安全过马路中班教案200字范文.docx

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1、 安全过马路中班教案200字范文（10篇）安全过公路中班教案200字范文1 有关交通规章的dv、自制的红绿灯、布置大路场景所需的道具。在活动室四周张贴交通事故图片、各种过公路的交通标志。 安全过公路中班教案200字范文2 小结：公路上的车许多，请看动画我是小司机答复下面的问题：谁能帮忙和黑猫警长想一个好方法捉住小偷？谁能帮忙小兔打一个求助电话？公共汽车有什么用途？ 安全过公路中班教案200字范文3 请你做好预备，汽车立刻开了。（幼儿边唱歌曲汽车开来了，边仿照小司机的动作。）当听到教师说到站了，请下车，小朋友数数停车场一共有几辆车？都是什么车？幼儿自由玩，相互沟通车的用途、特征（颜色、声音。）等

2、。 安全过公路中班教案200字范文4 1、通过做嬉戏，使幼儿初步知道过公路时，我们小朋友必需遵守交通规章。 2、培育幼儿遵守纪律的习惯，以及初步把握安全小常识，从而学会自保的力量。 3、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 安全过公路中班教案200字范文5 1、懂得识别过公路的标志，安全地过公路。 2、能够大胆地进展沟通，勇于表达自己的想法。 3、体验嬉戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规章的好品质。 4、增加安全意识，抑制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。 5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 安全过公路中班教案200字范文6 设计意

3、图： 为了让幼儿牢牢记住110、119、120几种特别号码及其作用，引导幼儿在日常生活中了解简洁的交通规章，提高自我爱护意识。做一个安康欢乐的宝宝。设计本次活动。 活动目标： 把握常见车的名称、形状，牢牢记住110、119、120几种特别号码及其作用，遵守交通规章，留意安全。做个安康欢乐的宝宝。 活动预备： 特种车图片、交通信号灯图片、110、119、120号码等。 活动过程： 安全过公路中班教案200字范文7 活动过程： 1、出示交通安全图画，引出课题：“遵守交通安全规章“;然后教师与幼儿一起熟悉三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步知道“红灯停，绿灯走，黄灯停一停“。 2、教师交代嬉戏规章

4、。(把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小朋友步行，当汽车行人观察红灯时都必需停下，当观察绿灯才能行走) 3、嬉戏中教师留意指导幼儿遵守交通规章等。 4、嬉戏完毕幼儿与教师一起小结，对遵守规章的幼儿赐予表扬和嘉奖，并要求幼儿把这些学问带回家和爸爸妈妈一起共享。 5、从活动中引出日常生活中我们必需留意的安全事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不随便跟生疏人走等。 6、嬉戏：红绿灯 安全过公路中班教案200字范文8 1、考考小朋友：出示一张120（119、110）号码，请幼儿说说是哪种车的号码？在什么状况下拨打这个号码？结合图片，玩打电话的嬉戏。 2、小结：小朋友这些电话号码你要牢牢记住，只有在紧急状

5、况才能拨打。不管是什么样的车都会给我们的生活带来很多便利。但是路上肯定要安全行驶，必需遵守交通规章。（出示交通标志：红绿灯） 3、经典嬉戏：交通信号灯（指导幼儿看图学儿歌做嬉戏，稳固对红绿灯的熟悉） 活动延长： 这节课小朋友懂得了很多道理，还熟悉了公路上各种各样的车，那么你究竟喜爱什么样的车？请你动手画下来，好吗？开车回活动室。 活动反思： 整个活动以“嬉戏“为载体，使幼儿在轻松开心的气氛中，学到了学问，懂得了道理，到达了预期的效果。 安全过公路中班教案200字范文9 对于小班的幼儿，他们能通过自己的亲生体验来感受天气的变化。他们能依据平常爸爸妈妈给他们的穿戴来感受冬天的到来。对于冷了怎么办，

6、他们有了肯定的阅历了。通过相互的沟通与沟通，幼儿之间能相互学习。因此，我也放了许多，耳套手套等冬天的物品，增加幼儿对冬天的感知与培育幼儿不怕冷的情感。 尝试供应不同的答案和时间，在教师准时的引导下让他们自己去探究，经过提示，孩子会比我们想象的更优秀。他们不但会懂得运动能取暖这个简洁的道理，还会借物抒情，用儿歌来表达自己的理解。我想这将是一个很好的开头、 孩子们通过自身的亲身体会，了解一些常用的防寒保暖的方法，让幼儿保持身体安康的前提，开心地参加各项活动。通过这节课后，小朋友们越来越喜爱运动。 安全过公路中班教案200字范文10 1、请幼儿一起观看交通事故图片，让幼儿熟悉到交通事故的严峻性。 2

7、、与幼儿一起观看dv。 （1）引入主题，请幼儿观看关于交通安全的dv。 请幼儿说说观看dv后的发觉及感受，一起争论应如何遵守交通规章。 （2）争论：你们在录像中看到了人们是怎样过公路的？你觉得他们这么做会有怎样的后果呢？我们怎样才能安全地过公路? 3、请幼儿到教室四周去观看各种交通标志，并猜想它的作用，请个别幼儿上来说。 4、教师小结：告知幼儿交通标志的真正意义。 5、延长活动：与幼儿一起玩“交通“嬉戏。 （1）与幼儿一起将交通标志布置在“公路“的各个角落。 （2）全班幼儿分两组，一组当行人，一组当司机（身戴汽车胸饰），两名幼儿当交通警察。（一个管行人，一个管汽车） （3）未遵守交通规章的司机及行人，交通警察赐予罚单。 （4）教师与幼儿一起评议嬉戏状况。（重点放在遵守交通规章方面）你为什么会得了罚单？你违反了什么交通规章？ （5）行人与司机交换角色连续进展嬉戏。 （6）与幼儿再次进展评议。