社工团队建设方案4篇.docx

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1、社工团队建设方案4篇 国际社会工作者联会(IFSW)曾于20世纪90年头进行全球调查，发觉各国对社会工作的定义大同小异。我们可以说，社会工作是在肯定的社会福利制度框架下，依据专业价值观念、运用专业方法帮助有困难的人或群体走出逆境的职业性的活动。下面是我带来的有关社工团队建设方案，希望大家喜爱 社工团队建设方案1 团支部是团的工作和活动的基本单位，团支部的活动是高校生思想教化的有效载体。团建创新重点活动立项工作坚持以人为本、重在实践的方式，目的在于改进和完善学校思想教化活动实施的模式，激发基层的活力，让更多的团员成为活动的策划、组织和实践者，发挥团员青年的主体性，引导团支部“自我教化、自我管理、

2、自我服务”。同时通过团建创新活动立项，探究加强团的基层组织建设的新途径，增加团的服务实力，努力把基层团支部建设成为政治坚决、组织巩固、具有内在活力的坚毅集体。 针对学校团委的号召，结合我们社工专业的特点，法政与公管学院社会工作_x班和社会工作_x班特组织在一起就两会精神和学风建设的主旨策划了“社工在行动”的宣扬活动，使更多人了解社会工作这个专业和更坚决我们的专业信念，服务群众，宣扬青少年维权机构，有以下几个内容： 一，社工座谈会 步骤： 1，做宣扬牌，在各学院贴宣扬纸，吸引大家对这个新兴专业的关注。 2，宣扬活动，在杏园男生公寓门口开展社工宣扬活动，以问答、社工学问大比拼之类的互动嬉戏来吸引同

3、学们参加了解我们社工这个专业。 3，座谈会，向学院申请教室并如期实行。座谈会包括三块内容：PPT(社工的发展历史，国内外的现状，各高校的社工本硕开办状况和社工的就业前景等);邀请社工科班诞生的方劲老师谈他的探讨生生涯;邀请几位大四的本部和行知社工就实习、考研、就业分块谈谈自己的经验;现场同学提问。该座谈会主要针对社工专业的同学并面对全校同学开展的社工学问讲座，对于想要进一步了解社工专业或是有社会工作考研意向的同学是特别有意义的一个活动。 二，社工进金华福利院和孤儿院 步骤：首先我们会与福利院以及孤儿院取得联系，两个班级组织文娱活动(可以加入个案工作或团体工作中的小嬉戏，既消遣大家，同时也宣扬了

4、我们社工的理念，还可以表演小品、相声之类的来提升气氛，最主要的还是要和福利院以及孤儿院的老人孩子互动)于周末到福利院开展活动，并主动邀请福利院的爷爷奶奶以及孤儿院的孩子们参加我们的活动，为他们制造欢乐的同时也发挥了他们的所长之处，增加了他们的信念。由于我们是两个团支部共同举办的这个活动，因此有较大的敏捷性，可以同时在多个活动地点开展活动，这有利于我们节约时间和精力，但并不会影响活动开展进程。并且，假如学院允许，我们两个团支部成员协商后确定将这次课题的剩余款项捐给福利院和孤儿院。 三，社工携法进社区 步骤：先由我们社工专业的学生与一些社区取得联系，了解他们社区的基本状况，针对社区居民法律意识薄弱

5、问题，开展法律学问宣扬活动。在获得社区的许可后，我们会联合我院法学专业同学，一起制作相关的法律内容，在社区张贴，并邀请法学专业的同学一起进社区，在现场为有困惑的社区成员讲解生活中的维权问题，我们也会收集一些社区成员纠纷案件发给社区居民，在现场为社区居民讲解我们社工如何做这些个案工作或团体工作的。我们社工专业同学的主要作用是与社区相关人员做好全方位的沟通，以便最大限度的支持我们活动的开展。 四，宣扬金华12355热线 步骤：到工作中心参观他们的工作并听听工作人员在工作中的感想和遇到的难题，动员社工专业的学生主动参加热线服务活动中，此外与基站人员一起策划12355热线的宣扬活动，组织同学在人民广场

