实习工作总结模板集合4篇.docx

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1、 实习工作总结模板集合4篇 该怎么来形容我在这段实习期里度过的日子呢？也许就是尝遍酸甜苦辣，任然还对这份工作和生活布满了热闹的憧憬和期盼。这段实习期给我带来的不仅仅只是一份实习工作的体验，更多的还有对现实生活的理解和接纳，还有对我将来进展道路的思考和确定。虽然现在我的实习期已经完毕了，但是我将来进展的道路才刚刚开头，我任然会抱着我最初的一颗心来坚决的走下去。 在实习期里，我作为公司里的一名会计实习生，我敬职敬业的对待着我工作的每一天，不迟到不早退，加班学习；不矫情不造作，安安分分的做着自己的本职工作；主动团结同事，营造和谐的办公气氛；领导交代下来的事情，每一件都专心的去完成，从没有埋怨。 其实

2、在我读大学的时候，我根本还不知道我能为了一份工作能做到这种程度。在大学里，我每天都是睡到九十点，由于我既爱赖床，又爱睡懒觉，并且还有严峻的拖延症。干什么事情都是拖拖拉拉的，上课不是迟到就是踩点，下课也总是拖到最终一个才离开教室，就连交作业也是最终一个才交。为了这件事情，我的指导教师和同学们都没少说过我。但是我始终都改正不过来，并且还乐此不疲。直到到了我实习岗位的时候，我才意识到自己拖延的这个毛病不能够再连续犯下去了。由于公司不比学校，我只要略微犯了一点错，我可能就要付出我难以承受的代价。并且我也是非常喜爱和珍惜这份职业，所以我不想由于我自己的一些过错，而失去掉留在公司里连续工作的时机。 于是，

3、在来到公司实习的第一天，我就为自己之后每一天的工作设定了十几个闹钟，早上起床三个，晚上睡觉三个，到了时间点完成任务的有七八个。就这样，在我的自我监视和严格要求下，我渐渐的把自己多年的拖延症给治好了。刚实习的前一段时间，领导还常常由于我做事太过拖拉，没有效率这一点总是来批判我，但是到了后来，他看到了我的努力和改正，也就开头渐渐表扬我了。 虽然，在这个历练的过程中，很是苦痛和煎熬，但是最终的结果却能给我带来了无限的好处，这就是值得的。即便是布满了酸甜苦辣的实习期，也是万分精彩的。 实习工作总结 篇2 转瞬之间，两个月的实习期马上完毕，回忆这两个月的实习工作，感受很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同

4、事们的悉心关心和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作阅历和社会见识。我将从以下几个方面总结石油工程岗位工作实习这段时间自己体会和心得： 一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作力量。 在石油工程岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新学问、把握方法、提高力量、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推开工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的学问用于社会实践中，在实践中也才能检验学问的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感受就是：我们在学校学到了许多的理论学问，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不

5、到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的缺乏的有效方式。伟德时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合石油工程岗位工作的实际状况，仔细学习的石油工程岗位工作各项政策制度、治理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。 二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。 在石油工程岗位工作中我都本着仔细负责的态度去对待每项工作。虽然开头由于阅历缺乏和熟悉不够，觉得在石油工程岗位工作中找不到事情做，不能得到熬炼的目的，但我快速从自身动身查找

6、缘由，和同事沟通，熟悉到自己的缺乏，以至于快速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟识工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟识自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对石油工程岗位工作的状况有了一个比拟系统、全面的认知和了解。依据石油工程岗位工作的实际状况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点， 尽心尽力完成石油工程岗位工作的任务。两个月的实习工作，我常常得到了同事的好评和领导的赞许。 三、转变角色，以极大的热忱投入到工作中。 从大学校门跨入到石油工程岗位工作岗位，一开头我难以适应角色的转变，不能发觉问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点绝望，开头的热

7、忱有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当时的那份热忱，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于帮助同事做好各项工作，渐渐的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热忱的问题，只要我保持极大的热忱，信任自己肯定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不情愿做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。 四、发扬团队精神，在完本钱职工作的同时协同其他同事。 在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级安排给我的各项工作的同时，还能积极主动地帮助其他同事处理一些内务工作。个人的力量只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工

8、作，让我充分熟悉到团队精神的重要性。 团队的精华是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队犹如一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。许多人常常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区分。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起共享伟德、观点和创意，共同决策以帮忙每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注意个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简洁总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种由于多名成员共同工作而带来的增值效应。 五、存在的问题。 几个月来，我虽然努力做了一些工作

9、，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作力量上还有待进一步提高，对石油工程岗位工作岗位还不够熟识等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改良和解决，使自己更好地做好本职工作。 实习工作总结 篇3 时间飞逝，不知不觉中一周又这样过去了，在教师同学们的帮忙下，我顺当的完成了本周实习班主任的工作，实习班主任个人工作总结。总的来说，我们班同学在各方面的表现都是比拟好的，但也存在着肯定的问题。现将这周工作做如下总结： 一、学习方面。 由于接近期考，大局部的课程都已经停课，同学们都有大局部的自己支配时间。许多同学在这周都很努力的复习，看各个科目的书籍，预备迎接期考。同学们的学习积

