复习课件：近代自然科学的发展历程.pptx

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1、科学勃兴科学勃兴 进展辉煌进展辉煌转化生产转化生产 科技革命科技革命文艺复兴文艺复兴 思想解放思想解放经典力学、相对论和量子论、进化论经典力学、相对论和量子论、进化论（1111、1212课）课）三次科技革命（三次科技革命（1313课）课）世界近代文化史世界近代文化史 近代思想解放与科技进步之间的联系 英国学者英国学者W WC C丹皮尔在科学史中提到：丹皮尔在科学史中提到：在牛顿的时代在牛顿的时代( (科学知识的第一次大综合时代科学知识的第一次大综合时代) )，光不再是弥漫、纯粹、无色的神秘物质，不再光不再是弥漫、纯粹、无色的神秘物质，不再是上帝的住所，而成了一个物理现象是上帝的住所，而成了一个

2、物理现象宗教信宗教信仰的寄身之所由心转移到头脑中，神秘主义被仰的寄身之所由心转移到头脑中，神秘主义被数学所驱逐。作者在此强调（数学所驱逐。作者在此强调（ ） A A科技发展促进理性传播科技发展促进理性传播 B B自然科学取代宗教地位自然科学取代宗教地位 C C宗教改革推动科技进步宗教改革推动科技进步 D D启蒙运动消除愚昧无知启蒙运动消除愚昧无知 1 1. .近代思想解放是近代科技产生、发展的条件近代思想解放是近代科技产生、发展的条件，二者相互促进、相互推动。，二者相互促进、相互推动。 2 2. .文艺复兴从思想上解放了人和人性，形成了人文主义的思想潮流，把人从宗教文艺复兴从思想上解放了人和人

3、性，形成了人文主义的思想潮流，把人从宗教的束缚中解放出来，激发了人们对宇宙、自然和人自身的探究；宗教改革、启蒙运动的束缚中解放出来，激发了人们对宇宙、自然和人自身的探究；宗教改革、启蒙运动为人们思想的解放和近代科学技术的发展提供了思想条件。为人们思想的解放和近代科学技术的发展提供了思想条件。 3 3. .近代科学技术的发展近代科学技术的发展，为资产阶级反封建斗争提供了直接的物质条件，为资产阶级反封建斗争提供了直接的物质条件，推动了推动了思想解放。思想解放。 有人认为有人认为: :牛顿的学说于牛顿的学说于1818世纪通过法世纪通过法国启蒙思想家得到深化，甚至发展为国启蒙思想家得到深化，甚至发展为

4、“牛顿主义牛顿主义”，牛顿的自然科学方法和，牛顿的自然科学方法和理论被照搬到人文社会领域。这说明牛理论被照搬到人文社会领域。这说明牛顿的学说（顿的学说（ ）A.A.社会影响被过分夸大社会影响被过分夸大B.B.被用来论证社会现象被用来论证社会现象C.C.与启蒙运动相互影响与启蒙运动相互影响D.D.得到社会各界普遍推崇得到社会各界普遍推崇时间时间阶段阶段原因原因成就成就151516C16C产生产生资本主义资本主义的产生和发展；的产生和发展；人文人文主义思潮主义思潮的影响；中世纪的影响；中世纪生产生产经验经验的积累的积累天文学天文学领域的革命领域的革命171718C18C中中形成和发展形成和发展 资

5、本主义工商业资本主义工商业的发展和的发展和早期早期资产阶级革命资产阶级革命的成功的成功牛顿力学牛顿力学体系的建立体系的建立18C18C末末-19C-19C中中迅速发展迅速发展西方工业革命西方工业革命的进行对科学提的进行对科学提出更高要求出更高要求细胞学说细胞学说和达尔文的和达尔文的生物进生物进化论化论19C19C末末-20C-20C初初重大突破和重大突破和系统化阶段系统化阶段第二次工业革命第二次工业革命的进行和资本的进行和资本主义经济的迅速发展主义经济的迅速发展电的发明和应用，电的发明和应用，相对论相对论、量子论量子论2020世纪四五世纪四五十年代以来十年代以来飞跃阶段飞跃阶段第三次科技革命的

6、进行第三次科技革命的进行电脑与网络、生物工程技术、电脑与网络、生物工程技术、航天技术等一系列航天技术等一系列高新技术高新技术 世界科技中心的转移：世界科技中心的转移：古中国古中国意意英英美美美苏等多国美苏等多国一、近代以来自然科学的发展历程一、近代以来自然科学的发展历程二、近代以来自然科学二、近代以来自然科学兴起的原因兴起的原因1 1、政治：政治：资产阶级民主政治的建立，为近代科技提供了自由发展资产阶级民主政治的建立，为近代科技提供了自由发展的空间；的空间；资产阶级也需要先进自然科学作为反封建的武器。资产阶级也需要先进自然科学作为反封建的武器。2 2、经济：经济：商品经济的发展和资本主义生产关

