学前心理学心得体会学前心理学心得体会范文(六篇).docx

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1、 学前心理学心得体会学前心理学心得体会范文(六篇)对于学前心理学心得体会一 一、培育学生学习数学的兴趣。 学前班的小朋友对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的专心性，增加求知欲，增加克制困难的信念，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和进展起来的，尤其是教师本身对学生的影响。深知“兴趣是的教师”的我，在“兴趣”两字下功夫，在传授学问的过程中，非常留意运用适合儿童口味的生动形象的语言，组织搞笑的教学，使他们易于理解，感到学有所获，从而不断激发他们的求知欲，增长他们的学问技能。总之，依据数学教学资料特点，渗透思想教育，不仅仅开发了学生的智力，还陶冶学生的情操，培育学生学习数学的兴趣

2、。 二、改善教学方法，全面提高教学质量。 学生学有所得，才会喜爱学习，越学越有劲，家长也支持。为此，我在班级治理工作中，把留意力放在提高教学质量上，扩大合格率，稳固入学率。总之，为了提高教学质量，每开学初，我都要仔细学习新课标，明确本学期教学要求，写好规划。在教学过程中尽量采纳直观、形象的教法，提高课堂教学效率。 三、仔细批改作业，进展学问补漏措施。 学生作业是反应课堂教学效果的途径之一，教师只有批改作业，才能发觉问题，进展学问的补漏措施，才能进展个别指导，共同提高。批改概念计算题，发觉根底学问的把握状况;批改课后的思索题，发觉学生对问题的理解不够透彻。透过进展讲评，这样一来，学生不但提高批改

3、兴趣，留意力集中，而且培育了学生的学习潜力。 总之，一学期来，我从不计较个人得失，一心扑在教学工作上，遵纪守法，关怀爱惜学生，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。成绩已成为过去，今后，我还要更加努力工作，使自己的教育教学水平更上一个台阶。 四、存在问题与缺乏： 由于学前班的小朋友年纪小，还不明白学习的重要性，没有养成自觉学习的良好习惯。还有一局部小朋友学习成绩还很差，共性是十以内的加减法还没有把握好。 五、今后努力方向： 1、培育学生养成自觉学习的良好习惯。 2、加强根底学问的教学强化训练。 3、与家长或监护人亲密联系，随时把握学生的学习和生活状况。 对于学前心理学心得体会二 在教学中我深知要

4、提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。 1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立

5、解决问题的力量。 2、在教育教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，以提高自身力量与写作力量。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。 4、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展力量。容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展力量。 本学期，我担当学前班的语言、音乐、拼音、安

6、康社会科学多科教学工作。对于语言和社会科学课上，我注意调动幼儿学习的主观能动性，激发幼儿学习的兴趣，能合理利用多媒体进展帮助教学。有的幼儿刚开学的时候说不完一句完整的话，也不喜爱去听别人讲话，就自己玩自己的，经过一个学期的学习，许多幼儿的语言力量有了很大的进步，愿意与人交谈，讲话有礼貌，能留意倾听别人讲话，能清晰的说出自己想说的事;在体育嬉戏课中，我引导幼儿积极主动地参与集体活动，在集体活动中保持安全、开心的心情，还适当的激发幼儿对体育活动的兴趣，情愿并能开心的参与各种体育活动，进展了幼儿根本的活动技能和身体素养。 在音乐教学中，坚持以审美教育为中心，注意培育孩子们对艺术学科的兴趣和情感，注意

7、以幼儿为主体，让学生在开心的实践活动中，主动的去发觉、去探究。 熟悉缺乏，努力进步 记得有人曾经说过：一个有事业心和使命感的教师，理应作为教育的探究者，其探究的最正确途径往往就是从自我反思开头，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。教师的成长等于阅历加反思。通过本学期的工作，我很幸运又学到了不少东西，我深刻熟悉到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。 对于学前心理学心得体会三 敬重的领导： 您好！ 我是xx学校学前教育专业的应届毕业生，我怀着对贵校的敬重与憧憬，呈上我的求职信，向您展现一个完全真

