雄好汉 洗了征尘，妆了水粉，把双目柔情施尽，洗了征尘，妆了水粉，把双目柔情施尽，人世间活他个万紫千红人世间活他个万紫千红司马迁司马迁项羽项羽诸葛亮诸葛亮花木兰花木兰配对联：配对联：将下列打乱的对联准确配对。将下列打乱的对联准确配对。1.发愤识遍天下字 2.雨滋春树碧连天 3.腊梅吐芳迎红日 4.学海无涯勤可渡5.书山万仞志能攀 6.立志读尽人间书7.绿柳展枝舞春风 8.风送花香红满地 1-6 8-2 3-7 4-51-6 8-2 3-7 4-52023/4/318拟写下联拟写下联 上联：祖国江山好上联：祖国江山好 下联：下联：神州面貌新神州面貌新大地气象新大地气象新人民生活甜人民生活甜上联：爆竹声声脆上联：爆竹声声脆 下联：下联：祖国日日新祖国日日新 腊梅点点香腊梅点点香 杨柳处处新杨柳处处新上联：科学能致富上联：科学能致富 下联：下联：技术可兴家技术可兴家 勤劳可兴家勤劳可兴家 愚昧必败家愚昧必败家 作业：1、搜集妙联。2、为学校图书馆和餐厅各写一副对联。2023/4/322