7、系的产生、发展是近商品经济的发展和资本主义生产关系的产生、发展是近代科学产生的前提和根本推动力；代科学产生的前提和根本推动力；3 3、思想：思想：思想的解放为近代科技的发展解除了精神枷锁；思想的解放为近代科技的发展解除了精神枷锁；4 4、政策：政策：欧洲先进国家保护奖励科技发明，改革教育制度和专利欧洲先进国家保护奖励科技发明，改革教育制度和专利制度，组织科研机构，推动了近代科学的创立和发展；制度，组织科研机构，推动了近代科学的创立和发展；5 5、个人：、个人：科学家努力探索，促进了科学的发展。科学家努力探索，促进了科学的发展。物理学物理学生物学生物学科技革命科技革命天文学天文学16C16C哥白

8、尼哥白尼“日心说日心说”和伽利略的论证（望远镜）和伽利略的论证（望远镜）17C经典力学经典力学研究研究宏观世界宏观世界物体的物体的低速运动低速运动20C初相对论初相对论研究的是研究的是宏观世界宏观世界物体的物体的高速运动高速运动量子论量子论研究的是研究的是微观世界微观世界物体的运动物体的运动19C19C生物进化论把神从生物进化论把神从有生命有生命的领域中驱除出去的领域中驱除出去蒸汽时代：蒸汽时代：人类由人类由农业文明农业文明向向工业文明工业文明迈进迈进电气时代：电气时代：社会生产由社会生产由自由竞争自由竞争进入进入垄断垄断阶段阶段信息时代：信息时代：信息化信息化和和全球化全球化 如果说文艺复兴

9、把神从人的精神领域驱逐出去，那么如果说文艺复兴把神从人的精神领域驱逐出去，那么_把神从天文学领域驱逐出去_把神从无生命的领域驱逐出去_把神从有生命的领域驱逐出去哥白尼哥白尼牛顿牛顿达尔文达尔文三、近代以来自然科学的主要成就三、近代以来自然科学的主要成就 “ “人们由此发现，原来整个错综复杂、扑朔迷离的自然界，不过是一个人们由此发现，原来整个错综复杂、扑朔迷离的自然界，不过是一个按某种法则运转的巨大的机械装置，而其中并没有上帝的地盆。按某种法则运转的巨大的机械装置，而其中并没有上帝的地盆。”上述认上述认识的产生主要是由于识的产生主要是由于（ ） A A伽利略自由落体定律的提出伽利略自由落体定律的

10、提出B B牛顿经典力学体系的建立牛顿经典力学体系的建立 C C普朗克量子力学理论的问世普朗克量子力学理论的问世D D爱因斯坦相对论的创立爱因斯坦相对论的创立成就成就1 1：天文学：天文学（20132013全国新课标卷全国新课标卷I I高考高考2828）恩恩格斯称赞一位近代科学家的研究成就格斯称赞一位近代科学家的研究成就是是“自然科学的独立宣言自然科学的独立宣言”，他指的，他指的应是应是( () )A A哥白尼的哥白尼的“日心说日心说”否定了宗教神否定了宗教神学崇信的学崇信的“地心说地心说”B B伽利略创立的实验科学推动了近代伽利略创立的实验科学推动了近代科学的发展科学的发展C C牛顿创立经典力

11、学完成了科学史上牛顿创立经典力学完成了科学史上的划时代飞跃的划时代飞跃D D达尔文的生物进化论颠覆了关于人达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念类起源的传统观念16C16C哥白尼哥白尼“日心说日心说”和伽利略的论证（望远镜）和伽利略的论证（望远镜） 伽利略在总结自己的科学研伽利略在总结自己的科学研究方法时说：究方法时说：“这是第一次为新这是第一次为新的方法打开了大门，这种将带来的方法打开了大门，这种将带来大量奇妙成果的新方法，在未来大量奇妙成果的新方法，在未来的年代里，会博得许多人的重的年代里，会博得许多人的重视。视。”这里的这里的“新方法新方法”( )”( ) A A导致近代自然科学

12、的诞生导致近代自然科学的诞生 B B强调系统的观察和实验强调系统的观察和实验 C C重在依靠推理和假说论证重在依靠推理和假说论证 D D证明哥白尼新学说错误证明哥白尼新学说错误 1543 1543年，哥白尼公开发表天体年，哥白尼公开发表天体运行论，日心说的提出恢复了地球运行论，日心说的提出恢复了地球普通行星的本来面貌，猛烈地震撼了普通行星的本来面貌，猛烈地震撼了科学界和思想界，动摇了封建神学的科学界和思想界，动摇了封建神学的理论基础，这是近代自然科学诞生的理论基础，这是近代自然科学诞生的主要标志。主要标志。成就成就2 2：物理学：物理学伽利略伽利略牛顿牛顿爱因斯爱因斯坦坦普朗克普朗克地位：地位

