安安全全坐火车大班安全教案.docx

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1、教材类型课程类型授课对象标准课程 课程名称 安安全全坐火车社会安全 授课教师幼儿园大班幼儿课时一课时授课时间 30 钟教具课件教学目的 1、对幼儿进展乘坐火车的安全教育，防止乘坐火车时发生危急； 2、通过故事，引导幼儿懂得乘坐火车时应当留意什么，树立正确的安全意识；3、提高幼儿的自我保护意识。教学重难点 1、乘坐火车时要站在黄线后面候车，不能将易燃易爆危急品带上火车；2、不能再站台上玩耍，不然被火车行驶时的巨大吸力吸走。活动预备：游乐园门票道具每位幼儿一张、相关内容 PPT 和音乐资料、视频熊出没之过年乘坐火车记等。教学过程：一、 谈话导入，引入活动教师：小朋友们好，教师想知道寻常你们是乘坐什

2、么交通工具出去玩的？ 幼儿答复：各抒己见小结：这么多的交通工具都很便利，假设路途近的话可以做自行车和三轮车或汽车，假设路途远的话，我们可以乘坐火车、轮船和飞机。今日皮皮猴和它的小伙伴们打算乘坐火车进展一次愉快的旅行，让我们共享一下“皮皮猴的火车故事”吧！二、 赏识故事，理解内容教师分段表达故事一边讲故事一边播放相关内容的 PPT，帮助幼儿理解故事内容三、 思维扩野，学问深入教师：故事讲完了，现在同学们想一想！一 1、皮皮猴它们为什么这么开心？幼儿：由于它们可以乘坐火车去游乐园玩啦！2、小黄鸭对在站台上探头探脑的大眼猫说了什么？幼儿：等车确定要站在黄线后面，不然火车开过时就会发生危急！ 教师：会

3、发生什么危急呢？小结：假设站在黄线前面，火车开来时有巨大的吸力，很有可能被吸到火车下面，会发生生命危急。二教师：顽皮的小河马在车门边跳上跳下，被谁阻挡了？ 幼儿：被小黄鸭阻挡了。教师：为什么呢？孩子由于这样做有可能跌倒，摔伤。教师：小河马手上拿着什么危急品？ 幼儿：鞭炮师：为什么说鞭炮是危急物品呢？幼儿各抒己见小结：像鞭炮、酒精等易燃易爆的物品，像刀子这种锐利物品都不行以带上车。那还有什么是危急物品也不能带上火车呢？三皮皮猴的屁股为什么会被吸红？发生了什么事情？幼儿：皮皮猴为了救捡苹果的河马太太，差点被火车行驶时的巨大吸力吸走。小结：看了皮皮猴的火车故事，让我们知道了等火车要站在黄线后面，不能

4、在站台上东张西望乱蹦乱跳，也不能将危急物品带到车上，不然会发生危急的。四观看视频熊出没之过年乘坐火车记教师：皮皮猴它们刚刚有惊无险，吓了我们一跳！那下面让我们看看熊大、熊二和光头强它们是怎样坐火车的？提问：熊大、熊二和光头强它们是怎样做火车的？这样做会发生什么危急？ 教师小结：它们这样做格外危急，由于追赶火车和攀爬火车时有可能像光头强那样被甩出去受到损害，也有可能被吸到火车下面发生危急。小朋友们可不能学它们！那想一想，假设我们已经坐上了火车，怎样做才是安全的？引导幼儿懂得：火车过道比较窄小，所以不能在火车上乱跑乱跳，火车上人多，也不能大吵大闹，要安静地坐在自己的座位上。四、 区分是非，形成概念

5、小朋友知道这么多，可真棒！所以教师要嘉奖你们每个人，我们一起玩个玩耍吧。玩耍的名字叫“大冲关”，假设你能冲过四关，你就可以得到一张去游乐园的门票，想不想得到。幼儿：想！师讲通关要求：在通过每一关的时候，你要推断一下他们做的是对还是错， 对了就用 ok 表示，错了就用表示，明白吗？通关开头！1、在火车站上候车时，应当站在白线和黄线后面等待？2、乘坐火车时将身体的任何部位伸出车窗外？ 师提问：她这样做会发生什么危急？让幼儿懂得：这样做会将头或手擦伤，严峻时会有生命危急。3、火车行驶时在车厢内跑来跑去？让幼儿懂得：车上过道比较窄小，这样做会跌倒碰伤发生危急4、在火车开来的时候不在站台上乱跑，紧紧地拉

6、住爸爸妈妈的手。让幼儿懂得：由于站台上等车的人比较多，拉住爸爸妈妈的手不简洁走散， 也不简洁发生危急。师：小朋友们都成功通关，所以每个人都得到一张去游乐园的门票，一会儿到教师这来领。五、共享收获，体验欢快。师：小朋友们都成功通关，教师真为你们开心！说明你们又学到了本领，那谁能说一说，这节课你有什么收获？小朋友们收获可真大，都知道怎样安全地坐火车了，那以后假设你真的坐火车去玩，确定要做一名文明小乘客！好了！下面大家到我这来领门票，我们坐火车去游乐园喽！动身！ 小结与反思对于生活在农村的幼儿而言，好多没有坐过火车，生活阅历相对较少 ,对如何安全的乘坐火车更没有正确的概念，因此在设计本次活动时，我从

7、幼儿感兴趣的故事、动画片和玩耍入手，让比较枯燥的学问，在趣味活动中得以收获。本次活动我主要从等火车、追赶攀爬火车和乘坐火车三方面安全教育来进展设计的，具体设计思路：1、等火车：让幼儿通过观看赏识皮皮猴的火车故事知道如何等火车才是安全的。2、追赶攀爬火车：我利用动画片熊出没之过年乘坐火车记中的反面事例，让幼儿懂得，这种行为是错误的选项是担忧全的。3、乘坐火车：我承受幼儿争论的形式，引导帮助幼儿形成正确的概念，知道怎样乘坐火车才是安全的。为了了解幼儿对学问的把握状况，我在第四环节设计了玩耍：“大冲关”，让幼儿通过参与互动，对如何安安全全的坐火车有充分的生疏，以便做到学以致用，为今后出行做文明小乘客打下根底。本次活动总体而言，课堂气氛活泼，幼儿参与性强，在师幼互动中收到了较好的效果。缺乏之处：由于我园条件有限，现代化教学手段落后，只能利用电脑进展操作教学，所以视听效果不太抱负。