8、实与自信的我，盼望贵校能接纳我成为其中的一员。 从小我就非常崇拜教师这职业，随着年龄的增长、熟悉的提高，我更萌发了要做一名优秀的人民教师。经受了xx年的幼师生活，面对新的机遇和挑战，我更坚决了自信、自强、勤奋、虚心的人生信条。我非常珍惜在校的学习时间，不断从各方面完善自己，每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习，同时也具备了肯定的语言听、说、读写的力量，良好的教师素养，具有良好的语音面貌，自然，大方的教学态度。 在课余时间，我不断地学习专业学问，我信任，只要自己努力了，就肯定会有收获！ 在实习期间我主要担当的是xx、xx、xx三门学科的教学工作。严格制订教学规划，按预定规划。完成教学任务并结

9、合存在的实际状况进展良好的随机教育和品德教育。 步入21世纪的中国，竞争会越来越剧烈，对大批优秀人才的需要，是教师面临严峻的考验，作为一名有志的年轻人，我盼望自己能成为教师战线上的新生活。我信任，在老一辈教师的鼓舞和帮忙下，在自己的勤奋和努力下，或许我不肯定会成为最好的，但我肯定会是最努力的。 在教育小朋友的过程中，我也不断的努力提高自身的素养，不断的完善自身修养，不断吸取教学阅历。通过幼儿园观摩学习，让我受益匪浅！我时刻严格要求自己，努力把理论学问转化为实践，并运用到教学活动中！我喜爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高，责任的宏大！体会到实践工作中的意义与欢快！ 敬重的校领导，虽然我们

10、未曾谋面，但请您信任，您的选择不会错，盼望贵校能给我一次呈现自我的时机，能让我成为贵校的一员。 此致 敬礼！ 求职人： xxxx年xx月xx日 对于学前心理学心得体会四 本学期，我负责学前班的班主任工作。学前班孩子在幼儿园是学习任务最重的班级，家长的期望又高。我努力起好带头作用，团结本班教师，共同努力圆满地完成了各项任务，获得了家长的好评和领导的认可。现将班务工作总结如下： 1、保教协作默契，共同促进幼儿进展。工作中，带动教师和保育教师不分彼此，不斤斤计较，团结协作，构成良好的工作气氛。针对幼儿学习习惯的培育、独立本领的培育以及身体素养的提高，我们实行了有效的措施。半年来，我班幼儿构成了良好的

11、班风班貌，期末测查中，幼儿身高，体重全达标。其次，具体分析班上幼儿的进展情景，个体差异，制订了切实可行的规划，充分把握幼儿的实际情景，因材施教，圆满地完成了教学任。 2、定期写家园联系册，和利用每一天接送时间准时和家长沟通幼儿在园的各方面情景。每月每周更换家园之窗的资料，让家长了解新的家教信息，还带着全班教师定期进展家访，仔细做好家长工作。本学期的工作也得到家长们极高确定和认可。 3、加强幼儿安康学问教育，安全教育，加强教师的职责心，随时关注幼儿的活动情景，做到眼到心到，使我班无一例安全事故发生。其次，加强幼儿身体熬炼，细心照看幼儿的生活，使我班幼儿的患病率极低，出勤率居全园之首，达99%。

12、4、物品保管工作仔细负责，做到分工明确，各负其则，使我班物品无丧失情景，物品损耗低。 5、为了让幼儿能度过一个欢快的“六一“和感受毕业喜悦和离别之情，我细心为幼儿编排了六一的表演节目，并设计了温馨感人的毕业典礼，让幼儿感受到成长的喜悦，与教师、小朋友的依依不舍之情，在一齐回忆观看了孩子在幼儿园里生活的照片和片段的环节中，孩子、教师与家长都流下了感动的眼泪。 6、学前班是小学的预备班，为了和小学的要求相连接，所以，我班几位教师统一对幼儿的要求较严格，帮助孩子订正不良习惯，更好的适应小学的学习和生活。征求家长意见，他们非常支持我们的工作，并赐予协作，收效很好。 努力的工作是辛苦的，但得到家长的确定