13、：经典力学的奠基人经典力学的奠基人成就：成就：自由落体定律，匀速运动和匀加速运动两个概念；天文学自由落体定律，匀速运动和匀加速运动两个概念；天文学: :用自制望远镜证明哥白尼用自制望远镜证明哥白尼“日心说日心说”的正确性的正确性意义意义:开创以实验为根据的近代科学开创以实验为根据的近代科学,标志着物理学真正开端标志着物理学真正开端。地位地位:经典力学的建立者经典力学的建立者;标志标志:16871687自然哲学的数学原理自然哲学的数学原理；内容内容: :物体运动三大定律和成有引力定律；物体运动三大定律和成有引力定律；特征特征:注重实验和数学化。注重实验和数学化。意义：意义：标志着牛顿力学体系和近

14、代科学的形成标志着牛顿力学体系和近代科学的形成；局限：局限：无法解释微观高速运动现象无法解释微观高速运动现象地位：地位：物理学革命物理学革命成就：成就：1905狭义狭义相对论相对论 19161916广义相对论广义相对论意义意义:否定绝对时空观，将经典力学概括在相对论力学中。否定绝对时空观，将经典力学概括在相对论力学中。地位：地位：从宏观世界到微观世界从宏观世界到微观世界成就：成就：1900量子论量子论意义意义:推动物理学的进步，开阔人们的视野，改变认识世界的角度和方式推动物理学的进步，开阔人们的视野，改变认识世界的角度和方式 “ “他的成功让人们感到，理性分析对人类行为和制度同样有效。欧洲和他

15、的成功让人们感到，理性分析对人类行为和制度同样有效。欧洲和美洲的思想家雄心勃勃地开展了对人类思想的改造，他们期望用理性思想美洲的思想家雄心勃勃地开展了对人类思想的改造，他们期望用理性思想改变整个世界改变整个世界”。材料中。材料中 “ “他的成功他的成功”指的是指的是（ ） A A经典力学的创立经典力学的创立B B天文学的革命天文学的革命 C C相对论的提出相对论的提出D D进化论的诞生进化论的诞生 （20152015福建高考福建高考2222）1616、1717世纪欧洲学者质疑、改变和放弃了欧洲所世纪欧洲学者质疑、改变和放弃了欧洲所继承知识中最神圣化的认识。科学革命的思想巨变使他们重新考察和描述

16、宇继承知识中最神圣化的认识。科学革命的思想巨变使他们重新考察和描述宇宙的性质及其力量。在这里，对宇宙的性质及其力量作出宙的性质及其力量。在这里，对宇宙的性质及其力量作出“革命革命”性描述的性描述的理论是理论是( () ) A A进化论进化论 B B万有引力定律万有引力定律 C C量子论量子论 D D相对论相对论 （20152015江苏高考江苏高考1515）“科学革命引发了观念形态的革命：宗教神秘主科学革命引发了观念形态的革命：宗教神秘主义的面纱和覆盖真相的无知之幕被理性之手撩开一角，传统的权威受到撼动，义的面纱和覆盖真相的无知之幕被理性之手撩开一角，传统的权威受到撼动，人类第一次从对自然恐惧的

17、阴影下走出来，重新审视自身的价值和能力。人类第一次从对自然恐惧的阴影下走出来，重新审视自身的价值和能力。”此处此处“科学革命科学革命”的代表人物是的代表人物是( () ) A A牛顿牛顿 B B达尔文达尔文 C C爱因斯坦爱因斯坦 D D普朗克普朗克 经典力学经典力学 材料三材料三 所谓科学革命一般来说，指的就是通行的科学理论体系的急所谓科学革命一般来说，指的就是通行的科学理论体系的急剧转变剧转变迄今为止，科学史上有据可查的关于物质世界的一般理论总迄今为止，科学史上有据可查的关于物质世界的一般理论总共不过三种，分别以亚里斯多德、牛顿和爱因斯坦的名字命名共不过三种，分别以亚里斯多德、牛顿和爱因斯

18、坦的名字命名但真但真正的科学革命，实际上只发生过两次。正的科学革命，实际上只发生过两次。 摘自马克垚世界文明史摘自马克垚世界文明史( (下下) ) 阅读材料三，结合所学知识，指出两次阅读材料三，结合所学知识，指出两次“真正的科学革命真正的科学革命”中第中第二次二次“科学革命科学革命”的突出成就，并概述它与前一次的突出成就，并概述它与前一次“科学革命科学革命”成就成就之间的关系。之间的关系。(5(5分分) ) 成就：成就：创立相对论和量子论。创立相对论和量子论。(2(2分分) ) 关系：关系：是继承与发展关系，是继承与发展关系，(1(1分分) )狭义相对论并非完全否定牛顿的力学，而是发展了牛顿力

19、学狭义相对论并非完全否定牛顿的力学，而是发展了牛顿力学( (或牛顿或牛顿力学反映的是宏观物体低速运动的客观规律，而狭义相对论反映的是物力学反映的是宏观物体低速运动的客观规律，而狭义相对论反映的是物体高速运动的客观规律体高速运动的客观规律) )。(2(2分分) ) 两次科学革命两次科学革命（20132013江苏高考江苏高考1717）“根据这一理论，将时间和空间说成是绝对的是没根据这一理论，将时间和空间说成是绝对的是没有意义的，因为对这两种范畴的测量通常随着观察者的运动而改变。有意义的，因为对这两种范畴的测量通常随着观察者的运动而改变。对于门外汉来说，这些观点对于门外汉来说，这些观点通常用不能理解