6、做宣扬，使更多的人了解这个组织，并刚好的维护自己的权利。另外，该组织也能为我们供应有关社工专业的有用的阅历和学问，对于我们将来开展社会工作专业活动有很好的教化意义。同时，这个活动更能体现了实践与理论相结合的教学理念，与学校教学宗旨契合。 开展活动的条件分析(包括活动开展的基础、已取得的成果及活动组织状况分析) 社工宣扬，我们作为大三的学生，时刻关注社工的动态，对本专业的发展状况和资格证书的考证信息比较熟识，且青翼网等社工网站更是给我们供应了大量的信息，且我们专业的师资力气雄厚，大四的毕业生也刚结束了公务员和探讨生的考试，正是他们与我们共享阅历的大好时机。 金华福利院，是我们社工071班以前的实

7、践基地，在其没搬到白龙桥前我们都时常骑车去那边培老人闲聊，由于此后他们的搬迁导致的距离过远我们便没去过了，趁这次机会我们能去探望他们。且熟识那边的工作人员也更有利于我们活动的开展。 至于12355热线的宣扬，这原来就是一个公益的组织且是社工的一个很好的展示舞台，我们的专业刚能满意他们的需求，但了解它的人并不多，为了维护更多人的权益，解决更多人的家庭亲子关系问题，我们有必要对其加强宣扬。 社工061，社工071班同学有极强的专业使命感，情愿为金华的和谐建设添砖加瓦。 活动的创新性 以一个座谈会的方式让更多的人知道社会工作这个专业，宣扬社工的理念这是很好的方式。 社工进社区本身就是一个让社区居民丰

8、富文化生活，更是让福利院的老人感受到社会对他们的关爱，就不会有那种被抛弃的感觉。 到人流集散的人民广场为社会公益机构做宣扬不仅显示了我们学校的高尚学风更是将市民关注自身权益，擅长运用身边资源。 活动的预期效果及成果去向 1，让更多的人了解社会工作这个专业，坚决社工学弟学妹对专业的信念，为更多打算考社会工作探讨生的本专业和其他专业的本科生供应信息和资源，以便他们更好的做出选择，一些接近毕业的阅历共享更是能让我们做好规划，有条不紊地进行学习。 2，社工进福利院给那些老人带去了快乐，一些捐款帮助他们解决一些生活需求。 3，为12355热线的宣扬让更多的人了解了这个服务机构，有利于各项权利的维护，也是

9、我们金华NPO的发展。 4，一次文娱活动的策划和组织实施让我们的专业学习能有肯定的用武之地，实践出真知，这次的经验想必会让我们这些社工更能体会到以后工作中须要的东西，在出高校校门之前我们会就自己所欠缺的好好充电。 5，高校班级的同学之间感情不是很深厚，经验了这次的大家同心协力的组织，想必我们两个班的班级感情会更深厚，这不愧是个团结班级的好方法。 这次活动是团委组织的，这让我们这帮团员真实感受到了身为一个团员的光荣，我们能够在团组织的带领下主动开展工作，是我们权利和义务的结合，这就更坚决了我们向组织主动靠拢的信念。 社工团队建设方案2 针对学校团委的号召，结合我们社工专业的特点，法政与公管学院社

10、会工作_x班和社会工作_x班特组织在一起就两会精神和学风建设的主旨策划了“社工在行动”的宣扬活动，使更多人了解社会工作这个专业和更坚决我们的专业信念，服务群众，宣扬青少年维权机构，有以下几个内容： 一，社工座谈会 步骤： 1，做宣扬牌，在各学院贴宣扬纸，吸引大家对这个新兴专业的关注。 2，宣扬活动，在杏园男生公寓门口开展社工宣扬活动，以问答、社工学问大比拼之类的互动嬉戏来吸引同学们参加了解我们社工这个专业。 3，座谈会，向学院申请教室并如期实行。座谈会包括三块内容：PPT(社工的发展历史，国内外的现状，各高校的社工本硕开办状况和社工的就业前景等);邀请社工科班诞生的方劲老师谈他的探讨生生涯;邀

11、请几位大四的本部和行知社工就实习、考研、就业分块谈谈自己的经验;现场同学提问。该座谈会主要针对社工专业的同学并面对全校同学开展的社工学问讲座，对于想要进一步了解社工专业或是有社会工作考研意向的同学是特别有意义的一个活动。 二，社工进金华福利院和孤儿院 步骤：首先我们会与福利院以及孤儿院取得联系，两个班级组织文娱活动(可以加入个案工作或团体工作中的小嬉戏，既消遣大家，同时也宣扬了我们社工的理念，还可以表演小品、相声之类的来提升气氛，最主要的还是要和福利院以及孤儿院的老人孩子互动)于周末到福利院开展活动，并主动邀请福利院的爷爷奶奶以及孤儿院的孩子们参加我们的活动，为他们制造欢乐的同时也发挥了他们的

