教育专题:鲁教版三上《语文园地七习作》(1).ppt
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1、语文园地七习作习作 通过本组的学习,你一定对保护环境通过本组的学习,你一定对保护环境有了进一步的认识。这次习作,就请你写有了进一步的认识。这次习作,就请你写一写这方面的内容。可以把调查了解到的一写这方面的内容。可以把调查了解到的情况写成一篇短文;可以展开想像,写一情况写成一篇短文;可以展开想像,写一写几年后家乡的环境;也可以写发生在这写几年后家乡的环境;也可以写发生在这次综合性学习中有趣的事情。写完以后,次综合性学习中有趣的事情。写完以后,多读几遍,修改自己不满意的地方。多读几遍,修改自己不满意的地方。习作习作 通过本组的学习,你一定对保护环境通过本组的学习,你一定对保护环境有了进一步的认识。
2、这次习作,就请你写有了进一步的认识。这次习作,就请你写一写这方面的内容。可以一写这方面的内容。可以把调查了解到的把调查了解到的情况写成一篇短文情况写成一篇短文;可以;可以展开想像,写一展开想像,写一写几年后家乡的环境;写几年后家乡的环境;也可以也可以写发生在这写发生在这次综合性学习中有趣的事情。次综合性学习中有趣的事情。写完以后,写完以后,多读几遍,修改自己不满意的地方。多读几遍,修改自己不满意的地方。工厂烟囱的浓烟,断断续续,或浓工厂烟囱的浓烟,断断续续,或浓或淡,每一次喷烟持续三到五分钟才能或淡,每一次喷烟持续三到五分钟才能散尽,居民每天忍受有毒烟尘的危害。散尽,居民每天忍受有毒烟尘的危害
3、。现在的天空现在的天空从前的天空从前的天空雾霾雾霾雾霾前雾霾前以前的垃圾山以前的垃圾山现在的垃圾山以前的河水以前的河水河河里里的的飘飘浮浮物物现在的河水路路边边垃垃圾圾【写作导引写作导引】采用对比写法 昔日与现在的地球存在极大反差,我们可以采用对比手法,回忆过去,审视当今。【写作导引写作导引】从小处落笔 虽然环境保护是个大问题,但是我们写作时候可以小中见大,从小处落笔。一朵鲜花、一片草地、一只小鸟,甚至是生活中的一双筷子、一个塑料袋等等,都是我们很好的写作对象,都可入题,或伤害破坏或爱护保护,小中见大,从行动中从细微处体现一种意识,一种思想。溪溪河溪溪河调查记调查记 今天,老师带我们到户外去调
4、查家乡的环境情况。今天,老师带我们到户外去调查家乡的环境情况。我们来到溪溪河边时看见地上好多垃圾呀!有废卫生纸、废报纸、废烟盒等等。我们来到溪溪河边时看见地上好多垃圾呀!有废卫生纸、废报纸、废烟盒等等。我们又继续沿着长江走,看见江面上漂浮着许多白色的垃圾呀我们又继续沿着长江走,看见江面上漂浮着许多白色的垃圾呀!还有人把不要还有人把不要的一次性筷子和碗还有烧烤剩下的竹签等等垃圾也丢进了河里的一次性筷子和碗还有烧烤剩下的竹签等等垃圾也丢进了河里,如果人们都像,如果人们都像这样,溪溪河水被污染了,那我们南宁人喝什么呀?于是我决定寻找那些乱扔垃圾这样,溪溪河水被污染了,那我们南宁人喝什么呀?于是我决定
5、寻找那些乱扔垃圾的人,用照相机把他们乱扔垃圾的场面照下来。的人,用照相机把他们乱扔垃圾的场面照下来。我四处找呀找,突然,看到一个人正在扔吃了的香蕉皮。我赶紧用照相机把他我四处找呀找,突然,看到一个人正在扔吃了的香蕉皮。我赶紧用照相机把他照了下来,并走上前去对他说:照了下来,并走上前去对他说:“叔叔,请不要乱扔垃圾,保护好环境是我们每个叔叔,请不要乱扔垃圾,保护好环境是我们每个人应尽的职责人应尽的职责”。可是这位叔叔却恶狠狠地对我们说:。可是这位叔叔却恶狠狠地对我们说:“小屁孩,走开!多管闲事!小屁孩,走开!多管闲事!”我们只能委屈地离开了。看来还是有很多人不知道保护环境有多重要。我们只能委屈地
6、离开了。看来还是有很多人不知道保护环境有多重要。我们又沿着江滨路向前继续观察。没走多久,我们就看见在江滨公园门前,有我们又沿着江滨路向前继续观察。没走多久,我们就看见在江滨公园门前,有一家人在那聚会,他们围着一个圈,中间摆放着各式各样的水果、糖、矿泉水和烧一家人在那聚会,他们围着一个圈,中间摆放着各式各样的水果、糖、矿泉水和烧烤炉,旁边到处丢有果皮、废纸等等垃圾。为了保护环境,防止环境被污染,我赶烤炉,旁边到处丢有果皮、废纸等等垃圾。为了保护环境,防止环境被污染,我赶紧走上前去向他们提了个醒:请把垃圾扔在果皮屑里,不要乱扔在地上。叔叔阿姨紧走上前去向他们提了个醒:请把垃圾扔在果皮屑里,不要乱扔
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