20、的数学公式解释通常用不能理解的数学公式解释表明表明科学已经达到了能被人类所知的界限。科学已经达到了能被人类所知的界限。”上述上述“理论理论”的主要意义是的主要意义是( () ) A A开创了以实验为基础的近代科学开创了以实验为基础的近代科学 B B预见海王星存在的准确性预见海王星存在的准确性 C C弥补经典力学对时空认识的不足弥补经典力学对时空认识的不足 D D发现能量辐射的运动原则发现能量辐射的运动原则（2017.42017.4浙江高考浙江高考2222）2020世纪上半期，有科学家认为：假如宇宙中所有世纪上半期，有科学家认为：假如宇宙中所有的物质都消失了，时间和空间会与物质一同消失。支撑其观

21、点的科学理论的物质都消失了，时间和空间会与物质一同消失。支撑其观点的科学理论是是( () ) A A自由落体定律自由落体定律 B B天演论天演论 C C相对论相对论 D D加速度定律加速度定律（20182018江苏高考江苏高考1717）牛顿认为宇宙是按照可测量的、可描述的机械原理牛顿认为宇宙是按照可测量的、可描述的机械原理进行运转的。进行运转的。19271927年，德国物理学家海森堡提出了测不准原理：没有人能年，德国物理学家海森堡提出了测不准原理：没有人能够确知一个电子的运动轨迹，因为通过光来观测电子这个行为本身将会扰够确知一个电子的运动轨迹，因为通过光来观测电子这个行为本身将会扰乱电子的位置

22、。与这一认识变化相关的是乱电子的位置。与这一认识变化相关的是( () )A A经典力学的诞生经典力学的诞生 B B进化论的传播进化论的传播C C电气革命的出现电气革命的出现D D量子论的提出量子论的提出读下列读下列1717世纪英格兰社会精英人士对宗教和科学初始兴趣取向比世纪英格兰社会精英人士对宗教和科学初始兴趣取向比例变化统计图该项统计可以看出例变化统计图该项统计可以看出A A宗教改革对价值取向的影响宗教改革对价值取向的影响B B牛顿力学对宗教观念的作用牛顿力学对宗教观念的作用C C工业革命对思想解放的推动工业革命对思想解放的推动D D进化论瓦解宗教观念的过程进化论瓦解宗教观念的过程 科学与宗

23、教科学与宗教 16931693年，牛顿说：年，牛顿说：“写作原理的目的，是向思索着的人们灌输上帝存写作原理的目的，是向思索着的人们灌输上帝存在的信仰。科学的价值，一则是认识自然，掌握自然规律；一则是论证在的信仰。科学的价值，一则是认识自然，掌握自然规律；一则是论证上帝的存在，维护对上帝的信仰。上帝的存在，维护对上帝的信仰。”这意味着牛顿的思想这意味着牛顿的思想( )( )A A巩固了基督教信仰的统治地位巩固了基督教信仰的统治地位 B B是宗教精神和科学思想的统一是宗教精神和科学思想的统一C C开创以实验为依据的近代科学开创以实验为依据的近代科学 D D奠定了现代物理学的理论基础奠定了现代物理学

24、的理论基础下面表格是对美国一些大科学家所作调查的结果，对此认识恰当的是下面表格是对美国一些大科学家所作调查的结果，对此认识恰当的是对神的信仰（年份）对神的信仰（年份） 1914 1933 19981914 1933 1998个人相信（个人相信（% %） 27.7 15 7.027.7 15 7.0个人不相信（个人不相信（% %） 52.7 68 72.252.7 68 72.2怀疑或不可知（怀疑或不可知（% %） 20.9 17 20.820.9 17 20.8A.A.越来越多的科学家相信神的存在越来越多的科学家相信神的存在 B.B.科学对许多现象依然无法解释科学对许多现象依然无法解释C.C.

25、科学与宗教的斗争是一个长期的过程科学与宗教的斗争是一个长期的过程 D.D.科学最终将消灭宗教神学科学最终将消灭宗教神学C 宗宗 教教 科科 学学世界观唯心主义唯心主义唯物主义唯物主义方法论没有实践检验没有实践检验建立建立 在实验和观察在实验和观察研究的基础上研究的基础上政治统治阶级维护特统治阶级维护特权的工具权的工具追求民主和平等追求民主和平等 一般人看来，科学跟宗教是不一般人看来，科学跟宗教是不相融的，有人甚至会觉得是对立相融的，有人甚至会觉得是对立的，这是现在很多人认识上的误的，这是现在很多人认识上的误区。区。其实宗教和科学它们做的事其实宗教和科学它们做的事和着重点完全不同。和着重点完全不