12、所长之处，增加了他们的信念。由于我们是两个团支部共同举办的这个活动，因此有较大的敏捷性，可以同时在多个活动地点开展活动，这有利于我们节约时间和精力，但并不会影响活动开展进程。并且，假如学院允许，我们两个团支部成员协商后确定将这次课题的剩余款项捐给福利院和孤儿院。 三，社工携法进社区 步骤：先由我们社工专业的学生与一些社区取得联系，了解他们社区的基本状况，针对社区居民法律意识薄弱问题，开展法律学问宣扬活动。在获得社区的许可后，我们会联合我院法学专业同学，一起制作相关的法律内容，在社区张贴，并邀请法学专业的同学一起进社区，在现场为有困惑的社区成员讲解生活中的维权问题，我们也会收集一些社区成员纠纷案

13、件发给社区居民，在现场为社区居民讲解我们社工如何做这些个案工作或团体工作的。我们社工专业同学的主要作用是与社区相关人员做好全方位的沟通，以便最大限度的支持我们活动的开展。 四，宣扬金华12355热线 步骤：到工作中心参观他们的工作并听听工作人员在工作中的感想和遇到的难题，动员社工专业的学生主动参加热线服务活动中，此外与基站人员一起策划12355热线的宣扬活动，组织同学在人民广场做宣扬，使更多的人了解这个组织，并刚好的维护自己的权利。另外，该组织也能为我们供应有关社工专业的有用的阅历和学问，对于我们将来开展社会工作专业活动有很好的教化意义。同时，这个活动更能体现了实践与理论相结合的教学理念，与学

14、校教学宗旨契合。 开展活动的条件分析(包括活动开展的基础、已取得的成果及活动组织状况分析) 社工宣扬，我们作为大三的学生，时刻关注社工的动态，对本专业的发展状况和资格证书的考证信息比较熟识，且青翼网等社工网站更是给我们供应了大量的信息，且我们专业的师资力气雄厚，大四的毕业生也刚结束了公务员和探讨生的考试，正是他们与我们共享阅历的大好时机。 金华福利院，是我们社工071班以前的实践基地，在其没搬到白龙桥前我们都时常骑车去那边培老人闲聊，由于此后他们的搬迁导致的距离过远我们便没去过了，趁这次机会我们能去探望他们。且熟识那边的工作人员也更有利于我们活动的开展。 至于12355热线的宣扬，这原来就是一

15、个公益的组织且是社工的一个很好的展示舞台，我们的专业刚能满意他们的需求，但了解它的人并不多，为了维护更多人的权益，解决更多人的家庭亲子关系问题，我们有必要对其加强宣扬。 社工061，社工071班同学有极强的专业使命感，情愿为金华的和谐建设添砖加瓦。 活动的创新性 以一个座谈会的方式让更多的人知道社会工作这个专业，宣扬社工的理念这是很好的方式。 社工进社区本身就是一个让社区居民丰富文化生活，更是让福利院的老人感受到社会对他们的关爱，就不会有那种被抛弃的感觉。 到人流集散的人民广场为社会公益机构做宣扬不仅显示了我们学校的高尚学风更是将市民关注自身权益，擅长运用身边资源。 活动的预期效果及成果去向

16、1，让更多的人了解社会工作这个专业，坚决社工学弟学妹对专业的信念，为更多打算考社会工作探讨生的本专业和其他专业的本科生供应信息和资源，以便他们更好的做出选择，一些接近毕业的阅历共享更是能让我们做好规划，有条不紊地进行学习。 2，社工进福利院给那些老人带去了快乐，一些捐款帮助他们解决一些生活需求。 3，为12355热线的宣扬让更多的人了解了这个服务机构，有利于各项权利的维护，也是我们金华NPO的发展。 4，一次文娱活动的策划和组织实施让我们的专业学习能有肯定的用武之地，实践出真知，这次的经验想必会让我们这些社工更能体会到以后工作中须要的东西，在出高校校门之前我们会就自己所欠缺的好好充电。 5，高

17、校班级的同学之间感情不是很深厚，经验了这次的大家同心协力的组织，想必我们两个班的班级感情会更深厚，这不愧是个团结班级的好方法。 这次活动是团委组织的，这让我们这帮团员真实感受到了身为一个团员的光荣，我们能够在团组织的带领下主动开展工作，是我们权利和义务的结合，这就更坚决了我们向组织主动靠拢的信念。 社工团队建设方案3 一、坚持一个中心：以专业服务为己任 佛山社工事业现在正处于起步阶段，作为南海第一家专业社工机构，我们有义务为社工事业的发展尽一份力。虽然在过去的一年中，我们通过开展青少年、老人服务，让服务走进社区、走进居民家庭，不断推动社工+义工的服务模式，但是居民对社会工作的认知程度仍不高，各

