第一节动量与冲量.ppt

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1、教学重点与难点教学重点与难点：第一节第一节 动量动量 冲量冲量1 1、理解并掌握动理与冲量的概念及矢量性、理解并掌握动理与冲量的概念及矢量性3 3、会进行简单的动量变化的计算（矢量运算）、会进行简单的动量变化的计算（矢量运算）2 2、知道冲量的定义、知道冲量的定义例：一个质量为例：一个质量为m m的物体静止在光滑水的物体静止在光滑水平面上，在恒力平面上，在恒力F F作用下开始运动，作用下开始运动，经过时间经过时间t t将获得多大的速度？将获得多大的速度？V=Ft/m变形后：Ft=mV问：问：要使某要使某物体获得一定速度，你可采物体获得一定速度，你可采用哪些方法？用哪些方法？教学过程教学过程一、

2、冲量一、冲量 (2)矢量性：矢量性：如果如果力的方向恒定力的方向恒定，则冲，则冲量的方向与力的方向一致量的方向与力的方向一致1、定义：作用力定义：作用力F F和作用时间和作用时间t t的乘的乘 积积Ft Ft 即即I=Ft I=Ft 单位：单位：NsNs2 2、特征：、特征：(1)(1)过程量过程量：冲量是描述力在时间上：冲量是描述力在时间上 的积累效果的积累效果例1 某物体在水平拉力某物体在水平拉力F=10N的作用下，的作用下，经过经过1s后，力的方向顺时针旋转后，力的方向顺时针旋转900，又作用了，又作用了1s。求第。求第1s内、第内、第2s内内力对物体的冲量。力对物体的冲量。（思考与讨论

3、：整（思考与讨论：整个个2s内力对物体的冲量）内力对物体的冲量）二、动量二、动量2 2、特征：特征：（1 1）状态量）状态量：反映了由两方面共同决定的物体：反映了由两方面共同决定的物体的运动状态，具有瞬时性的运动状态，具有瞬时性（2 2）矢量性：动量的方向与速度方向一致）矢量性：动量的方向与速度方向一致（3 3）相对性）相对性：动量的值是针对某个参照系而言：动量的值是针对某个参照系而言的的 1 1、定义：物体的质量、定义：物体的质量m m与速度与速度v v的乘积的乘积MvMv。即即P=P=mvmv时时 单位：单位：kgm/skgm/s3 3、动量变化、动量变化P P1）定义）定义：若运动物体在

4、某一过程：若运动物体在某一过程的始、末动量的始、末动量 分别为分别为P和和P。则称：则称：P=PP为物体在该为物体在该过程中的动量变化过程中的动量变化2 2）运算：平行四边形定则等）运算：平行四边形定则等例例2 2：一个质量是：一个质量是0.1kg0.1kg的钢球，以的钢球，以6m/s6m/s的速度水平向右运动，碰到一个坚硬的速度水平向右运动，碰到一个坚硬的障碍物后被弹回，沿着同一直线以的障碍物后被弹回，沿着同一直线以6m/s6m/s的速度水平向左运动（如图）。的速度水平向左运动（如图）。碰撞前后钢球的动量有没有变化？变碰撞前后钢球的动量有没有变化？变化了多少？化了多少？vv例例3 3：如图所示，一个质量是：如图所示，一个质量是0.2kg0.2kg的的钢球，以钢球，以2m/s2m/s的速度斜射到坚硬的的速度斜射到坚硬的大理石板上，入射的角度是大理石板上，入射的角度是4545，速度仍为速度仍为2m/s2m/s，碰撞后被斜着弹出，碰撞后被斜着弹出，弹出的角度也是弹出的角度也是4545，速度仍为，速度仍为2m/s2m/s。你能不能用作图法求出钢球。你能不能用作图法求出钢球动量变化的大小和方向？动量变化的大小和方向？4545VV