26、同。宗教是让人宗教是让人自身精神变得更好，而自然科学自身精神变得更好，而自然科学是要发现自然界物质世界的规律，是要发现自然界物质世界的规律，改造物质世界。改造物质世界。成就成就3 3：进化论：进化论产生背产生背景景标志标志内容内容意义意义经济：经济：工业革命工业革命使资本主义经济得到迅速的发展；使资本主义经济得到迅速的发展；政治：政治：欧洲资产阶级制度确立和发展欧洲资产阶级制度确立和发展打击了教会势力；打击了教会势力；思想：思想：文艺复兴、宗教改革和启蒙运动文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的冲击和洗礼；的冲击和洗礼；理论：理论：19C19C细胞学说细胞学说确立为进化论奠基；确立为进化论奠基；19C

27、19C初初拉马克早期生物进化思想拉马克早期生物进化思想(“(“用用进废退、获得性遗传进废退、获得性遗传” ” ) )个人个人：达尔文达尔文敢于挑战传统和勇于实践的科学精神。敢于挑战传统和勇于实践的科学精神。18591859物种起源物种起源的发表的发表物种原始起源相同物种原始起源相同（否定物种间没有联系）（否定物种间没有联系）生物是进化而来的生物是进化而来的( (低级到高级、简单到复杂，否定神创说低级到高级、简单到复杂，否定神创说) )；生物的进论是连续的生物的进论是连续的（否定物种不变）（否定物种不变）生物进化是自然选择的结果。生物进化是自然选择的结果。生物界：生物界：思想界：思想界：政治上：

28、政治上：哲学界：哲学界：对世界：对世界：把把发展变化思想发展变化思想引入生命世界，开创了生物科学发展新时代。引入生命世界，开创了生物科学发展新时代。有力挑战了封建神创说，有力挑战了封建神创说，把造物主（神）从有生命现象的研究领域把造物主（神）从有生命现象的研究领域驱逐出去驱逐出去，被称为，被称为“生物学领域的牛顿生物学领域的牛顿”。成为资产阶级最终战胜封建主义的有力的思想武器。成为资产阶级最终战胜封建主义的有力的思想武器。为马克思主义理论的发展提供为马克思主义理论的发展提供自然史基础自然史基础。促进了亚洲资产阶级民主革命的兴起，也成为殖民者推行强权政治和霸权主义的促进了亚洲资产阶级民主革命的兴

29、起，也成为殖民者推行强权政治和霸权主义的理论依据理论依据（社会进化论）（社会进化论）（20102010广东文综广东文综2121）新编剑桥世界近代史中有这样的评述：新编剑桥世界近代史中有这样的评述：“两个两个学说都发现了变化的原因在于斗争学说都发现了变化的原因在于斗争生存竞争和阶级斗争。生存竞争和阶级斗争。”这两个学这两个学说最终形成于说最终形成于( () ) A A1717世纪初期世纪初期 B B1818世纪中期世纪中期 C C1919世纪中期世纪中期 D D2020世纪初期世纪初期“生存竞争和阶级斗争生存竞争和阶级斗争”的两个学说分别是的两个学说分别是18591859年物种起源和年物种起源和

30、18481848年共产党宣言的发表。年共产党宣言的发表。C（20142014山东文综山东文综2222）在在15431543年出版的天体运行论中，哥白尼提出年出版的天体运行论中，哥白尼提出太阳是宇宙的中心；在太阳是宇宙的中心；在18591859年出版的物种起源中，达尔文提出了生年出版的物种起源中，达尔文提出了生物进化理论。两种学说的共同意义是物进化理论。两种学说的共同意义是( () ) A A肯定了人的价值和尊严肯定了人的价值和尊严 B B推动了近代科学体系的形成推动了近代科学体系的形成 C C提供了观察世界的新视角提供了观察世界的新视角 D D奠定了资产阶级革命的思想基础奠定了资产阶级革命的思

31、想基础C 哥白尼日心说反对了之前教会宣扬的地心说，达尔文生物进化论哥白尼日心说反对了之前教会宣扬的地心说，达尔文生物进化论反对了教会宣扬的上帝造人说，都是提供了观察世界的新视角反对了教会宣扬的上帝造人说，都是提供了观察世界的新视角。 进化论与人类进化论与人类（20132013四川文综四川文综99）19251925年，美国田纳西州的中学教师斯科普斯因在课年，美国田纳西州的中学教师斯科普斯因在课堂上讲授达尔文进化论而被判有罪。该州还立法禁止教师传授任何有违背圣堂上讲授达尔文进化论而被判有罪。该州还立法禁止教师传授任何有违背圣经上帝造人教导的学说。此法在该州一直适用到经上帝造人教导的学说。此法在该州

