社会公德职业道德家庭美德个人品德心得体会3篇.docx
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1、社会公德职业道德家庭美德个人品德心得体会3篇 社会公德是千百年来广阔人民群众所共同约定俗成的一种共同的社会准则。下面是学习啦为大家带来的社会公德职业道德家庭美德个人品德心得体会,希望可以帮助大家。 社会公德职业道德家庭美德个人品德心得体会篇一 通过“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”的网络学习,让我感受一次心灵的洗礼,获得了很多心得体会。 一、把树立良好的公德意识作为加强社会公德教化的重要内容 社会公德是千百年来广阔人民群众所共同约定俗成的一种共同的社会准则。它对于规范人们的日常行为,促进一个社会和企业的良性发展有着非常重要的意义,同时社会的发展又与个人的发展有着密不行分的关系。因此,我
2、们必需树立良好的社会公德意识,使之渗透到我们学习、工作、生活的方方面面。 二、把加强职业道德建设作为加强执规执纪建设的前提 1.加强学习以明德。学习是提高自己,完善自己重要而有效的手段。只有不断加强学习,才能不断丰富头脑,增加修养,树立浩然正气。应当自觉地把学习视为一种政治责任,一种精神追求,一种思想境界。在,要紧密联系思想和工作实际,用科学理论净化思想、陶冶情操、纯净灵魂,提高道德水平和思想境界。 2.树立“三观”以立德。世界观、人生观、价值观是做人之本,做事之魂。有了正确的世界观、人生观和价值观,才能坚决志向信念、把握正确的人生方向,才能树立相应的地位观和利益观,只有这样,工作中才会有团结
3、合作意识、优质服务意识和平安防案意识。因此,我们要坚持以高尚的思想陶冶道德情操,熬炼道德意志,确立道德信念。 3.牢记宗旨以守德。一心一意为人民服务是共产党的根本宗旨。我们岗位虽然不同,但共建和谐社会、创建美妙生活的道德要求却是相同的。必需深怀爱人之心,把人民的须要时刻挂在心上,努力为人民服好务,在服务实践中加深理解“德”的内涵,深刻体会“德”的要求,切实履行“德”的规范,不断积淀“德”的力气,努力使自己成为有高尚追求的人,有益于社会和事业的人。 4.严格自律以养德。克己自律是人身修养的一种境界,也是做好工作的基本要求。只有时时到处明于自察,大事小事严于律己,才能始终保持思想道德的纯净性。应当
4、自觉根据“自重、自省、自警、自励”的道德自律要求来约束自己。敬重自己的人格,每日“三省吾身”,时刻警钟长鸣,用高尚的精神激励自己、鞭策自己。 三、把家庭美德建设作为社会主义道德建设的基础工程 1、家庭是社会的细胞,家庭美德建设的水平干脆关系到整个社会道德建设的水平,家庭的稳定干脆关系到整个社会的稳定,家庭又是社会道德建设的直射点,家庭美德建设又反映出整个社会的道德建设水平。因此,家庭美德建设是整个社会道德建设的基础工程,只有把基础工程打牢了,我们才能筑牢社会道德建设的大厦。单位的各个部门必需形成共识,真正放在齐抓共管的位置上对待,建立家庭美德建设组织网络,实行详细分工,责任到人,年终目标考核制
5、度,把家庭美德建设由软指标变为硬指标,真正落实到位。 2、实践证明,家庭美德建设同其他工作一样,要结合中心,突出主题,才能有旺盛的生命力。家庭美德建设同社会各项工作有着千丝万缕的联系,不能孤立地就家庭美德建设而抓家庭美德建设,这样一来使家庭美德建设与中心工作形成两张皮,不能起到促进中心任务的完成。因此,家庭美德建设要结合各个时期的不同任务进行,绘声绘色地开展。 3.家庭美德建设应防止呆板老套,要运用群众喜闻乐见的多种形式开展。在新的历史时期里,人们思想开放,见多识广,喜爱接受新的事物。在家庭美德建设中,也应适应人们的须要和追求,运用多种形式和现代工具,广泛开展家庭美德建设。 4.家庭美德建设要