13、，看到孩子的提高，辛苦付出是值得的.，这就是教师，这就是教师的职业道德与荣誉感。无论我们在哪里，都会连续努力工作，将工作干得更加精彩。 对于学前心理学心得体会五 俗话说的好：光阴似箭，日月如梭。时间过得真是好快哦，就这样一个学期又过去了。回头想想这个学期，还算勤劳的我积极做好领导和主班教师安排的各种工作下头我把这学期的工作做简要总结汇报： 这学期我担当了学前三班的配班教师。作为配班教师，我除了做好自我本职工作外，还协作主班教师和保育员做好幼儿安全及教学工作，在学前三班是我和廖教师一齐治理班级工作，我们两人是第一次搭班，在治理工作中，我们两人也相互适应着对方的治理习惯。在教学工作中，我留意做到

14、以下几点： 1、坚持听课，留意学习其廖教师的教学阅历，努力找摸索属于我的教学方式。 2、每一天备好教学教材，欠缺的准时补上，不耽搁教师的教学时间 3、留意观看幼儿各种学习上的变化。方可准时了解幼儿的学习情景，并有目的的对幼儿进展辅导。 保育工作： 在保育方面，一向马虎的我，经过努力和改善，已不断有所提高，我依据以往的阅历仔细地工作。早上接时，我会主动向家长询问幼儿的身体状况。一天好几次检查，不时会用手摸他们的头和观看手，脚，口，全面观看幼儿的身体状况，预防传染疾病。一发觉幼儿有不适，就立即打电话通知幼儿家长幼儿的情景。早操后，催促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿立即催促他们换汗衫或往后背垫放毛巾。午

15、睡时，依据天气变化适当教育幼儿擦汗，午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被。一天好几次检查，不时会用手摸他们的头和观看手，脚，口，全面观看幼儿的。身体状况，每一天做好活动室的卫生清洁工作，从而削减幼儿的发病率，保证他们身体安康成长。 一个班的工作能否得以顺当进展，除了靠几个教师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作。特别在学前班，幼儿要学习的学问也相对要深和多。这是家长比拟担忧，紧急的。自然对我们教师的要求也比拟高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我实行了以下措施： 1、主动亲切地与家长沟通。 我充份利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自我孩子在园的学习情景。 2、定期与家长电话

16、了解。 这使我更了解幼儿在家的情景，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，并且还能促使我们教师跟家长的相互理解，使关系更亲密。 3、让家长参加到我们的工作中。 在主题教学活动中，我们开展了亲子运动会活动，也有让家长和幼儿共同完成的活动，这活动不仅仅能促进我们与家长的关系，并且还能让家长更了解我们的工作。 这个学期非常劳碌也非常累，收获固然也不小咯。在工作中我享受到收获的喜悦与自信。也在工作中发觉一些存在的问题。也会存在一些缺乏，争取下学习能改善与做好它。所以要加油。我明白了用什么方法解决，力求把日后的工作做得更好。 对于学前心理学心得体会六 一、指导思想 各学科将连续坚持科学的教育理论为指导，仔

17、细实施根底教育课程改革，全面推动素养教育。从学校的现状动身，扎实有效地开展各项教育教学工作，努力提升我校的教育教学质量。为了使各项工作落到实处，特制定本学期工作设想如下： 二、主要目标任务 1.仔细组织全体教师学习市、县主管部门课堂治理常规要求及教育教学文件,力求取得成效。 2.进一步深化新课程改革。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，加大校本培训和校本教研的力度，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程，推动我校教育教学改革的深化。 3.强化教学常规治理。在实行校内教学常规调研的同时，加强平常教学的抽查力度，以此推动各科教学常规工作稳固、扎实地开展。注意学生学习常

18、规的养成教育，促使学生养成良好的学习习惯，为他们的终身教育打下厚实的根底。 4.坚持“科研兴校”策略，扎实开展县级数学课题重视语言进展，提高数学课堂教学质量的讨论，强化行动讨论和教学反思，以自主研修、同伴互助、专业引领三方面为主要的科研形式，扎扎实实开展课题讨论等活动，提高教师的专业素养和科研水平。加强教师之间的深度对话和才智碰撞，要让教师群体成为学习型组织。把自培、互动、共享作为校本教研的核心理念，把“开展自已的教研、发表自己的见解，解决自己的问题，改良自己的教学”作为教研目的，让每一位教师“把讨论的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出的东西写出来”，亲身体验“研做思写”这样一个循环往复、