32、一直适用到19671967年。据此可知年。据此可知( () )A A19671967年后美国开始接受进化论年后美国开始接受进化论B B斯科普斯言论违背美国的宗教信仰自由斯科普斯言论违背美国的宗教信仰自由C C进化论冲击了美国的基督教信仰进化论冲击了美国的基督教信仰D D田纳西州的立法行为违反了美国宪法田纳西州的立法行为违反了美国宪法（20182018天津高考天津高考33）1616世纪，西班牙医生赛尔维特因解剖人体进行血液世纪，西班牙医生赛尔维特因解剖人体进行血液循环研究，被宗教裁判所火刑处死。而达尔文在循环研究，被宗教裁判所火刑处死。而达尔文在1919世纪中期相继发表物种世纪中期相继发表物种起

33、源人类的由来，虽遭教会激烈反对，但并未受到教会的人身迫害，起源人类的由来，虽遭教会激烈反对，但并未受到教会的人身迫害，其原因在于其原因在于( () )A A进化论已被人们普遍接受进化论已被人们普遍接受 B B教会失去原有权威教会失去原有权威C C进化论被证明是科学理论进化论被证明是科学理论 D D教会实行宽容政策教会实行宽容政策 进化论与宗教进化论与宗教（20142014天津文综天津文综55）达尔文物种起源一出版，英国社会学家斯宾塞马上将达尔达尔文物种起源一出版，英国社会学家斯宾塞马上将达尔文的学说运用到社会历史领域，创立了社会达尔文主义。他认为，人类社会也像自然界文的学说运用到社会历史领域，

34、创立了社会达尔文主义。他认为，人类社会也像自然界一样，存在着生存竞争。在竞争中，强者生存了下来，而弱者则被淘汰。只有这样，人一样，存在着生存竞争。在竞争中，强者生存了下来，而弱者则被淘汰。只有这样，人类社会才能进步。这种观点类社会才能进步。这种观点( () )A A正确。社会科学可以借鉴自然科学理论正确。社会科学可以借鉴自然科学理论B B错误。社会科学不可以借鉴自然科学理论错误。社会科学不可以借鉴自然科学理论C C正确。自然科学理论可以移植到社会科学领域正确。自然科学理论可以移植到社会科学领域D D错误。自然科学理论不可以移植到社会科学领域错误。自然科学理论不可以移植到社会科学领域1919世纪

35、中后期，斯宾塞将达尔文进化论中的自然选择思想应用于人类社会，认为生存竞世纪中后期，斯宾塞将达尔文进化论中的自然选择思想应用于人类社会，认为生存竞争所造成的自然淘汰，在人类社会中也是一种普遍的现象，由此形成争所造成的自然淘汰，在人类社会中也是一种普遍的现象，由此形成“社会达尔文主社会达尔文主义义”。这种学说（。这种学说（ ）A A加剧了资本主义国家的对外扩张加剧了资本主义国家的对外扩张B B促进了西方民主政治的发展促进了西方民主政治的发展C C揭示了人类社会和自然界的本质属性揭示了人类社会和自然界的本质属性D D根本改变了欧洲人的价值观念根本改变了欧洲人的价值观念尽管达尔文主义受到宗教和其他集团

36、的敌视，但在尽管达尔文主义受到宗教和其他集团的敌视，但在1919世纪后期，其在政治上为各国的民世纪后期，其在政治上为各国的民族主义者所赞同；在经济生活中，得到了自由主义者的拥护。据此可知（族主义者所赞同；在经济生活中，得到了自由主义者的拥护。据此可知（ ）A A社会达尔文主义被普遍接受社会达尔文主义被普遍接受 B B自然科学与宗教信仰不能并存自然科学与宗教信仰不能并存C C进化论推动马克思主义诞生进化论推动马克思主义诞生 D D进化论的社会学转化契合时代进化论的社会学转化契合时代 进化论与社会科学进化论与社会科学思维拓展思维拓展达尔文的生物进化论并不完全适用于解释人类社会发展的规律。它虽然成为

37、激励弱小民族和国家发愤图强的理论武器，但社会历史的发展有其特殊规律，用进化论来说明社会历史现象，必然会否定阶级斗争，否定社会的质变，从而为近代西方殖民者美化侵略、现代西方大国推行强权政治和霸权主义提供理论根据。进化论与近代中国进化论与近代中国1.1896年严复翻译赫胥黎的著作天演论，敲响了祖国危亡的警钟，宣传变法思想；2.康有为把儒家今文经学中的“三世说”和西方的进化论结合起来，宣传维新思想；3.新文化运动前期，主要是传播西方的民主与科学，主要宣传资产阶级自由平等学说和达尔文的进化论。成就成就4 4：三次科技革命：三次科技革命从蒸汽机到互联网从蒸汽机到互联网蒸汽机的蒸汽机的发明使用发明使用背景

38、：背景：纽可门蒸汽机纽可门蒸汽机 1785 1785年瓦特年瓦特 “ “万能蒸汽机万能蒸汽机”投入使用投入使用解决了工业革命的动力问题解决了工业革命的动力问题，推动了机器的普及和发展，极，推动了机器的普及和发展，极大提高了社会生产力，大提高了社会生产力，人类进入蒸汽时代人类进入蒸汽时代；推动了城市化进；推动了城市化进程和工业国家的产生；蒸汽机车和轮船使得世界日益成为一程和工业国家的产生；蒸汽机车和轮船使得世界日益成为一个整体。个整体。影响影响: :电气技术电气技术的应用的应用 条件：条件：工业发展的需要；科学家们对电研究不断深入，法拉第发现工业发展的需要；科学家们对电研究不断深入，法拉第发现电