6、不断给予新的内容,要与时俱进地开展。面对瞬息万变、飞速发展的新时代,家庭美德建设不能一陈不变,要结合时代的发展,不断给家庭美德建设给予新的内容。在家庭美德建设中,要突出一心一意为人民服务这个主题,家庭美德建设只有唱响为人民服务的主旋律,才能顺应时代的发展而发展。为人民服务不仅是我们每个党员、干部的责任和美德,也是社会每个家庭成员的责任和美德,只有突出一心一意为人民服务这个宗旨,家庭美德才能成为社会时尚。 道德是维系社会人与人之间关系的一条重要准绳。中华民族的道德传统源远流长,“国无德不强,企无行不久,人无德不立”,我们要充分发挥道德文化建设在社会发展中的作用,为社会的发展供应强有力的思想保证和
7、精神动力。 社会公德职业道德家庭美德个人品德心得体会篇二 一.职业道德 因为自己本身是老师,所以我就先谈谈老师的职业道德。老师从事的是培育人的工作,老师劳动最有影响力的就是“言传身教”,也就是说老师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教化的,无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把老师当成自己的榜样。韩愈在师说中曾给老师下过这样的定义:“师者,所以传道授业解惑也。”是说老师应具有渊博的学问,而同时老师不但要“通其业”,还要“成就其道德”,也就是说,老师还要具有高尚的道德。春秋战国之际闻名的思想家和教化家墨翟也说过这样的两句话:“士虽有学,而行为本焉。”他认为老师要有学识,但更要有德行,品德
8、行为是根本。 当代无产阶级革命家、教化家徐特立说:“老师要有两种人格,一种是经师,是教学问的;一种是人师,是教行为的。”这些都说明白老师不但要有学问,更要有高尚的职业道德,因为我们的教化工作的主要目的就是培育和造就有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人,而要达到这个目的,老师的师德起着非常重要的作用。老师的面貌如何,在很大程度上确定着学生具有怎样的道德品质,老师的一举一动,都会在学生的心灵上产生主动的或消极的影响,有时甚至会影响他们一生。,有个别老师看到那调皮顽皮的学生总是会用教鞭来教训他们,而我因为,作为一名真正的好老师是不应当打学生的,我们应当专心来教育我们的学生,跟他们讲道理,谈心,让
9、他们渐渐懂得我们的专心和苦心。我们要关切爱惜学生,敬重其人格;耐性教育,爱护学生合法权益,促进学生全面发展。酷爱学生是老师处理与学生之间关系的准则,是全部老师职业道德的精髓。爱是教化的万金油,当教化之爱成为普照的春晖,师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变,释放能量,产生一个个教化的奇迹。 也有些人认为老师并是一个好的工作,刚毕业时我也不想当老师,那个时候我爸爸是一名中学校长,我爸爸坚持让我考老师,我听从了我爸爸的看法考取了老师,既然我选择了这份职业,就要爱这份职业,对此我要摆正我的思想看法,做老师并是为了求得自己的富有,而是为了能够培育出祖国的下一代,把自己所学的学问一点点的教授给自己的
10、学生,我们应当在头脑中牢牢的树立一种信念:我所做的一切工作,目的只有一个,那就是:让孩子快乐,让家长满足、放心。假如违反了这一原则,无论我做了什么都是毫无意义、徒劳的。当遇到不顺心的事或者有烦躁心情时,不把自己的心情带到课堂上,每当我走进教室的时候,我就要调整好自己的心情,不让课堂受到自己心情的影响。 二、社会公德 社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应当遵循的行为准则,涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。在现代社会,公共生活领域不断扩大,人们相互交往日益频繁,社会公德在维护公众利益、公共秩序,保持社会稳定方面的作用更加突出,成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。要大力提倡
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