10、极性普遍很高。这是一个值得确定的地方。但是也存在一些不积极复习的行为，对自己的学习不够负责。 二、工作方面。 我们班的同学不管是学生会、班干还是其他社团的工作相对都比拟多，但他们都能够很仔细地对待自己的工作。他们对工作都是很负责任的。但有的同学不能协调好学习与工作之间的关系，工作的时候耽搁了自己的学习。 三、思想方面。 我们班的同学积极向党组织靠拢，大不局部的同学都是积极份子以上，并且在思想上自觉的保持先进性和积极性。 四、生活方面。 我们班的同学都比拟积极对待生活，生活简朴。大局部的宿舍卫生也做的比拟好，盼望连续发扬。 我很快乐我能有这次时机做一名实习班主任，我熟悉到一个优秀的实习班主任除了

11、具备为人师表的风范之外，还必需有一颗为学生负责以及为大局着想的心。时时刻刻关系着自己班学生的真实状况。而我作为一名实习班主任，就必需协调好自己与学生之间的关系，这个非常重要，这也有利于一个良好班风的形成。 我觉得班主任就既是一个班级的治理者，也是班级的一份子，融入一个班级才会更好的进展治理，而治理好就有利于这个班级的进展。 实习工作总结 篇4 （一）实习目的 安排教学实习的根本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、业务水平，尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力量，以便把学生培育成为能够主动适应社会主义现代化建立需要的高素养的复合型人才，暑期实习 工作总结

12、。详细表现在三个方面： 1 、运用和检验教学成果。作为整个教学体系的有机组成局部，学生社会实践虽然安排在一个完整的学期进展，但并不具有肯定独立的意义。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论学问，尝试性地应用于实际治理工作，并从理论的高度对治理工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的缺乏，以便为完善教学规划，改革教学内容与方法供应实践依据。 2 、了解和熟识机关运行。对行政治理学专业的本科生来说，实际力量的培育至关重要，而这种实际力量的培育单靠课堂教

13、学是远远不够的，必需从课堂走向社会。近几年来，我系在教学实习单位的安排上侧重于政府机关，目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的行政治理运作状况，熟识机关治理的根本节，实际体会一般行政人员的根本素养要求，以培育自己的适应力量、组织力量、协调力量和分析解决实际问题的工作力量。 3 、预演和预备就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间准时补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、力量预备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。 （二） 实习要求： 实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：

14、1 、以正式工作人员的身份进展实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有阅历的同志虚心求教，尽快适应环境，不断查找自身差距，拓展学问面，培育实际工作力量，工作总结暑期实习 工作总结。 2 、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一详细的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉听从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从机关工作的全局动身，了解机关运行的根本规律、行政人的根本心态、行政治理的原则等，这种观看和训练能够使学生在更广的层面熟识行政，增加适应力量。 1 、 以“讨论者”的

15、身份实习。要求学生在实习前通过“双向选择”（指定、自定）方式确定一些讨论课题，积极探究理论与实践相结合的途径，利用实习时机深入基层，了解社会，熟悉国情，关注社会热点问题，有预备地进展 12 个专题的社会调研，实习完毕时要完成实习论文并作为实习成绩的重要组成局部。 二、 细心组织，仔细做好教学实习 （一）实习的时间安排教学实习的详细时间安排经过了一次调整。 1995 年以前，严格根据 3+0.5+0.5 模式要求，安排在四年级上学期；后来发觉这段时间与学生日益剧烈的考研兴趣相冲突，尤其是在取消国家统一安排就业后，它还与各地人才市场的时间安排相冲突，在征求广阔同学的意见后，调整为三年级下学期。一方

16、面，该阶段学生已把握了相应的专业学问；另一方面，通过半年的教学实习，学生会觉察所学学问与社会需求之间的距离，迫切需要有一段时间对学问构造进展调整与充实，系里可利用四年级上学期进展某些课程的设置与调整，以满意学生四年级下学期完成毕业论文及找工作的需要。 （二）实习基地的选取为适应专业方向与培育目标的需要，教学实习基地多项选择取省内各地各级党政机关。详细如下： 时 间 人 数 实习单位分布90 年（ 87 级） 30 人 南京、南通、扬州党政机关91 年（ 88 级） 30 人 南京市江宁县党政机关92 年（ 89 级） 15 人 无锡市郊区各党政机关93 年（ 90 级） 30 人 南京市浦口区

17、党政机关94 年（ 91 级） 30 人 南京市各区级党政机关 您现在阅览的是，感谢您的支持和鼓舞95 年（ 92 级） 20 人 南京市各区级党政机关96 年（ 93 级） 20 人 南京市、区级党政机关97 年（ 94 级） 28 人 南京市、区级党政机关98 年（ 95 级） 23 人 南京市、区级党政机关 1995 年以前，实习学生全部离开学校，住在实习单位安排的集体宿舍，真实地融入机关生活中；而近几届学生多数都要在晚上副修其它专业，不能离开学校，因此，实习基地渐渐固定在南京市区，学生住在学校，早出晚归，尽可能地做到实习、学习两不误。 （三）实习前的预备 1 、作好实习前的指导工作。请熟识机关工作的教师作讲座或报告，明确角色转换的诸多要求和留意事项。 2 、要求学生做好相应的学问预备和心理预备。学问预备包括：了解机关工作的工作纪律和工作程序；把握社会调查理论与方法；选定社会调研的系列课题等等。心理预备主要是留意角色转换，形成必要的心理预期，并依据详细状况随时做出适应性调整，力求以一个正式工作人员的身份投入实习过程。