18、级部门对社会工作专业服务的内容、方法和意义还缺少相识。 今后的中心工作，我们将以加强南海乃至佛山社工人才队伍建设，发展社会工作为己任，接着坚守社会工作的专业理念，根据社会工作服务程序，运用社会工作的专业技巧，解放思想，克服困难，大胆探究，在社会工作学问的培训、宣扬，还是社工岗位的开发、社工专业服务的介入方面，进行主动的尝试，探究本土化的服务模式，积累可推广的阅历。 二、做好两项工作：自身建设和社工宣扬 (一)自身建设 20-年，我们将接着完善中心在管理方面和服务方面的建设。管理方面，接着建立健全与严格执行规章制度，树立中心的品牌意识，打造中心的品牌文化。服务方面，加强项目规范，建立更加丰富的资

19、源库，同时加强与广州等高校社会工作系的联系，挖掘优秀的社工人才，并加强粤港台社工督导的沟通，打造专业的品牌团队。另外，加强员工的培训，提升员工的项目管理水平和服务技巧，提升服务质量。 (二)社工宣扬 社会工作作为中国大陆新兴的一个事业，并不为广阔群众所完全认知与接纳，为了更好地开展服务，对于社工的宣扬也是现阶段的一项重要工作。 中心将通过深化社区宣扬、报刊、网络等途径进行社工学问宣扬。 1、深化社区：中心将在节假日不定期到社区举办活动，让居民在参加活动中对社工有深刻的相识。过去的一年中心在南桂、桂园社区的胜利充分表明白这一途径的可行性，今年我们将加大力度，扩大范围宣扬。 2、媒体：争取与佛山日

20、报、珠江时报南海电视台等佛山本地媒体合作，发布中心的活动通讯、宣扬社工文化，让居民在日常活动中对社工有进一步的相识。 3、网站：在新浪等网络媒体上开通了博客、微博，定期、刚好更新中心的活动、项目开展状况。并争取在今年内完成中心网站的建设。 4、宣扬专刊：通过活动宣扬单张、项目通讯、月刊、年报等各类宣扬手册，刚好传递服务信息，加强中心服务动态介绍。 三、打造三大品牌项目：为老服务、青少年服务和社工人才建设 (一)以养老机构为载体开展为老服务 老龄化社会呼喊专业服务的介入，养老机构的老人须要社工的慰籍。经过对南海老人服务的现状评估，整合中心的现有资源，中心在佛山市、南海区民政局的指导下，将为老服务

21、定位为以养老机构为载体，深化开展老年社会工作服务。 一是开展桂城长者颐乐中心社工人才队伍建设试点项目。在获得桂城关爱基金的资助下，中心将在桂城长者颐乐中心开展专业服务。包括建立社工部，开设社工岗位、建立社工服务的各项规章制度，打造院内社工文化，开展员工专业团队建设、开展长者专业服务等。通过整合院内外的志愿者、场地设施、设备等资源等，为长者供应足够的资源服务;帮助长者建立自助互助组织，满意长者的须要，提升长者的生活质素。 二是开展西樵福利中心的社工督导和培训。在西樵镇政府的支持下，实行了政府派驻社工，机构派驻督导的1+1合作模式，整合港台的社工专业资源，为西樵福利中心的员工供应系统专业的培训。派

22、驻专业督导定期为西樵福利中心社工供应专业指导，为西樵福利中心设立社工岗位、制定规章制度、打造院内文化、培育专业团队、开展专业服务供应刚好有效的专业支持。 三是拓展其他的养老机构服务。接着与南海其他的养老机构加强沟通，探讨服务模式，寻求可合作的途径，建立扬帆为老服务的专业品牌。 (二)以学校为阵地开展青少年服务 在过去的一年中，我们开展的430动力快车、阳光伙伴励志营项目阅历共享，对中心开展青少年的服务区域有了重要的相识。学校是青少年学习生活的重要场所，对孩子的学习、心情、智力、人格都有重要的影响。学校也是联系家庭和社区的纽带，为专业服务的介入供应了空间和条件。因此，今年中心的青少年服务实行驻校