39、磁感应现象（理论基础）。电磁感应现象（理论基础）。过程：过程：（1 1）发电机和电动机的发明使用，电力成为新能源。（）发电机和电动机的发明使用，电力成为新能源。（2 2）发）发电技术和长距离输变电技术成熟。（电技术和长距离输变电技术成熟。（3 3）在）在2020世纪成为工业发展的主要世纪成为工业发展的主要动力，生活电器产品普及。动力，生活电器产品普及。政治上，英国资产阶级革命的胜利；经济上，社会生产发展政治上，英国资产阶级革命的胜利；经济上，社会生产发展迫切需要解决动力问题；科技的不断进步。迫切需要解决动力问题；科技的不断进步。影响：影响：极大提高了生产力，极大提高了生产力，人类进入电气时代人

40、类进入电气时代。生产和资本的集。生产和资本的集中促成了垄断组织的形成。资产阶级以先进的生产力最终确立对中促成了垄断组织的形成。资产阶级以先进的生产力最终确立对世界的统治，改变着社会结构和世界形势。改变了人们的生活方式。世界的统治，改变着社会结构和世界形势。改变了人们的生活方式。19461946年第一台电子计算机，年第一台电子计算机，19691969年互联网产生，年互联网产生，9090年代全球信息网建年代全球信息网建立，中国立，中国19941994年接入互联网。年接入互联网。影响：影响：积极、消极。积极、消极。过程：过程：互联网：互联网：（20142014广东文综广东文综2020）欧美国家率先实

41、现了从有机物经济向无机物经欧美国家率先实现了从有机物经济向无机物经济的转变，即生产活动中的动力来源从动植物向矿物的转变。直接推济的转变，即生产活动中的动力来源从动植物向矿物的转变。直接推动这一转变的是动这一转变的是( () )A A牛顿经典力学牛顿经典力学 B B达尔文进化论达尔文进化论 C C蒸汽机蒸汽机 D D计算机计算机 关键信息关键信息“动力来源从动植物向矿物的转变动力来源从动植物向矿物的转变”，结合所学知识可知，结合所学知识可知直接推动这一转变的是工业革命，工业革命使人类生产活动的动力由人直接推动这一转变的是工业革命，工业革命使人类生产活动的动力由人力、畜力转变为蒸汽动力，而蒸汽机以

42、煤为燃料，故力、畜力转变为蒸汽动力，而蒸汽机以煤为燃料，故C C项正确；项正确；（20162016天津文综天津文综55）18991899年初，中国进口了几部马可尼无线电报机，安年初，中国进口了几部马可尼无线电报机，安装在两广总督督署、威远等要塞以及南洋舰队舰艇上，用于军事指挥。装在两广总督督署、威远等要塞以及南洋舰队舰艇上，用于军事指挥。要知道，在同一年，马可尼才刚刚说服英国邮政部建立了一个无线电报要知道，在同一年，马可尼才刚刚说服英国邮政部建立了一个无线电报站，英国无线电通讯业务方才起步。这反映了站，英国无线电通讯业务方才起步。这反映了( () ) 中国应用无线电报基本与西方同步中国应用无线

43、电报基本与西方同步 中国在科技上处于领先地位中国在科技上处于领先地位 中国仍处于学习器物阶段中国仍处于学习器物阶段 世界市场的发展世界市场的发展A A B B C C D D 中国进口马可尼无线电报机与英国建立无线电报站在同一年中国进口马可尼无线电报机与英国建立无线电报站在同一年，反映，反映出世界市场发展促进新发明迅速传播到世界各地。出世界市场发展促进新发明迅速传播到世界各地。在农业社会、在农业社会、工业社会、信息社工业社会、信息社会时代的战略资源会时代的战略资源分别是什么？分别是什么？（土地、资金、知（土地、资金、知识）识）时期时期动力（能源）动力（能源）信息传播方式信息传播方式工业革命前工

44、业革命前蒸汽时代蒸汽时代电气时代电气时代信息时代信息时代蒸汽时代、电气时代、信息时代的重要区别：蒸汽时代、电气时代、信息时代的重要区别：人力、畜力、自然力等人力、畜力、自然力等马、车马、车蒸汽蒸汽蒸汽机机车、轮船蒸汽机机车、轮船电力、石油电力、石油电话、留声机、飞机、汽车电话、留声机、飞机、汽车原子能（核能）原子能（核能）互联网互联网从不同的角度看待三次科技革命从不同的角度看待三次科技革命从文明史观从文明史观: :农业文明农业文明工业文明工业文明信息文明信息文明从全球史观：从全球史观：资本主义世界市场基本形成资本主义世界市场基本形成资本主义世界市场最终形资本主义世界市场最终形成成整个世界日益联