19、螺旋上升的过程。提倡教师撰写案例反思和教育随笔，使教育教学的反思、后记最终成为教师自觉的工作方式和生活方式。 5.加强师资队伍培训力度。扎实开展师徒结对活动，缩短转岗教师教师上岗适应期，定期有效的组织开展学科组教研活动，全面提升教师理论素养. 三、主要工作措施 (一)期初组织相关学科教师进展上学期教育教学反思大争论活动，教师们畅所欲言，通过对上学期工作的全面总结，找出自己工作中的缺乏，与领导和其他教师一起沟通确定改良方法。同时教师也毫不保存的把好的阅历介绍给大家，以共同提高教学质量。切实做好教师的思想工作，转变态度，以积极向上的状态全身心的投入到教育教学工作中。 (二)加强青年教师培育力度，提

20、高师资教学业务力量 1、抓好常规培训。 本学期，将连续为青年教师分别安排了学科引领教师，要求师付在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给徒弟予悉心指导，以期缩短转岗教师的上岗适应期。重点加强对李宝华、王殿峰、刘立芬、刘磊、胡凤铃等青年教师的培育。 2、抓好专业培训 (1)大组教研活动 本学期数学、科学、学前班、体育、音乐将连续进展大组教研活动。每次活动成员要充分做好预备，力求使每一次活动成为促进教师业务力量提高的重要场所。 (2)学科备课组活动 学科备课组活动主要以课堂为主题，探讨教学过程中消失的一些问题和怀疑，力求使每一次活动成为促进教师教学力量的场所。主管领导将从第一周开头就深入课堂听课，

21、准时查找缺乏并适时进展指导(要求本科教师积极参加听课活动，每位教师听课时都要写出自己对所听课的每个环节的评价)。 3、支持外出培训。 在组织开展校本培训的根底上，为教师制造走出去学习的时机，积极组织教师参与各类业务培训活动。 (三)加大教学治理力度，提高课改实施水平 1、加强教研组建立。 加强教研组建立，对组长、教学骨干进展培训并创设平台，完善教学常规的检查与评价，教研组学期规划中必需有明确的教研规划内容，并切实落到实处。提倡组际之间的沟通与磋商，努力营造深厚的教研气氛。同时加强教研组工作的自主性、创新性、实效性，由教研组长负责，加强集体备课、说课、听课、评课等研讨，提高课堂教学的质量和效益。

22、积极推动对各教研组教研活动的考核，学期完毕评比出优秀教研组。 2、加强教学过程治理。 教学过程治理包括备课、上课、作业、辅导、考核等教学根本环节的常规治理工作。 备课实行分层治理，因人而异，注意实效。教师一律写详案，备课量均要做到超前一周。备课不仅要分析学生的原有学问根底学习力量，更要吃透教材，提倡课前备、课后思，有话则长，无话则短，每节课必需写清导语、过渡语、和完毕语，为自己的教学讨论工作积存素材。在教学过程之前的一些环节上可以简写，但要做到心中有数。凡集体备课的教案要特地设本，需在旁着重注明自己上课后的感受和想法。幼儿教师的精品教案要设专用本。 上课提倡多样化的教学模式，优化课堂教学过程，

23、有效利用现代教育技术，努力提高课堂教学的效率。课堂上要营造民主宽松的课堂气氛，为学生创设自主探究、沟通合作的时机，敬重学生的见解，重视学生的阅历，鼓舞学生创新，指导学生关注生活、关注实践。 作业需立足于减轻学生的课业负担，避开重复劳动，提倡少而精。引导学生完成一些感兴趣的探究性、实践性作业。力求使作业成为联系学生学问和生活实际的纽带，培育学生的应用意识。 学习辅导表达因材施教的原则，对学习有困难的学生予以更多的关怀和帮忙。不得对学有困难的学生进展人身攻击和挖苦挖苦。要切实做到教师们自己反思的那样“多些急躁和爱心”。 向李宝华老、王殿峰、付冬杰等教师学习细心、敬业精神，向张衰弱等教师学习乐学习、