23、社工的形式，起先一个新的服务模式的探究。 策划“阳光动力”助学与助长安排，争取关爱基金的支持，在桂城的两所中学(一所农村、一所城市)起先试点。一方面探讨农村、城市学校的教化教学模式、青少年行为特征等，借助专业手法为青少年供应学习、生活、心情等方面开展专业性辅导工作，探究不同的驻校社工服务的介入模式;另一方面探讨社工与老师、家长的沟通合作模式，总结社会工作的介入途径。同时，通过社会工作专业服务，帮助有须要青少年得到刚好的服务，推广“爱己及人，助人乐己”关爱精神，培育活力健康新一代。 通过驻校社工服务，进一步推广学校社会工作，关切青少年的全方位发展，实施培育青少年的“全人安排”，帮助青少年学生能够

24、正视生活现状，挖掘自身潜能，培育良好的人际交往实力，促进其全面健康成长，并能在活动中成为桂城义工中的一分子，参加“爱家、爱桂城”的行动。 (三)以培训为手段加强社工人才队伍建设 加快本土社工人才建设，进一步推动社会工作的本土化是中心今年的另一重要工作。一是通过社会工作职业水平考试考前辅导，帮助应考人员把握考试大纲规定内容，加强对教材的理解，提高应试实力，提高，加快人员转型;二是通过专题培训，进一步普及社工学问，提高工作效能，推广社会工作服务理念和技巧;三是通过业务考察、沟通，实务训练，拓宽本土服务人员的专业服务手法，加快社会工作专业人才队伍的建设。 四、做好四项工作：预估策划-项目实施-评估反

25、思总结探讨 要提升专业水平，保证专业服务品质，必需要做好四项工作： (一)预估策划：加强对服务人群和区域的调查探讨，借助访谈提纲、问卷等工具，通过社区探访、焦点访谈等形式，深化一线了解服务对象的需求。制定各类服务人群的访谈提纲和问卷，完善调查探讨的手段和方法，加强项目策划的培训和指导，接着策划出符合市民需求、政府须要的专业服务项目。 (二)项目实施：在现有的服务项目中，将进一步规范服务的流程，建立服务的标准，规范各类文书档案，形成一套制度化、规范化的可复制的阅历模式。根据项目书的内容和进程，坚持专业服务的原则，有序开展各项专业服务，确保项目进度和服务品质。 (三)评估反思：依据项目要求，做好2

26、0-年度关爱基金资助的三个项目、西樵山复退军人医院社工人才队伍建设试点项目结项工作。做好项目的自评、项目服务的文书、图片、音像资料整理、分档保存工作，各项规章制度和财务审计报告等，做到管理规范、材料完整、交代清晰，确保项目评估顺当通过。同时，要加强项目服务的反思，刚好弥补不足，积累阅历。 (四)总结探讨：要充分利用中心的专家团队，加强对项目服务的模式探讨，不断总结本土化服务的阅历，推广本土社会工作专业服务模式。今年，要在各级刊物上发表专业的探讨性文章，并总结介入服务案例，在合适的时机结集出版，进一步宣扬社工专业服务。 新的一年，中心将根据社工服务的专业要求接着完善各项工作流程和规范，加快中心团

27、队建设，努力做好已开展项目工作。 社工团队建设方案4 (一)发展目标 目前市具备社会工作专业背景或取得职业资格证书的社会工作者只有40人。根据社会工作职业化、专业化的要求，通过外部引进和内部培育，力争每年新增50名，进一步扩大社会工作人才队伍规模，提升社会工作人才专业实力，造就一支结构合理、素养优良的社会工作人才队伍。 1、加大外部引进。重点引进具有硕士以上社会工作专业学位;副高及以上专业职称;三级及以上社会工作师;获得省级及以上政府嘉奖的专家学者;重点机构或紧缺岗位的本科以上专业人员等。 2、加强内部培育。托付具有培训资质的专业机构进行社工理论与实务的培训，同时激励有条件者参与社工职业资格鉴

28、定与职称评定。 3、强化专业服务。推动社区党群工作、社区服务、社会救助、人口计生、医务、学校、家庭等相关社会管理、公共服务领域与儿童、青少年、老年人、妇女、残疾人、流淌人口等工作领域的社会工作专业化。 全市社会工作专业岗位主要分两类：一类是在市、县(市、区)、街道的民政、教化、文化、卫生、劳动、信访、人口计生、公安、司法、工会、团委、妇联、残联等部门;另一类是针对特定的服务对象，按肯定的比例，在社会福利与社会救助机构、学校、医院、社区等设置社工岗位。 (二)发展任务 为推动社会工作人才队伍的全面发展，实现预定的发展目标，重点做好七大任务： 1、贯彻职业标准，加强行业规范。依据社会工作者职业标准