45、成一个整体整个世界日益联成一个整体, ,全球化进程加快全球化进程加快. .从现代化史观：从现代化史观：工业化、信息化工业化、信息化三次科技革命兴起的前提和条件前提前提资本资本劳动力劳动力技术技术市场市场第一第一次工业次工业革命革命资产阶级资产阶级统治统治在英国在英国的确立的确立海外贸易奴隶贸海外贸易奴隶贸易和殖民掠夺积易和殖民掠夺积累了大量累了大量资本资本圈地运动的圈地运动的进一步推行进一步推行造成了大批造成了大批雇佣雇佣劳动力劳动力工场手工业工场手工业的发展积累的发展积累了一定的了一定的生生产技术产技术1818世纪中叶英世纪中叶英国成为世界最国成为世界最大的大的殖民国家殖民国家第二次第二次工

46、业革工业革命命资本主义资本主义制制度度在世界范在世界范围内确立围内确立资本积累和对殖资本积累和对殖民的肆意掠夺积民的肆意掠夺积累了大量累了大量资金资金自然科学自然科学取取得突破性进得突破性进展展 世界市场世界市场的形的形成和成和第三次第三次科技革科技革命命二战后，资二战后，资本主义推行本主义推行福利制度与福利制度与国家垄断国家垄断科学理论的科学理论的突破和一定突破和一定物质、技术物质、技术二战及战后各二战及战后各国对高科技的国对高科技的需要需要三次工业革命特点比较三次工业革命特点比较次第次第项目项目第一次工业革命第二次工业革命第三次工业革命特点特点1.1.首先发生在英国，从首先发生在英国，从发

47、明和使用机器开始到发明和使用机器开始到机器生产机器；机器生产机器； 2.2.开始于轻工业（棉纺开始于轻工业（棉纺织）部门，发明机器者织）部门，发明机器者大多是具有实践经验的大多是具有实践经验的工人和技师；工人和技师；3.3.大机器生产代替工场大机器生产代替工场手工业手工业1.1.有坚实的科学基础，有坚实的科学基础，科学开始与工业生产紧科学开始与工业生产紧密结合，与技术结合。密结合，与技术结合。2.2.同时在几个国家发生，同时在几个国家发生，规模广泛，发展迅速；规模广泛，发展迅速；3.3.有许多国家与第一次有许多国家与第一次工业革命交叉进行工业革命交叉进行1.1.科学技术转化为直接科学技术转化为

48、直接生产力的速度加快；生产力的速度加快；2.2.科学和技术密切结合科学和技术密切结合相互促进；相互促进；3.3.科学技术各个领域间科学技术各个领域间相互渗透，高度分化又相互渗透，高度分化又高度综合高度综合（20122012重庆文综重庆文综2323）第三次科技革命的浪潮汹涌澎湃，蔚为壮观。第三次科技革命的浪潮汹涌澎湃，蔚为壮观。它与前两次技术革命相比，既有不同的特点，又呈现出新的发展趋势。它与前两次技术革命相比，既有不同的特点，又呈现出新的发展趋势。这具体表现为（这具体表现为（ ）A A新的技术和发明超出一国范围新的技术和发明超出一国范围 B B科学和技术之间开始走向结合科学和技术之间开始走向结

49、合C C学科越来越少且分工越来越细学科越来越少且分工越来越细 D D科学研究朝着综合性方向发展科学研究朝着综合性方向发展（20172017天津高考天津高考1010）对下图信息的解读，表述正确的是对下图信息的解读，表述正确的是( () )A A科技发展带来生产方式变化科技发展带来生产方式变化 B B科学发挥最重要的作用科学发挥最重要的作用C C劳动者的劳动强度越来越大劳动者的劳动强度越来越大 D D信息化普及贯穿全过程信息化普及贯穿全过程 三次科技革命的特点和影响三次科技革命的特点和影响 阅读材料，完成下列要求。阅读材料，完成下列要求。 材料材料 1780 1780年，庚子年，蒸汽机在欧洲大陆轰

50、隆作响。年，庚子年，蒸汽机在欧洲大陆轰隆作响。17931793年马戛尔尼年马戛尔尼使团，向乾隆帝进献了大量代表当时英国工业发展水平的礼品，乾隆帝拒绝使团，向乾隆帝进献了大量代表当时英国工业发展水平的礼品，乾隆帝拒绝了英国提出的通商请求了英国提出的通商请求 1840 1840年，庚子年，英国人坚船利炮惊醒了天朝上国的迷梦，中国人开始年，庚子年，英国人坚船利炮惊醒了天朝上国的迷梦，中国人开始“开眼看世界开眼看世界”。无线电报问世的。无线电报问世的18951895年，北洋水师在甲午战争中覆灭年，北洋水师在甲午战争中覆灭 1900 1900年，庚子年，八国联军攻入北京，次年清政府签订丧权辱国的辛年，庚