24、爱钻研的精神。 3、仔细落实31345工作。 4、落实全面进展，抓好综合学科教学。音乐、体育学科及学前。本学期将连续狠抓音乐、体育学科的课堂教学，要在仔细而制造性地完成学科教学任务外，还要坚持做好科学基地工作，加强舞蹈班的训练，全面提升学生的自身素养。积极预备各项活动，肯定要出精品;抓好抓经体育运动队，力争在各级运动会上取得好成绩。仔细组织学前班教育教学工作，重视幼儿智力的开发，并把安全工作放在首位。为合理衡量幼儿教师教学工作状况，考核教师工作实绩，建立有效鼓励机制，提高教育教学质量水平，依据我校实际状况，特对学前教师独立考核，并制定学前教师教学工作量化考核细则。 5、按学校要求落实好包班工作

25、。 6、加大毕业班治理力度。 落实学校关于毕业班的治理意见，注意过程治理。(1)要求毕业班教师仔细分析班情、分析学生、分析自我教学，写出合理的班级和教学工作规划。(2)对学生进展合理的分层教学和辅导，提高教学的实效性。尤其是“边缘优生”和“边缘学困生”这两类，更要仔细分析他们的状况，制定非常具体的辅导规划，力争使这两类学生能有较大提高。(3)树立“质量第一”的意识，强化整体合作意识，坚决杜绝单打独斗的现象。毕业班应在教研组长和教育处的领导下开展工作，常常性地与教育处沟通。教研组长必需做到每天了解毕业班的学生状况，有问题和困难准时向教育处和学校反映。(4)坚持教体局提出的“三清制度”和月考机制，

26、准时检测学生把握学问和教学教学状况，仔细进展反思并整改。对一段时间内局部成绩上升不明显的学生，赐予更多的关注，帮忙提高。强化分层训练，给学困生盼望，以提高其学习成绩。(5)实行领导包班制的方法，加强毕业班学生的思想教育和治理。 (四)健全教学治理运行机制，确保学校教学工作稳妥有效绽开 1、进一步抓好课堂常规。 课前，每一位教师要仔细做好课前预备，于上节课下课铃响后立刻进入教室，学生要养成课前做好上课预备工作。课上，教师要注意培育学生的听课习惯，让学生学会倾听、学会发言、学会争论。课后，班主任及任课教师有责任组织好学生的课间活动，避开课间相互追赶、打闹现象。 2、进一步落实随堂听课。 进展不定期

27、的随堂听课，实行推门听课的方法。对局部相关学科的教师要进展“跟踪式听课”，对听课进展课堂教学状况的测试反应，准时进展针对性点评，努力提高课堂的质量。 要求教师和学生做到六个一： 一、教师努力做到“六个一”。 1、每个学年里要上好一节公开课(可在学校、教研组内进展，必需通知学校领导)。 2、写一份自己满足的教学设计(期末发到学校公共邮箱)。 3、设计一份自己满足的试卷(学期末每位教师针对本册书和学生实际状况，设计一份试卷发到学校邮箱)。 4、写一篇论文(期末以a4纸打印或手写形式上交学校)。 5、做好自己的一个讨论课题(学校随时检查落实状况)。 6、每周练写一篇正楷字(从下周开头，学校统一发纸)。 二、学生做到六个一： 1、每节课前一支歌：要求昂扬向上、催人奋进的歌曲。如“团结就是力气” 等。这就要求音乐教师下些功夫，教会学生唱歌。歌曲从“百首歌曲大家唱”中选。做到班班有歌声，课课有歌声。学校将做重点检查，将此项工作作为考核音乐教师的首要条件。 2、每天一篇日记：一二年级可写一两句话，三、四、五、六年级写一段话。 3、每天一组计算训练。 4、每周一篇小楷字：要求语文教师仔细指导并检查，学校适时检查。小楷字一律用三十二开田字格本，写清第几周，内容以阅读、积存为主。 5每周读一篇科学小常识。 6、每周学会一句英语日常用语。