29、的要求，推动社会工作人才的职业资格准入制度，加强社会工作人才的认证工作，激励和引导专业岗位运用具备职业资格的人员;同时，建立和完善社会工作机构准入制度，加强行业规范建设。 2、加强专业培训，提升人才素养。完善培训安排，优化课程设置，邀请社工理论和实务专家，对管理人员进行社会工作轮训，对社会工作人才和社会工作相关管理人员进行社会工作专业培训。同时，加强与高校联合，举办高层次的社会工作研修班，对公共服务与社会管理部门领导岗位、社工机构负责人进行专业提升。 加大政府机关和事业单位社会工作人才培育力度。公共服务和社会管理部门在招录公务员和事业单位工作人员时，优先录用获得社会工作职业资格证书、并在社工专

30、业领域有两年以上工作阅历者;通过专题培训、讲座、到社会工作机构实习熬炼等形式，对政府机关公务员和事业单位工作人员实施社会工作轮训;对公共服务与社会管理部门的新进公务员进行社会工作培训，要求两年内取得职业资格证书。 3、拓展实务领域，充溢专业人才。 (1)在党员服务机构、社区(村)等党群工作领域内充溢具有社工资格的社区党群工作专业人员。 (2)在新社会组织和公益机构中充溢社会工作专业人员。 (3)在公办中、小学和民办学校中充溢社会工作专业人员。 (4)在一级医院和二级医院中充溢社会工作专业人员。 (5)在养老院、儿童福利院、救助站等社会福利、社会救助机构中充溢社会工作专业人员。 (6)在县(市、

31、区)、各乡镇街道(社区)民政管理和服务岗位充溢社会工作专业人员。 (7)在县(市、区)、各乡镇街道(社区)残疾人服务岗位充溢社会工作专业人员。 (8)在县(市、区)、各乡镇街道(社区)人口计生工作岗位充溢社会工作专业人员。 (9)在县(市、区)、各乡镇街道(社区)流淌人口工作岗位充溢社会工作专业人员。 4、建立激励机制，强化自身建设。在社会工作人才队伍建设中引入激励机制，探究发布社会工作职业薪资指导价，建立科学、合理的社会工作薪酬管理制度，吸纳更多的高素养社会工作人才;健全包括一线服务、项目运营、专业督导与机构管理在内的社会工作人才体系;加强社会工作专业机构的自身建设，提高专业团体的自主管理、

32、自主运作和自我发展实力，强化机构的诚信自律，树立社会工作人才队伍良好形象。 5、开发服务项目，提升服务质量。探讨开展各类社工服务项目，包括养老机构社工服务、福利机构社工服务、社区社工服务、司法救济社工服务、人口计生社工服务、行为矫正社工服务等，拓展项目服务人群，提升项目服务质量，规范项目托付与管理的流程。 6、培育民间组织，加强政社互动。培育更多的民间性专业社工机构，激发民间组织参加的主动性，激励社会工作人才队伍自主创业，建立社工机构间的分工、协作与竞争机制。借鉴先进地区的阅历，成立社工协会，发挥其在实施行业管理、团结社工、发发展专业、服务社会方面的作用，推动社会工作职业化、专业化发展。加强政

33、社合作互动，发挥社会工作在整合资源、和谐共建方面的专业优势，使社会工作人才成为联系政府、社会与市民的桥梁。 7、成立评估机构，加强专业督导。成立专业的社会工作评估机构，运用专业手段，从第三方的角度对各类社会工作项目、机构及个人业绩进行评估;在社工实务中建立社工专业督导机制，促进一线社会工作者的专业提升。 (三)保障措施 1、加强组织领导。发挥组织部门牵头抓总的作用，调动和整合政府相关部门和社会各单位的主动性，形成组织部门牵头抓总、相关职能部门主动协作、社会力气广泛参加的工作格局。 2、强化工作支持。加强政策探讨和制度配套，建立健全以培育、评价、运用、激励为主要内容的政策措施和制度保障，确定职业规范和从业标准，政府加大对民间社会工作机构的购买服务力度，将社会工作人才培训纳入政府职业培训补贴范围，激励参与社工培训与认证。 3、供应资金保障。探究建立促进民间组织发展的专项资金，对社会工作机构及社会工作人才供应资金支持，并引导企业参加支持社会工作事业发展 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页